【題目】小雯同學站在豎直的平面鏡前3m處,看到了鏡中自己的像,這是由于光的 現象而形成的,當她向鏡子走近1m時,像到她的距離_________ m.
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【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中:
(1)如圖a所示,要使杠桿在水平位置平衡,可將杠桿左端的平衡螺母向____調節(jié)(選填“左”或“右”)。
(2)如圖b所示,調節(jié)平衡后,左側掛上鉤碼,在右側用彈簧測力計(圖中未畫出)拉杠桿,使其在水平位置平衡,為便于測量力臂,應使彈簧測力計拉力的方向____。
(3)操作過程中,當彈簧測力計的示數達到量程仍不能使杠桿水平平衡,你認為接下來合理的操作是 ____。(寫出一條即可)
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【題目】狄仁杰辦案累了,元芳拿來一瓶冰可樂,不一會,仁杰發(fā)現罐壁上有一些小水珠.這事,元芳你怎么看?
(1)罐壁上出現小水珠的現象屬于哪種物態(tài)變化: .
(2)請簡單解釋這個現象形成的原因.
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【題目】如圖甲所示,是江蘇如東風力發(fā)電場的外景,該場是亞洲目前建設規(guī)模最大的風電基地,小明在參觀了發(fā)電場后,對風力發(fā)電機產生了濃厚的興趣。風力發(fā)電機發(fā)電時的輸出功率和哪些因素有關呢?對這一問題,他做了如下猜想:
① 風力發(fā)電機的輸出功率可能與風速有關
② 風力發(fā)電機的輸出功率可能與葉片的傾角有關
為了探究風力發(fā)電機的輸出功率是否與風速有關,小明設計了如下實驗步驟:
① 如圖乙,將風葉安裝在風車底座上,把線的一端固定在風車轉軸上,另一端系上鉤碼。
② 在風車正前方1m處放置電風扇,將電風扇的風速調到1擋位,用秒表記錄提升鉤碼到A點所需的時間。
③ 將電風扇換到2、3擋位,重復以上實驗,并將數據記錄在表格中。
(注:電風扇擋位越高,風速越大)
表一:
電風扇擋位 | 鉤碼的質量(g) | 提升鉤碼到A點的時間(s) |
1 | 50 | 15 |
2 | 50 | 13 |
3 | 50 | 10 |
(1)這個實驗是通過測量 來比較風車輸出功率的大小。
(2)通過實驗可以得到的結論是: 。為了進一步研究風力發(fā)電機,他又從電廠查到一臺1500kW的發(fā)電機組的相關數據:
表二:不同風速下風力發(fā)電機每秒獲得的風能
風速v(m/s) | 5 | 10 | 15 | 20 |
1s獲得的能量E(104J) | 15 | 120 | 405 | 350 |
表三:發(fā)電機輸出電功率與風速的關系
風速(m/s) | 5 | 10 | 15 | 20 |
輸出電功率(kW) | 360 | 1500 | 1100 |
(3)對表二進行分析,你發(fā)現風速在5m/s~15m/s的范圍內,風力發(fā)電機每秒獲得的風能(E)與風速(v)的數學定量關系式是:E= 。
(4)根據表三,風速為10m/s時,這臺發(fā)電機1h的發(fā)電量可供100只“220V 100W”的路燈工作 h。
(5)風速為10m/s時,這臺發(fā)電機的發(fā)電效率是多大?
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【題目】“會說話的湯姆貓”是一款手機寵物類應用(如圖).游戲時,當你對著它講話,它就會模仿你的腔調學舌,非常好玩.針對這一現象,下面說法正確的是( )
A.手機發(fā)出聲音時,是由于手機中的貓的聲帶振動而產生的。
B.“湯姆貓”和人說出的話雖然語義相同,但兩種聲音的音色不同,所以能夠區(qū)別出來。
C.當對著手機用很小的音量說話時,“湯姆貓”沒有反應.說明需要發(fā)出足夠高的頻率才能使手機接收到聲音信號。
D.你發(fā)出的和手機發(fā)出的聲音都是通過空氣傳到人的耳朵中,但傳播速度各不相同。
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【題目】如圖所示,物體A所受重力為200N,繩重和摩擦力不計,當分別沿力F1和F2的方向勻速提起物體A時,則F1 F2(選填“大于”、“小于”或“等于”)。若10s內A物體被勻速提升4m,則拉力F1的功率為 W。如果把這個滑輪改成動滑輪勻速豎直提升同樣的重物,則機械效率將 。(選填“增大”、“減小”或“不變”)
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【題目】古時有“一詩千改使心安,頭未梳成不許看”的說法,那是人們常在井邊梳頭,因為水面相當于平面鏡。若人離水面3m,水深1m,則人的像離水面______ m,像大小和人相比 (選填“大一些”、“小一些”或“相等”).
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【題目】一串小彩燈,規(guī)格都是“4V 0.2A”,每個小彩燈的結構如圖所示,在正常情況下,細金屬絲由于表面有一層氧化銅而與燈絲支架不導通,若加上200V以上電壓時,氧化銅被擊穿,細金屬絲與燈絲支架導通.若將這種規(guī)格的小彩燈接入220V電路中,為使小彩燈不被燒壞,至少應將 個彩燈串聯;若其中一只小彩燈的燈絲被燒斷,其它小彩燈還能不能發(fā)光?為什么? ,因為 .
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