【題目】如甲圖所示，當(dāng)向兩張紙___（選填“中間”或“左側(cè)”）吹氣時(shí)，紙會(huì)分開，這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：______，如圖乙所示裝置，當(dāng)向塑料管B中用力吹氣時(shí)，細(xì)管A中液面將會(huì)___（選填“上升”、“下降”或“不動(dòng)”）．

【答案】左側(cè) 氣體的流速越大，壓強(qiáng)越小 上升

【解析】

流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系：流體在流速大的地方壓強(qiáng)較小，在流速小的地方壓強(qiáng)較大。

（1）當(dāng)向下垂的兩張紙中間吹氣時(shí)，中間的空氣流動(dòng)速度增大，壓強(qiáng)減小；紙外側(cè)的壓強(qiáng)不變，紙受到向內(nèi)的壓強(qiáng)大于向外的壓強(qiáng)，受到向內(nèi)的壓力大于向外的壓力，紙?jiān)趬毫Σ畹淖饔孟孪蛑虚g靠攏，說(shuō)明氣體流速越大的地方壓強(qiáng)越��；

（2）向塑料管B吹氣時(shí)，細(xì)管A的上方空氣流速大壓強(qiáng)小，細(xì)管A中的液面在燒杯液面上方的大氣壓的作用下上升。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和爸爸一起去登山，登到山頂時(shí)，小明用了20min，爸爸用了25min，爸爸的體重是小明的1.5倍，則小明與爸爸的登山功率之比為 （ ）

A．5∶6

B．6∶5

C．15∶8

D．8∶15

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四塊玻璃制成的透鏡中，屬于凹透鏡的是__________；對(duì)透過(guò)的光線有會(huì)聚作用的透鏡是__________(寫字母)；如圖是某同學(xué)把凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，在桌面上得到一個(gè)亮點(diǎn)F，并用直尺進(jìn)行測(cè)量的情況，則凸透鏡的焦距是_________cm。

故

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】CFXR型“220V 1100W”電飯煲的原理圖如圖所示，它有高溫?zé)蠛蜖F飯、保溫兩擋，通過(guò)單刀雙擲開關(guān)S進(jìn)行調(diào)節(jié)，R0為電熱絲，當(dāng)開關(guān)S接高溫?zé)髶鯐r(shí)，電路的功率為1100W，當(dāng)開關(guān)S接燜飯、保溫?fù)鯐r(shí)，電路的總功率為22W．

（1）電飯煲在高溫?zé)髶鯐r(shí)，開關(guān)S應(yīng)與哪個(gè)觸點(diǎn)連接？

（2）電熱絲R0的阻值多大？

（3）當(dāng)電飯煲在正常燜飯、保溫時(shí)電路中的電流多大？燜飯、保溫10min，電熱絲R0產(chǎn)生的熱量為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小洋做實(shí)驗(yàn)時(shí)，把兩只燈泡并聯(lián)后接在電源上，如圖所示，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)甲燈不發(fā)光，乙燈發(fā)光，經(jīng)檢查，電路連線正確，兩只燈泡完好無(wú)損，則甲燈不發(fā)光的原因最有可能是（ ）

A. 甲燈的實(shí)際功率太小

B. 甲燈的實(shí)際功率太大

C. 甲燈兩端的電壓遠(yuǎn)大于乙燈兩端的電壓

D. 通過(guò)甲燈的電流遠(yuǎn)大于通過(guò)乙燈的電流

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小聰探究“影響重力大小的因素”和“判斷重力方向”如下：

（1）在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)記錄如表：

實(shí)測(cè)物體

物體質(zhì)量m（kg）

重力G（N）

比值（）（N/kg）

物體1

0.1

0.98

9.8

物體2

0.2

1.96

9.8

物體3

0.3

2.94

9.8

①在探究過(guò)程中，需要的測(cè)量工具有________________、_________________；

②分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：___________________。

（2）在探究重力方向時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，操作如下：將該裝置放在水平桌面上，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會(huì)觀察到懸線OA的方向___________________（變化/不變）；以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出：重力的方向總是___________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)“探究浮力大小和哪些因素有關(guān)系”，她把一金屬塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，示數(shù)如圖所示，再將它分別浸入水和鹽水中的不同位置，如圖所示．

（1）金屬塊浸沒在水中受到的浮力是____N，該金屬塊的體積是____m3；

（2）圖乙、丙、丁、戊幾種情況中，圖____中金屬塊所受到的浮力最��；

（3）做甲、丙、戊三次實(shí)驗(yàn)，是為了探究浮力大小與____是否有關(guān)；

（4）做_____三次實(shí)驗(yàn)（選填“甲～戊”序號(hào)），是為了探究金屬塊浸沒在同種液體中時(shí)，保持____不變，受到的浮力與深度是否有關(guān)；

（5）以下用到的研究方法與第（3）、（4）中用到的方法相同的是____（填字母）．

A．用光線來(lái)表示光

B．探究深度對(duì)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的影響

C．將泡沫小球靠近發(fā)聲的音叉，探究聲音的產(chǎn)生條件

D．探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，將小車從同一高度釋放

（6）實(shí)驗(yàn)中的金屬塊的密度為_____kg/m3；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小陽(yáng)想知道醬油密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）測(cè)量前將天平放在水平實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，將游碼放在_____，若發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，要是天平橫梁平衡，應(yīng)將_____；

（2）下面是小陽(yáng)同學(xué)測(cè)量醬油密度主要實(shí)驗(yàn)步驟；

①用天平測(cè)量出燒杯和醬油的總質(zhì)量m1。

②將燒杯中的部分醬油倒入量筒中，并測(cè)出量筒中醬油的體積V。

③測(cè)出燒杯和杯內(nèi)剩余醬油的總質(zhì)量m2。

④計(jì)算出醬油的密度。

實(shí)驗(yàn)中m1、V的測(cè)量數(shù)值分別如圖甲、乙所示，測(cè)出m2＝17g；則醬油的體積V＝_____cm3，醬油的密度ρ油＝_____g/cm3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí)，某老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的猜想：

猜想1：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；

猜想2：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；

猜想3：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)

圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長(zhǎng)度均是1m，d的長(zhǎng)度0.5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同

（1）在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時(shí)，可依次把M、N跟________的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大�。�

（2）依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟_________的關(guān)系，

其結(jié)論是： __________________________________。

（3）依次把M、N跟a、b的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較a、b兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟_________的關(guān)系。

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