【題目】在“探究串聯(lián)電路中的電流特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，小明用電流表分別測出圖中a、b、c三處的電流大小，并初步得到它們之間關(guān)系的結(jié)論。為了進(jìn)一步探究它們之間的關(guān)系，下一步他的操作是( )

A. 將電源兩極對(duì)調(diào)，再次測量a、b、c三處的電流

B. 改變開關(guān)S的位置，再次測量a、b、c三處的電流

C. 將圖中兩只燈泡位置對(duì)調(diào)，再次測量a、b、c三處的電流

D. 換用不同規(guī)格的燈泡，再次測量a、b、c三處的電流

【答案】D

【解析】

A．將電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)，不能改變電路中的電阻、電壓、電流，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不變，不能得出普遍結(jié)論，不符合題意；

B．改變開關(guān)S的位置，不能改變電路中的電阻、電壓、電流，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不變，不能得出普遍結(jié)論，不符合題意；

C．將圖中兩只燈泡位置對(duì)調(diào)，不能改變電路的電阻、電壓和電流，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不變，不能得出普遍結(jié)論，不符合題意；

D．更換不同的燈泡，電阻變化，電路中的電流發(fā)生變化，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A. 如圖：根據(jù)通電螺線管信息可知，小磁針的指向是正確的

B. 如圖：麥克風(fēng)是一種傳感器，它是根據(jù)磁場對(duì)電流的作用制成的

C. 如圖：被手反復(fù)摩擦的塑料繩散開，是因?yàn)楫惙N電荷相互排斥

D. 如圖：用濕抹布擦正在發(fā)光的燈，符合安全用電原則

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】暢竹同學(xué)探究“海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”時(shí)，記錄的數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)完成下列各題：

時(shí)間

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

海波的溫度

40

42

44

46

48

48

48

48

48

51

（1）在方格紙上描點(diǎn)并畫出溫度一時(shí)間圖象；

（______）

（2）海波的熔點(diǎn)是______，熔化過程所用時(shí)間是______min；

（3）海波是______（填“晶體”或“非晶體”）；

（4）海波熔化過程中溫度的變化規(guī)律是______；

（5）她在學(xué)習(xí)了熱學(xué)知識(shí)后，還知道晶體凝固過程會(huì)放熱，但溫度保持不變。由此引發(fā)了她的思考，晶體凝固過程放熱的多少與哪些因素有關(guān)。

①她猜想：晶體凝固過程放熱的多少可能與晶體的質(zhì)量有關(guān)，還可能與晶體的______有關(guān)。

②根據(jù)猜想，進(jìn)行了如下探究：取不同質(zhì)量的海波讓它們剛好完全熔化，迅速放入質(zhì)量相等、初溫相同的兩燒杯冷水中。如圖所示，待海波剛凝固完畢后，迅速用溫度計(jì)測出各自燒杯中水的溫度，通過比較______來確定質(zhì)量不同海波凝固過程放熱的多少。

③在探究過程中，發(fā)現(xiàn)海波凝固完畢后，溫度計(jì)示數(shù)變化不太顯著，請(qǐng)指出造成此現(xiàn)象的一種可能原因：______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明要探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，選擇的器材有：彈簧測力計(jì)、木塊、砝碼、長木板、毛巾各一個(gè)。

（1）用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿水平長木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)_____知識(shí)可知，彈簧測力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的摩擦力大小相等

（2）圖甲、乙、丙中，用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)木塊沿水平長木板勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2、F3，則三個(gè)力中最大的力是_____

（3）在丙圖中，木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F3為1.6N，若彈簧測力計(jì)示數(shù)增大到2N，此時(shí)的木塊所受滑動(dòng)摩擦力為_____N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是我區(qū)學(xué)校一種定時(shí)課間音樂播放裝置的原理圖，“播放器”是有電流通過時(shí)會(huì)播放音樂的裝罝；“定時(shí)開關(guān)”是到達(dá)設(shè)定時(shí)間會(huì)自動(dòng)斷開的開關(guān)．閉合開關(guān)S，當(dāng)“定時(shí)開關(guān)”處于閉合狀態(tài)時(shí)，指示燈 ① (填“會(huì)”或“不會(huì)”)亮，播放器 ② (填“會(huì)”或“不會(huì)”)播放音樂；到達(dá)設(shè)定時(shí)間定時(shí)開關(guān)”處于 ③ (填“閉合”成“斷開”)狀態(tài)，“播放器”播放音樂，下列選項(xiàng)中正確的是( )

A. ①會(huì)，②不會(huì)，③閉合 B. ①不會(huì)，②會(huì)，③閉合

C. ①不會(huì)，②會(huì)，③斷開 D. ①會(huì)， ②不會(huì)，③斷開

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明做測量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)（小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣）。

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整要求:（滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)小燈泡變暗，連接導(dǎo)線不能交叉）；

（____）

（2）正確電路連接后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)。接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是_____________。

A.斷開開關(guān)，更換小燈泡

B.閉合開關(guān)，檢查電路是否斷路

C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

D.W合開關(guān)，檢查電路是否短路

（3）實(shí)驗(yàn)過程中電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則燈泡的額定功率為__________W。

（4）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明向老師要了一個(gè)已知阻值為R0的電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān)，借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材。設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，也測出了該小燈泡的額定功率。

請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:

①閉合開關(guān)S1，將S2撥到觸點(diǎn)______(1/2)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為______V；

②再將開關(guān)S2撥到另一觸點(diǎn)，保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不動(dòng)，讀出電壓表的示數(shù)為U；

③小燈泡的額定功率的表達(dá)式為_______W。(用已知量和測量量表示)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，電流表和電壓表的都有示數(shù)．如果某時(shí)刻電路出現(xiàn)故障，兩表的示數(shù)都變大了，那么故障可能是

A. 電阻R1短路B. 電阻R1斷路

C. 電阻R2短路D. 電阻R2斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置做“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，杠桿的位置如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿的平衡螺母向_________移動(dòng)（填“左”或“右”）。

（2）如圖乙所示，在刻度線“2”處掛2個(gè)鉤碼（每個(gè)鉤碼重0.5 N），在刻度線“4”處用調(diào)好的彈簧測力計(jì)豎直向下拉杠桿，杠桿在水平位置平衡時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F1=_____________N；若保持鉤碼位置不變，將彈簧力計(jì)斜向左拉，杠桿水平平衡時(shí)，其示數(shù)F2_______________F1（填“＞”“=”或“＜”）。

（3）得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論后，利用圖乙所示的裝置，只借助杠桿上刻度線，右側(cè)只使用彈簧測力計(jì)，左側(cè)只懸掛重物，若彈簧測力計(jì)的量程是0~5 N，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，通過計(jì)算可知，懸掛的重物最重可達(dá)______________N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（3分）我市部分公交車已使用天然氣來代替燃油．天然氣是一種清潔燃料，它是 （選填“可再生”或“不可再生”）能源．某公交車在一段時(shí)間內(nèi)消耗了420g天然氣，若這些天然氣完全燃燒，可放出熱量 J，這些熱量可使質(zhì)量為 kg的水由20℃升高到100℃．[天然氣的熱值為4.4×107J/kg，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）]．

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同步練習(xí)冊(cè)答案