【題目】如圖所示，質(zhì)量不計(jì)的一塊長(zhǎng)木板AB可繞O點(diǎn)無(wú)摩擦轉(zhuǎn)動(dòng)，且OA=1m，OB=3m．在A端掛一個(gè)配重P，體重為400N的小濤站在B點(diǎn)時(shí)，P對(duì)地面的壓力為300N，當(dāng)小濤走到距O點(diǎn)________ m處時(shí)，P對(duì)地面的壓力剛好為860N．

【答案】1.6

【解析】解答：(1) 當(dāng)配重P 對(duì)地面的壓力為300N 時(shí),配重對(duì)杠桿的拉力F拉＝GP-F壓∵杠桿的平衡條件,∴(GP-F壓) ×OA＝G人×OB ∴GP＝×G人+F壓＝×400N+300N＝1500N;(2)當(dāng)P 對(duì)地面的壓力是860N 時(shí)所以 配重對(duì)杠桿的拉力,F拉＝GP-F壓＝1500N-860N＝640N此時(shí)人位于B’ 點(diǎn),如下圖:

F拉×OA＝G人×OB’ ,OB’＝ ×OA＝×1m＝1.6m

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象能說(shuō)明分子間存在引力的是（　�。�

A.兩塊磨平、干凈的鉛塊，壓緊后能掛較重物不被拉開(kāi)

B.地球表面的物體被地球吸引

C.用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒，能吸引小紙屑

D.塑料吸盤(pán)緊壓在玻璃上，難拉開(kāi)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)寒冷的冬天，小明想打電話(huà)給他爸爸，讓他來(lái)接小明，但是不巧手機(jī)沒(méi)電了，小明急中生智，用手捂住電池一會(huì)，再將電池放回原處，手機(jī)又能支持一會(huì)了，請(qǐng)你用所學(xué)物理知識(shí)解釋這一現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】暑假時(shí)，小明一家人去南湖劃船， 他們坐在船上，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.停止劃槳時(shí)船會(huì)立即停止

B.小明使用的船槳是費(fèi)力杠桿

C.船受到的浮力等于船的重力

D.小明對(duì)船的壓力和船對(duì)小明的支持力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是研究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，下列分析正確的是（ ）
A.甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)都應(yīng)用了控制變量法
B.甲實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后，左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多
C.乙實(shí)驗(yàn)是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
D.乙實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后，右側(cè)U形管中液面的高度差比左側(cè)的小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單機(jī)械后，小明了解到斜面也是一種機(jī)械，于是他想探究這種機(jī)械的特點(diǎn)．

（1）小明用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)木塊的重力，如圖a所示，測(cè)量時(shí)應(yīng)讓木塊保持________ 狀態(tài)，并依據(jù)__________條件得出木塊重力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．

（2）他將木塊放在如圖b所示的斜面上，并用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面________ 向上拉木塊，收集到下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

①比較表中木塊重力G和拉力F的大小，得出：使用斜面時(shí)________ （選選填“能”或“不能”）省力；斜面長(zhǎng)度相同時(shí)，斜面高度越小越________ （選填“省力”或“費(fèi)力”）；

②實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以通過(guò)移動(dòng)木塊A來(lái)改變斜面的傾斜程度，要減小斜面的傾斜程度，木塊A要向________ （選填“左”或“右”）移；

③請(qǐng)舉出應(yīng)用斜面的一種實(shí)例：________ （寫(xiě)出一種即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著生活水平的提高，人們對(duì)衛(wèi)生間里空氣質(zhì)量的要求越來(lái)越高．
（1）為了保證空氣流通，小剛家的衛(wèi)生間安裝了換氣扇，且換氣扇與電燈由同一個(gè)開(kāi)關(guān)控制，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，換氣扇和電燈同時(shí)工作．①請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將如圖1所示的電燈、換氣扇（用 表示）和控制它們的開(kāi)關(guān)正確連入電路．
②換氣扇能將衛(wèi)生間內(nèi)的污濁空氣排出，下列描述所涉及的物理知識(shí)與換氣扇的工作原理相同的是△ （填字母序號(hào)）．
a、攔河大壩建成上窄下寬
b、飛機(jī)的機(jī)翼設(shè)計(jì)成上凸下平
c、列車(chē)的鐵軌鋪設(shè)在枕木上
（2）衛(wèi)生間常裝有防止下水道“異味”上逸的裝置．如圖2是小剛家安裝在洗手盆下方排水管的U形“反水彎”，它利用了的特點(diǎn)，使U形管中始終留有一部分水，封堵下水道中的“異味”．小剛家的衛(wèi)生間地面上還裝有防止反味的地漏，如圖3所示，其結(jié)構(gòu)是一個(gè)“扣碗”（圖甲）倒扣在存水杯，存水杯與下水管相連（圖乙）．
一次，小剛?cè)彝獬雎眯校欢螘r(shí)間后回到家中聞到衛(wèi)生間有下水道反上的“異味”，經(jīng)排查“異味”來(lái)自地漏（地漏及其連接均完好）．?huà)寢屓∠隆翱弁搿迸R時(shí)用抹布將地漏下水管口堵上．小剛認(rèn)為這樣做會(huì)影響地漏的正常使用，于是他拿掉抹布，觀察存水杯的內(nèi)部情況，并聯(lián)想學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，找到了造成地漏反味的原因是 ． 隨即他想出一個(gè)簡(jiǎn)單可行的辦法，馬上就解決了地漏反味的問(wèn)題，并且不影響地漏的正常使用．他的做法是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列情況符合安全用電要求的是（　　）

A.測(cè)電筆使用時(shí)手指不能碰到筆尾金屬電極

B.不能用濕手去拔熱水器的插頭

C.為了使用方便可以剪掉三腳插頭中保護(hù)接地線的腳

D.家庭電路中的開(kāi)關(guān)接在火線或零線上都一樣

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】足球比賽中，守門(mén)員用雙手接住對(duì)方球員射來(lái)的足球，這一接球的力的施力物體是_____，與此同時(shí)，足球?qū)⑹亻T(mén)員的雙手撞得很痛，對(duì)于使守門(mén)員的雙手撞得痛的施力物體是_____。

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