【題目】為制作彈簧測力計,某物理實驗小組對彈簧的伸長與拉力的關系作了探究.下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數(shù)據(jù).
表一
甲彈簧受到的拉力/N | 0 | l | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
甲彈簧的長度/cm | 6.0 | 9.0 | 12.0 | 15.0 | 18.0 | 21.0 | 24.0 |
表二
乙彈簧受到的拉力/N | 0 | l | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
乙彈簧的長度/cm | 6.0 | 7.5 | 9.0 | 10.5 | 12.0 | 13.5 | 15.0 |
(1)要完成實驗,除了需要彈簧、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外,還需要的器材是______。
(2)分析表一和表二數(shù)據(jù)可知:①沒有掛鉤碼時,甲乙兩個彈簧的長度L0=______cm。
②在一定條件下,彈簧伸長的長度與它所受的拉力成_________;
③在拉力相同的情況下,甲彈簧伸長的長度比乙彈簧_________(選擇“大"或“小”)。
(3)如圖所示的A、B兩彈簧測力汁分別使用了甲、乙兩彈簧,它們的外殼相同,刻度線分布情況相同.則量程較大的是______(選填“A”或“B”下同)測力計,精度較高的是______ 測力計。
【答案】刻度尺 6.0 正比 大 B A
【解析】
(1)要完成實驗,除了需要彈簧、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外,還需要測量長度的工具,所以還需要用刻度尺;
(2)①由表可知,沒有掛鉤碼時,即拉力為0時,甲乙彈簧的長度L甲為6.0cm;
②根據(jù)表格數(shù)據(jù)可以得出,無論是甲彈簧還是乙彈簧,彈簧受到的拉力越大,彈簧伸長的長度越長,彈簧伸長的長度與彈簧受到的拉力之比是定值,即在一定條件下,彈簧伸長的長度與它所受的拉力成正比;
③計算出甲乙彈簧在拉力相同時伸長的長度,發(fā)現(xiàn)甲彈簧伸長的長度總大于乙彈簧伸長的長度;
(3)根據(jù)表一、表二的數(shù)據(jù)可知,在彈簧的伸長相同時,乙彈簧所受拉力大于甲彈簧所受拉力;由題意知,A、B兩彈簧測力計分別使用了甲、乙兩彈簧,它們的外殼相同,刻度線分布情況相同,所以兩彈簧的最大伸長相同,則乙彈簧所受拉力大于甲彈簧所受拉力,所以B測力計的量程大、A測力計的量程;A測力計的量程小,由于兩測力計刻度線分布情況相同,所以A測力計的分度值小,精度高。
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【題目】左圖所示,完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上,每個木塊重力10N,在12N的水平拉力F1作用下,A、B一起做勻速直線運動,此時木塊B所受的摩擦力為______________N,A受到的摩擦力為_________N;若將A、B緊靠著放在水平桌面上,用水平力F2推A使它們一起勻速運動(如右圖所示),則推力F2=__________N.
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【題目】(2017·東營)隨著電器化時代的到來,家用電器已廣泛應用到我們的生活中.某家庭煲湯用電熱鍋簡化電路如圖所示,電熱鍋額定電壓為220 V,R1、R2均為發(fā)熱電阻,其阻值分別為80 Ω、404 Ω.接通電源,閉合開關S1、S2,電熱鍋處于“大火”加熱狀態(tài);當鍋內(nèi)溫度達到100 ℃時,開關S2自動斷開,開關S1仍閉合,電熱鍋處于“小火”燉煮狀態(tài).
(1)電熱鍋在額定電壓下,處于“大火”加熱狀態(tài)時,電路中的電流多大?___________
(2)電熱鍋在額定電壓下,處于“大火”加熱狀態(tài)15分鐘,消耗的電能是多少焦耳?_________-
(3)電熱鍋在額定電壓下,處于“小火”燉煮狀態(tài)時,電功率多大?___________
(4)為測量電熱鍋的實際電壓,將家中其他用電器全部關閉,使電熱鍋在“大火”加熱狀態(tài)下單獨工作,觀察到標有“2 000 r/kW·h”字樣的電能表在6分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)了100轉(zhuǎn),電熱鍋的實際電壓是多少?_________
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【題目】如圖甲所示為水的密度在0~10℃范圍內(nèi)隨溫度變化的圖象,圖乙為北方冬天湖水溫度分布示意圖,根據(jù)圖象及水的其他性質(zhì)下列分析判斷正確的是
A. 溫度等于4℃時,水的密度最大
B. 在0~4℃范圍內(nèi),水具有熱縮冷脹的性質(zhì)
C. 乙圖中從上至下A、B、C、E處的溫度分別為4℃、3℃、2℃、1℃、0℃。
D. 如果沒有水的反常膨脹,湖底和表面的水可能同時結(jié)冰,水中生物很難越冬。
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【題目】如圖所示是甲、乙、丙三位同學探究二力平衡條件時的實驗裝置.
(1)實驗中,三位同學通過調(diào)整________來改變作用在物體上的拉力的大小.
(2)實驗時,甲同學發(fā)現(xiàn)當向左盤和右盤同時加入一個相等重的砝碼時,木塊處于靜止狀態(tài).甲同學再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時,發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止狀態(tài),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是________,這時木塊在水平方向受到的力________(選填“平衡”、“不平衡”).
(3)實驗中,乙同學保持F1與F2大小相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)一個角度,松手后小車________(選填“能”或“不能”)保持靜止不動.設計此實驗步驟的目的是為了證明相互平衡的兩個力必須要________.
(4)丙同學選擇小紙片的目的是________(填“考慮”或“不考慮”)小紙片的重力,實驗過程中丙同學用剪刀將小紙片從中間劈開,兩個鉤碼都落到了地上,這說明相互平衡的兩個力必須要________.
(5)同學們認為丙同學的實驗優(yōu)于甲、乙同學的實驗,其主要的原因是_______.
A.減少了摩擦力對實驗結(jié)果的影響
B.小紙片是比較容易獲取的資料
C.容易讓小紙片在水平方向上保持平衡
D.小紙片容易扭轉(zhuǎn).
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【題目】一根鋼絲繩只能承受3×104N的拉力,一個鐵塊的體積是0.4m3,鐵的密度是7.9×103kg/m3
(1)鐵塊的質(zhì)量是多大?(g=10 N/kg)
(2)能否用這根鋼絲繩提起這個鐵塊?
(3)指明當提著這個鐵塊靜止、勻速上升、勻速下降時鋼絲繩的拉力應該多大.
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.當開關S斷開,甲、乙兩表為電流表時,兩表的示數(shù)之比I甲:I乙為3:5;當開關S閉合,甲、乙兩表為電壓表時,兩表示數(shù)之比U甲:U乙為 ( )
A. 2:5 B. 3:2 C. 5:2 D. 5:3
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【題目】(雙選)如圖所示,某人用扁擔擔起兩筐質(zhì)量為m1,m2的貨物,當他的肩處于O點時,扁擔水平平衡,已知l1>l2,扁擔和筐的重力不計。若將兩筐的懸掛點向O點移近相同的距離△l,則
A. 扁擔左端向下傾斜
B. 扁擔右端向下傾斜
C. 要使扁擔恢復水平平衡需再往某側(cè)筐中加入貨物,其質(zhì)量為(m2-m1)
D. 要使扁擔恢復水平平衡需再往某側(cè)筐中加入貨物,其質(zhì)量為(m2-m1)
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【題目】小明利用彈簧測力計、燒杯、小桶、石塊、細線等器材探究浮力大小與排開液體的重力的關系。
(1)部分實驗操作步驟如圖所示,遺漏的主要步驟是_______,若將遺漏的步驟標注為D,合理的實驗步驟順序是_______(用實驗步驟對應的字母表示)。
(2)小明進行實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表中。從表中數(shù)據(jù)可知石塊受到的浮力是_______N,排開液體的重力是_____N。小明根據(jù)它們的大小可初步得出結(jié)論:浸在水中的物體所受浮力的大小于________。
實驗步驟 | A | B | C | D |
彈簧測力計示數(shù)/N | 1.6 | 1.8 | 0.5 | 0.3 |
(3)為了得到更普遍的結(jié)論,下列繼續(xù)進行的操作中不合理的是_________。(填字母)
A.用原來的方案和器材多次測量取平均值
B.用原來的方案將水換成酒精進行實驗
C.用原來的方案將石塊換成體積與其不同的鐵塊進行實驗
(4)另一實驗小組在步驟A的操作中,只將石塊的一部分浸在水中,其他步驟操作正確,則_____(選填“能”或“不能”)得到與(2)相同的結(jié)論。
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