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【題目】如圖所示,用30N的拉力F沿水平方向拉繩子的一端,使重400N的物體A0.1m/s的速度沿水平地面向左勻速運動了10s,已知滑輪組的機械效率為80%,則此過程中

A. 繩子自由端移動的距離為1m

B. 滑輪組對物體A的水平拉力為90N

C. 拉力F的功率為3W

D. 拉力F所做的有用功為72J

【答案】D

【解析】

1)由圖可知,連接動滑輪繩子的股數n=3,繩子的自由端移動的速度,利用求繩子自由端移動的距離;

(2)滑輪組的機械效率,據此求物體A受到的摩擦力;由于物體A勻速運動,所以滑輪組對物體A的水平拉力等于物體A受到的摩擦力;

(3)利用求拉力F做功的功率;

(4)拉力所做的有用功,也就是克服物體A與水平面之間的摩擦力做的功。

A、由圖可知,連接動滑輪繩子的股數n=3,繩子自由端移動的速度則繩子自由端移動的距離,故A錯誤;

B、由可得,物體A受到的摩擦力,由于物體A勻速運動,所以滑輪組對物體A的水平拉力等于物體A受到的摩擦力,大小為72N,故B錯誤;

C、因為,所以拉力F做功的功率:,故C錯誤;

D、拉力所做的有用功,即克服物體A與水平面之間的摩擦力做的功,故D正確。

故選:D。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】三個相同容器內分別盛滿不同的液體,現將三個完全相同的小球輕輕放入容器中,小球靜止后的狀態(tài)如圖所示,以下判斷正確的是(

A. 液體的密度關系是ρ>ρ>ρ

B. 液體對容器底部的壓強關系是p>p>p

C. 容器對桌面的壓強關系是p'>p'>p'

D. 小球受到的浮力大小關系是F=F>F

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小宇對箱子施加水平推力,下列說法中錯誤的是

A. 當推力為75N 時,箱子不動,此時推力等于地面對箱子的摩擦力

B. 當推力增大時,箱子由靜止開始運動,說明力可以改變物體的運動狀態(tài)

C. 當推力為100N 時,箱子做勻速直線運動,地面對箱子的摩擦力為100N

D. 當推力為200N 時,箱子做加速直線運動,地面對箱子的摩擦力為200N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有兩只相同的燒杯,分別盛有體積相同的水和酒精,但沒有標簽,小明采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水.小華則采用壓強計進行探究.

1)實驗前,應先檢查U形管壓強計的氣密性,觀察左右兩液柱是否_____,然后用手輕輕按壓橡皮膜,如果兩液柱沒有出現高度差,說明U形管壓強計存在________問題. 可以通過______的方法進行調節(jié)。

A.從 U 形管內向外倒出適量水

B.拆除軟管重新安裝

C.向 U 形管內添加適量水

2)實驗中,小華發(fā)現:在同種液體中,金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液柱的高度差就越________,表示液體的壓強越________.小華還發(fā)現在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差________ (選填“不變“或“變化“).表明在相同條件下,液體內部向各個方向的壓強________

3)小華把金屬盒分別浸入到兩種液體中,發(fā)現圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小,認為圖甲燒杯中盛的是酒精.他的結論是________的,因為沒有控制金屬盒在液體中的________相同.

4)探頭的橡皮膜受到水的壓強會________(填“內凹”或“外凸”)

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【題目】用圖甲所示的滑輪組裝置將放置在水平地面上,重為100N的物體提升一定高度.當用圖乙所示隨時間變化的豎直向上的拉力F拉繩時,物體的速度v和物體上升的高度h隨時間變化的關系分別如圖丙和丁所示.(不計繩重和繩與輪之間的摩擦)下列計算結果不正確的是

A. 1s~2s內,拉力F做的功是15J B. 2s~3s內,拉力F的功率是24W

C. 1s時,物體對地面的壓力是30N D. 動滑輪重50N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(如圖所示),甲、乙兩相同容器中盛滿水,至于水平桌面上,兩容器的容積相同,形狀互為倒置,則兩容器對水平桌面的壓力相比較F_______F,對桌面的壓強相比較P______P,水對容器底部的壓強相比較P______P,水對容器底部的壓力相比較F_______F,(填“<”“<”“=” )

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【題目】如圖為氣體擴散的演示實驗,兩個瓶中分別裝有空氣和二氧化氮氣體,其中空氣密度小于二氧化氮氣體的密度.那么,為了增加實驗的可信度,下面一只瓶里裝的氣體應是 ;此實驗說明

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【題目】如圖所示,當開關S閉合后,電流表A1、A2、A3的示數分別為1.2 A、1 A、0.6 A,則通過L1的電流是_____A,通過L2的電流是_____A,通過L3的電流是_____A.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關的實驗中,同學們提出了以下幾種猜想:

1)與壓力的大小有關 ; 2)與物體運動的速度大小有關;

3)與物體間的接觸面積大小有關; 4)與物體間接觸面的粗糙程度有關。

實驗室有一個較長且光滑程度一致的木板、一個帶鉤各側面光滑程度一致的長方體木塊,大砝碼一個和一只彈簧測力計可供使用。小強同學用彈簧測力計拉動木塊在水平放置的木板上進行三次實驗,如圖甲所示,然后將砝碼放在木塊上面又做了一次實驗,如圖20乙所示。實驗數據如下表(一)所示:

表(一)

次數

木塊放置方式

木塊運動快慢

彈簧測力計示數

1

平放

較慢

1.2N

2

平放

較快

1.2N

3

側放

較慢

1.2N

4

平放

較慢

1.6N

1)實驗中彈簧測力計沿______方向拉放在水平長木板上的木塊做_________運動。彈簧測力計示數直接表示_____________的大小,根據二力平衡條件,得出彈簧測力計示數與摩擦力的大小________,拉力與摩擦力的方向____________。

2)表中數據12可以驗證猜想______ (填序號)的正確或錯誤。此探究中控制變量是物體間接觸面積和__________________________,自變量是____________

3)根據表中數據1、4可以得到的結論是:__________________________。

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