【題目】如圖所示，一條形磁鐵靜止在粗糙的水平桌面上，通電螺線管與條形磁鐵處于同一水平面上，并靠近。開關(guān)閉合后，滑片P向下滑動(dòng)的過(guò)程中，條形磁鐵始終保持靜止。對(duì)條形磁鐵所受摩擦力的判斷，下列說(shuō)法中正確的是

A. 摩擦力減小，方向水平向左B. 摩擦力減小，方向水平向右

C. 摩擦力增大，方向水平向左D. 摩擦力增大，方向水平向右

【答案】D

【解析】

由安培定則得，電磁鐵左端為N極，右端為S極，與條形磁鐵的異名極相對(duì)，相互吸引，則條形磁鐵受到電磁鐵向左的吸引力，因條形磁鐵始終保持靜止，所以它受到的吸引力和桌面給它的摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，方向相反，所以條形磁鐵受到的摩擦力的方向是向右的；當(dāng)滑片逐漸向下移動(dòng)時(shí)，連入電路的電阻逐漸減小，由歐姆定律可得線圈中電流逐漸變大，則磁場(chǎng)逐漸變強(qiáng)，條形磁鐵受到電磁鐵的吸引力逐漸變大，因條形磁鐵受的是平衡力，故摩擦力的大小也會(huì)逐漸增大，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“南孔圣地，衢州有禮”，衢州市民積極踐行“文明出行”的各項(xiàng)規(guī)定，比如騎電瓶車的規(guī)定為：出行要戴頭盔（頭盔外部材枓堅(jiān)硬，內(nèi)部材料松軟），不帶12歲以上的人，不超速行駛。請(qǐng)運(yùn)用科學(xué)知識(shí)，從安全角度解釋該規(guī)定的科學(xué)道理。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一人用桶從井里取水，己知桶的容積是6L，空桶的質(zhì)量是1.5kg，忽略繩子的重力。（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）求：

（1）裝滿水后水的質(zhì)量；

（2）用繩子把桶放到井里，進(jìn)入一些水后，桶仍然漂浮在水中，此時(shí)它排開水的體積是3×10-3m3，桶受到的浮力；

（3）將一滿桶水從桶底剛好離開水面開始勻速提高5m，繩子的拉力做的功；

（4）提水的效率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在河邊玩耍時(shí)撿到一塊石頭，估測(cè)石頭質(zhì)量大約800g。回家后，他用彈簧測(cè)力計(jì)、玻璃杯、細(xì)繩和足量的水等器材測(cè)量石頭的密度。觀察彈簧測(cè)力計(jì)量程后，發(fā)現(xiàn)該測(cè)力計(jì)不能直接測(cè)得石頭的質(zhì)量。通過(guò)思考，該同學(xué)利用一根質(zhì)量分布均勻的細(xì)木桿和上述實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)：

（1）將木桿的中點(diǎn)O懸掛在線的下端，使桿在水平位置平衡，這樣做的好處是可以消除_____對(duì)桿平衡的影響；

（2）將左端A與彈簧測(cè)力計(jì)相連，用細(xì)線把石頭掛于OA的中點(diǎn)C，彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上提起A端，使桿保持水平，測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示，則拉力大小為____N；將石頭浸沒(méi)于裝有水的玻璃杯中且不與杯子接觸，保持桿水平，記下彈簧測(cè)力計(jì)此時(shí)示數(shù)為2.7N；

（3）通過(guò)計(jì)算，浸沒(méi)后石頭受到的浮力大小為_____N，石頭的密度為_______kg/m3（已知ρ水=1.0×103kg/m3）；

（4）若上述（2）步驟中，只是桿未保持水平，則測(cè)量結(jié)果______（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一電動(dòng)機(jī)提升物體的示意圖。電源電壓為120V，電動(dòng)機(jī)將一個(gè)質(zhì)量為50kg的物體1s內(nèi)勻速上提0.9m，電路中的電流為5A。（g取10N/kg）

（1）求該電動(dòng)機(jī)工作1s所產(chǎn)生的電熱。

（2）求電動(dòng)機(jī)線圈阻值。

（3）當(dāng)該重物上升到一定高度時(shí)，電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)子突然破卡住，為什么這種情況下電動(dòng)機(jī)容易燒壞?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“復(fù)興號(hào)”動(dòng)車組設(shè)計(jì)的靠背椅墊增大了人與座椅的接觸面積，使人受到的______減小，感到更舒服；高鐵全列禁煙是因?yàn)槲鼰熀鬅熿F分子有______現(xiàn)象，會(huì)觸發(fā)煙霧報(bào)警器報(bào)警，影響行車安全；若列車總長(zhǎng)600m，以300km/h的速度勻速通過(guò)長(zhǎng)為5.4km的隧道，列車完全通過(guò)該隧道需要______min。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置來(lái)探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”。第一次在水平木板上鋪毛巾如圖甲，第二次將毛巾?yè)Q為棉布如圖乙，第三次撤去棉布如圖丙。觀察小車在水平面上滑行的距離，回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中，每次均讓小車從斜面上的同一位置由靜止開始自由下滑，目的是使小車到達(dá)斜面底部的______。

（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)小車在木板表面滑行的距離最遠(yuǎn)，說(shuō)明小車受到的阻力最______。

（3）假設(shè)水平面絕對(duì)光滑，小車不受任何阻力，小車從斜面上滑下后會(huì)在水平面上做______直線運(yùn)動(dòng)（選填“勻速”“減速”或“加速”）。

（4）用如圖丙裝置，若讓同一小車從斜面的不同高度由靜止開始自由下滑，則還可以探究小車______的關(guān)系（選填答案序號(hào)）。

A．重力勢(shì)能與質(zhì)量
B．重力勢(shì)能與高度
C．動(dòng)能與質(zhì)量
D．動(dòng)能與速度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組用如圖所示的器材“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”。實(shí)驗(yàn)中蠟燭放在水平面上，玻璃板豎直放罝。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)用透明玻璃板代替平面鏡的目的是________。應(yīng)選擇________(選填“薄”或“厚” )玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(2)將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前5cm處，小麗沿垂直板面方向?qū)?/span>A以5cm/s的速度遠(yuǎn)離玻璃板，2s后放穩(wěn)。則未點(diǎn)燃的蠟燭B與A相距________cm才能與A的像完全重合。

(3)將光屏放到像的位罝，光屏上________(選填“能”或“不能” )承接到像。

(4)若玻璃板上端向左傾斜(如右圖)，蠟燭A在玻璃板中成像的位置會(huì)____(選填“偏高”或“偏低”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小偉用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“凸透鏡成像的規(guī)律”，所用凸透鏡的焦距為10cm

（1）小偉在組裝器材時(shí)，將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上，并調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一水平直線上，這樣做的目的是：_____。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，凸透鏡始終固定在光具座50cm刻度線處。當(dāng)蠟燭距離凸透鏡15cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)倒立、_____的實(shí)像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）。

（3）接下來(lái)小偉將蠟燭向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng)一段距離，為了能在光屏上再次看到燭焰清晰的像，他應(yīng)將光屏向_____透鏡方向移動(dòng)（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）此時(shí)的像與步驟（2）中的像相比，大小將變_____。

（4）如圖乙所示，小偉將蠟燭固定在光具座10cm刻度線處，移動(dòng)光屏，再次得到燭焰清晰的像，利用該成像規(guī)律制成的光學(xué)儀器是_____（選填“放大鏡”投影儀”或“照相機(jī)”）。小偉發(fā)現(xiàn)，隨著蠟燭燃燒變短，燭焰在光屏上的像會(huì)向_____移動(dòng)。

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