【題目】在“探究二力平衡的條件”實驗時，某小組同學(xué)利用彈簧測力計、細線、硬紙板等器材進行實驗，則圖（a）（b）中符合實驗?zāi)康牡氖?/span>_____[選填“a”或“b”或“a與b”]。小組同學(xué)如果按圖（c）進行實驗操作，則手放開硬紙板前，應(yīng)使兩測力計的示數(shù)____________，兩細線對硬紙板拉力的方向_________，在放手一剎那觀察硬紙板是否會由靜止變?yōu)檫\動。圖（c）的操作是為了得出“使物體平衡的兩個力必須__________”這一結(jié)論。

【答案】b 大小相等 相反 作用在同一直線上

【解析】

[1]二力平衡的兩個力必須作用在同一個物體上，a圖為相互作用力，因此符合實驗?zāi)康牡氖?/span>b；

[2][3]c圖中探究的是不在同一直線上的兩個力能否平衡，根據(jù)控制變量的原則應(yīng)使兩測力計的示數(shù)大小相等，兩細線對硬紙板拉力的方向相反；

[4] c圖中探究的是不在同一直線上的兩個力能否平衡，是為了得出“使物體平衡的兩個力必須作用在同一直線上”這一結(jié)論。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一臺單缸四沖程柴油機，飛輪轉(zhuǎn)速為3600r/min，該柴油機1s對外做功 次．若其效率為40%，消耗5kg的柴油轉(zhuǎn)化成的機械能是 J．（q柴油=4.3×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是商場的自動扶梯，它的部分幾何尺寸如圖所示，質(zhì)量為50kg的小華站在該扶梯上從商場一樓到二樓．已知扶梯以1m／s的速度勻速上行．則扶梯對他做的功是_____J，對他做功的功率是_____W，小華的機械能將_____ (填“變大”、“變小”或“不變”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究動能大小與哪些因素有關(guān)的實驗中：

（1）如圖甲所示，小紅先探究動能大小與小車速度大小的關(guān)系，他控制小車質(zhì)量保持不變，讓小車從斜面的______(填“同一”、“不同”)高度下滑，目的是_______．通過比較_______，可以比較小車具有的動能。

（2）小磊認為去掉木塊，利用粗糙且足夠長的木板，通過比較小車在木板上運動的距離也能比較小車動能的大小，即運動的距離越遠說明物體的動能越大．于是小磊通過在小車上加砝碼來改變質(zhì)量，得到如圖乙所示的實驗情形，據(jù)此她得出在速度相同的條件下，物體的動能與質(zhì)量_______ (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)，該結(jié)論是_______的。(“正確”或“錯誤”)

（3）小磊在探究“動能大小與質(zhì)量的關(guān)系”時將實驗裝置改進成如圖丙所示，利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)椈蓧嚎s相同程度靜止釋放，撞擊同一木塊．該實驗方案是否可行？答：_______。理由是：_______。

若按此方案操作，他會看到的現(xiàn)象是：_______。

（4）小明在“探究動能大小與質(zhì)量是否有關(guān)”時采用的方案是：讓同一小車，從同一斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊水平面上的木塊，發(fā)現(xiàn)：木塊滑行的距離不一樣遠。根據(jù)這一現(xiàn)象，能做出以下哪個判斷？_______。

A．動能大小與質(zhì)量無關(guān)，一定與其他因素有關(guān)

B．動能大小除了與質(zhì)量有關(guān)外，一定還與其他因素有關(guān)

C．不能判斷物體動能大小是否與質(zhì)量有關(guān)，動能大小一定與質(zhì)量外的其他因素有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，人用200牛的力沿水平方向推著重為800牛的箱子在水平面地板上作勻速直線運動, 此時箱子受到的重力方向為_____________，地板與箱子之間的摩擦屬于___摩擦，此時箱子受到的摩擦力大小為____牛。若此人突然將推力增大到300牛，則箱子在水平方向上受到的合力為_______牛

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【題目】在探究某種物質(zhì)熔化規(guī)律時，兩個實驗小組分別選擇了圖中甲和乙所示的實驗裝置進行實驗．

（）比較而言，實驗裝置__________好．這是因為裝置____________________．

（）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出這種物質(zhì)加熱時溫度隨時間變化的曲線如圖丙所示，該物質(zhì)為__________（填“晶體”或“非晶體”）．

（）該物質(zhì)熔化過程經(jīng)歷的時間是__________ ，熔化過程中溫度__________．

（）溫度為時，該物質(zhì)處于__________態(tài)．（選填“固”或“液”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在測量豆?jié){的密度實驗中，按照以下步驟進行操作：

A．在水平桌面上將天平調(diào)節(jié)平衡

B．用天平測燒杯的質(zhì)量記為

C．向燒杯中注入適量的豆?jié){，用天平測出燒杯和豆?jié){的總質(zhì)量記為

D．將燒杯中的豆?jié){倒入量筒測出體積

（）小明按上述步驟測得豆?jié){的密度__________（選填“偏大”或“偏小”）．

（）為了減小誤差，你認為上述步驟合理的順序是__________．

（）按照你的步驟順序，豆?jié){密度表達式： __________．

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【題目】在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中

（l）小莉?qū)⑼雇哥R正對太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動光屏，在距透鏡10cm處，光屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是______cm。

（2）小莉同學(xué)做實驗時，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖所示，為了要使燭焰在光屏中心成像，若只調(diào)節(jié)凸透鏡，應(yīng)將凸透鏡向只調(diào)節(jié)光屏，____（上或下）調(diào)節(jié)；若只調(diào)節(jié)光屏，應(yīng)將光屏向____（上或下）調(diào)節(jié)。

（3）若將燭焰移至距凸透鏡15cm處，移動光屏，使燭焰在屏上得到倒立_____清晰的實像，______（照相機/幻燈機/放大鏡）就是應(yīng)用這一原理制成的。

（4）小莉同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡（靠近凸透鏡）之間，移動透鏡和光屏，直到在光屏上得到了一個倒立縮小的清晰的像。將近視眼鏡鏡片取下，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了。

①為了使屏上的像重新變得清晰，在不移動蠟燭和凸透鏡位置的前提下，應(yīng)將光屏向_______（左/右）移動。

②下列四個選項中，能正確表示小莉同學(xué)近視眼成像和矯正情況的是（______）

A． ②① B． ③①

C． ②④ D． ③④

（5）當燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時，如果透鏡上有一只小蟲在爬動，則光屏上的像的大小將___（變大/變小/不變），像的明暗將_____（變亮/變暗/不變）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】校物理興趣小組的同學(xué)要進行“估測自已上樓的功率”的實驗．他們將從一樓走到三樓．

（1）以下是小明設(shè)計的測量步驟如下，其中多余的是______（選填序號字母）

A．測出自已的質(zhì)量m B．測出樓梯的總長度L

C．測出一樓到三樓的豎直高度h D．測出自已上樓所用的時間t

E．算出上樓的功率P

（2）寫出功率的表達式：P=______．

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