小青同學(xué)認(rèn)為“兩個(gè)電阻R1和R2串聯(lián)的總電壓U與R1兩端的電壓和R2兩端的電壓之和相等�！� “即：U =U1+U2 ”。于是她利用圖27所示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，其中 R1、R2為電阻箱，電源電壓不變。小青進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)步驟，并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄到下面的表格中。（2分）
U1/V | 1.6 | 1.2 | 1.4 | 2.2 | 2.0 | 1.1 |
U2/V | 1.4 | 1.8 | 1.6 | 0.8 | 1.0 | 1.9 |
U/V | 3.0 | 3.0 | 3.0 | 3.0 | 3.0 | 3.0 |
①把三個(gè)電壓表調(diào)零，斷開開關(guān)，按圖連接實(shí)驗(yàn)電路。
②分別調(diào)節(jié)兩個(gè)電阻箱到某一阻值，試觸后閉合開關(guān)，讀出電壓表V1、V2和V的示數(shù)U1、U2和U并記錄到表格。
③改變兩個(gè)電阻箱的阻值，仿照步驟2，再做5次實(shí)驗(yàn)。
（1）小青所探究的問(wèn)題的自變量是 。
（2）根據(jù)小青同學(xué)的實(shí)驗(yàn)存在的主要問(wèn)題是： 。
開心蛙狀元測(cè)試卷系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
用天平和量筒測(cè)定金屬塊的密度。將托盤天平放在水平桌面上，用鑷子撥動(dòng)游碼使游碼位于標(biāo)尺的零刻度線處。調(diào)節(jié)天平橫梁水平平衡。把金屬塊放在調(diào)節(jié)好的天平的左盤中，當(dāng)天平橫梁水平平衡時(shí)，右盤中的砝碼以及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖22甲所示，則金屬塊的質(zhì)量是 g；將金屬塊放入量筒前、后量筒中水面位置如圖22乙所示，則金屬塊的體積是 cm3；則金屬塊的密度是 kg/m3。（3分）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
如圖30所示，是建筑工人用滑輪組提升長(zhǎng)方體物塊的示意圖。當(dāng)用這個(gè)滑輪組勻速提升物塊A時(shí)，物體上升的速度為v1，工人對(duì)繩子繩子F1，拉力F1做功的功率為P1，滑輪組的機(jī)械效率為
；當(dāng)用這個(gè)滑輪組勻速提升物塊B時(shí)，物體上升的速度為v2，工人對(duì)繩子繩子F2，拉力F2做功的功率為P2，滑輪組的機(jī)械效率為
。已知：v1：v2=5：4，P1：P2=4：5，：=25：28，GB-GA=180N。不計(jì)繩重和摩擦，求：（1）拉力F1與F2之比；（2）物體A的重力GA；（3）動(dòng)滑輪的重力。（4分）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
我們知道，物體在太空里處于失重狀態(tài)（沒有重力），那么在寂靜太空
里，托盤天平是 （能/不能）使用的，彈簧測(cè)力計(jì)是 （能/不能）使用測(cè)量拉力的。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
如圖所示，重力為20牛、體積為0.4×10-3m³的金屬球一半浸入水中，金屬球所受浮力為 牛。若在杯中繼續(xù)加水直到金屬球全部浸沒，若水深0.1米，則水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為 帕，該球受到重力與支持力的合力大小為 牛。
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（2）沒有改變自變量
的物體最可能的是 
