6．如圖所示：在火車站或地鐵站，離站臺(tái)邊緣一定距離的地方標(biāo)有一條安全線，人必須站在安全線以外的區(qū)域候車，請(qǐng)分析，為什么當(dāng)列車駛過時(shí)，如果人站在安全線以內(nèi)，即使與車輛保持一定的距離，也是非常危險(xiǎn)的．

分析 當(dāng)火車駛過站臺(tái)時(shí)會(huì)帶動(dòng)周圍空氣流動(dòng)速度加快，從而造成人周圍空氣流速不同，結(jié)合流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系（流速大的地方壓強(qiáng)小，流速慢的地方壓強(qiáng)大），再比較人和列車之間的壓強(qiáng)和人外側(cè)的壓強(qiáng)大小即可解決此題．

解答 答：當(dāng)列車駛進(jìn)站臺(tái)時(shí)，會(huì)帶動(dòng)人和車之間的空氣流動(dòng)速度加快，此時(shí)人外側(cè)的空氣流動(dòng)速度慢；根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系可知，人外側(cè)空氣流速慢壓強(qiáng)大，而內(nèi)側(cè)流速快壓強(qiáng)小，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向內(nèi)側(cè)的壓強(qiáng)差，將人推向火車，易出現(xiàn)危險(xiǎn)．

點(diǎn)評(píng) 本題考查流體壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系，解答這類題目的思路是先確定哪里的流體流速大，壓強(qiáng)小，在這個(gè)壓力差的作用下便產(chǎn)生了什么現(xiàn)象．能用流體壓強(qiáng)解釋有關(guān)的問題這是本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

16．在打撈海底沉船時(shí)，常用水下機(jī)器人潛入水下打撈船上物品，已知ρ海水=1.03×103kg/m3，g取10N/kg．
（1）求機(jī)器人在水下70m處受到海水產(chǎn)生壓強(qiáng)的大小；
（2）若海底的船上有一體積為0.02m3的物體，求物體所受浮力的大��；
（3）若機(jī)器人在水下運(yùn)動(dòng)時(shí)，所受海水阻力與速度的關(guān)系如圖所示，求機(jī)器人在水下以0.5m/s的水平速度勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，機(jī)器人水平推進(jìn)力的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，為了增大壓強(qiáng)的是（　�。�
A．
   縫衣時(shí)用頂針		B．
        壓路機(jī)碾子很重		C．
       安全錘錘頭很尖		D．
    盲道凸起的圓點(diǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．綜合實(shí)驗(yàn)：
要探究“彈簧彈性勢(shì)能大小與彈簧原長(zhǎng)的關(guān)系”請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案
 器材 木塊、刻度尺、三個(gè)原長(zhǎng)分別為10cm、15cm、20cm，粗細(xì)相同的鋼制彈簧
 實(shí)驗(yàn)步驟 
將長(zhǎng)度為10cm彈簧安裝好；將小球置于彈簧的右端，使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為△L，放手后小球被彈出，與一木塊相碰，記錄木塊被推動(dòng)了一段距離s1

將長(zhǎng)度為15cm彈簧安裝好，將小球置于彈簧的右端，使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為△L，放手后小球被彈出，與一木塊相碰，記錄木塊被推動(dòng)了一段距離s2

將長(zhǎng)度為20cm彈簧安裝好，將小球置于彈簧的右端，使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為△L，放手后小球被彈出，與一木塊相碰，記錄木塊被推動(dòng)了一段距離s3

根據(jù)s1、s2和s3的大小
分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論		 數(shù)據(jù)記錄表格     

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．人干體力活的時(shí)候，很講究巧用力，這個(gè)“巧”字說明：人用力的時(shí)候，必須注意施力的大小、方向、作用點(diǎn)；生活中利用連通器的實(shí)例很多例如：茶壺． （舉一例）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．將重2.2N的物塊浸沒在水中稱量時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.2N，則物塊受到的浮力為1N，物塊的體積為100cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．司機(jī)在駕駛汽車時(shí)必須要系上安全帶．系上安全帶可以（　�。�
A．減小因汽車突然減速造成的傷害B．減小司機(jī)的慣性，防止發(fā)生事故
C．減小汽車的慣性，防止發(fā)生事故D．減小因汽車突然加速造成的傷害

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．某同學(xué)在探究“物體的質(zhì)量跟體積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，
質(zhì)量m/g體積N/cm3質(zhì)量跟體積的比
值（m/v）/g/cm3
鐵塊178107.8
鐵塊2156207.8
鐵塊3235307.8
鋁塊154202.7
鋁塊2108402.7
鋁塊3162602.7
（1）他將托盤天平放在水平桌面上，把游碼移到標(biāo)尺左端的“0”刻度線處，觀察指針的指示情況如圖（甲）所示，此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是：向左調(diào)節(jié)平衡螺母；天平橫梁調(diào)平衡后，在稱物體的質(zhì)量時(shí)，他在天平右盤中加、減砝碼后，指針的指示情況如圖（乙）所示，這時(shí)他應(yīng)進(jìn)行的操作是應(yīng)向右移動(dòng)標(biāo)尺上的游碼．
（2）上表是這位同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你根據(jù)表格中記錄的內(nèi)容和數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析比較：
①鐵和鋁兩種不同物質(zhì)的相同點(diǎn)是：質(zhì)量與體積的比值都是相同的；不同點(diǎn)是：質(zhì)量與體積的比值不相同．
②鐵的密度為7.8×103．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：

（1）對(duì)比圖甲、乙可知：同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大．
（2）在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí)，兩玻璃管中液面高度差不變，說明了在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等．
（3）要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用乙、丙兩圖進(jìn)行對(duì)比．
（4）在圖丙中保持探頭的位置不變，向燒杯中逐漸加入鹽，U形管兩側(cè)液面的高度差將變大（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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