【題目】下列估計的數(shù)據(jù)與實際相符的是

A. 如皋市夏天的氣壓約為9×105Pa

B. 某中學生受到的重力為60N

C. 物理課本的重力約2N

D. 中學生站立時對地面的壓強為500Pa

【答案】C

【解析】

A. 1標準大氣壓的值約為1.0×105Pa，地理位置和季節(jié)不同時，大氣壓強有所變化，但不可能為9×105Pa，故A錯誤；

B. 成年人的質量在50kg左右，受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N左右，故B錯誤；

C.物理課本的質量約0.2kg，重力約為0.2kg2N，故C正確；

D. 中學生的體重在G=500N左右，雙腳與地面的接觸面積在S=500cm2=0.05m2左右，站立在水平地面上時對地面的壓強為p===1×104Pa，故D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓不變，燈L標有“6V3W”字樣，不考慮燈絲電阻的變化。當甲、乙都是電流表，閉合、斷開，此時，電路消耗的總功率為；當甲、乙都是電壓表，、都閉合，此時，電路消耗的總功率為下列說法正確的是　　

A. 電阻R的阻值為

B. 電路的總功率之比：：2

C. 當甲、乙都是電壓表，、閉合時，燈L的實際功率為

D. 當甲、乙都是電流表，閉合、斷開時，兩表示數(shù)之比：：3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學用彈簧測力計拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑 動，在木塊前端離開桌面至木塊的1/3長度移出桌面的過程中，木塊 對桌面的壓力_____，木塊對桌面的壓強_________。（均選填“變 大” 、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光伏發(fā)電是利用半導體界面的光生伏特效應，而將光能直接轉化為電能的一種技術，其發(fā)電系統(tǒng)主要有太陽能電池板，控制器和逆變器三大部分組成，其簡化電路如圖所示，當太陽光照射太陽能電池板發(fā)電時，控制信號將閉合，斷開，蓄電池充電，當控制信號將閉合后，向外供電。光伏發(fā)電廣泛應用于小型電源，中型供電系統(tǒng)和大型發(fā)電站。

李灣村新建的文化廣場上，有很多以光伏發(fā)電為電源的路燈，若某路燈電源的輸出電壓為20V，電流為，則輸出功率是多大？輸出電路中的電阻是多少___________？

該村還建成了一座扶貧光伏發(fā)電站，總功率為，其一天的發(fā)電量是多少千瓦時_________？一天的有效光照時間按8小時計算

光伏發(fā)電站發(fā)的電用于灌溉農(nóng)田，可將低處河水抽到高處灌溉渠中，若高低落差為10m，抽水機的效率為，則每度電可抽取河水多少立方米________ ？g取

根據(jù)你所學的知識，請寫出一條光伏發(fā)電的優(yōu)點：科學合理即可______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在確保電路安全的前提下，在下面甲圖和乙圖中的圓圈內(nèi)，填入合適的電流表和電壓表，閉合開關后，下列說法不正確的是

A. 甲圖中L1和L2可能串聯(lián)

B. 甲圖中L1和L2可能并聯(lián)

C. 乙圖中R1和R2可能并聯(lián)

D. 乙圖中R1和R2可能串聯(lián)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學測量了物理課本的長度，得到的測量記錄分別是25．82cm、25．81cm、25．28cm、25．81cm、25．83cm。則課本的長度為

A. 25.71cm B. 25.83cm C. 25.81cm D. 25.82cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】排球是義烏市學業(yè)考試體育測試的項目之一。如圖是某同學排球考試時的場景。下列分析正確的是( )

A. 排球離開手后還能繼續(xù)向上運動是由于受到慣性的作用

B. 在擊打排球過程中人沒有對排球施加力

C. 手擊打排球的力大于排球對手的作用力

D. 排球上升到最高點時受力不平衡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華用焦距為5cm的凸透鏡，小林用焦距為10cm的凸透鏡，分別采用光具座，進一步研究凸透鏡成像的規(guī)律。

（1）如圖所示，兩人用各自的凸透鏡，對著遠近不同的物體時，都看到了放大的像和縮小的像，根據(jù)自己看到的像，他們猜想：凸透鏡所成像的大小可能與___________有關。

（2）帶著提出的問題，他們分別用自己的器材進行了實驗，在實驗中用四個點記下了物體的位置，如下圖所示，并把像的特點和大小變化記在相應的表格中。

焦距

物體的位置

光屏上像的情況

像的大小

5cm

A

倒立縮小

很小

B

倒立縮小

較小

C

倒立放大

較大

D

倒立放大

很大

焦距

物體的位置

光屏上像的情況

像的大小

10cm

E

倒立縮小

很小

F

倒立縮小

較小

G

倒立放大

較大

H

倒立放大

很大

分析兩人的記錄，可以得到的初步結論是：在凸透鏡成實像時，物體到凸透鏡的距離越近，所成的像越______。他們通過比較B點、H點的成像情況發(fā)現(xiàn)，凸透鏡成像的大小可能還與透鏡的_______有關。

（3）兩人共同分析了A、B、E和F點的成像情況，可得到的結論是____________。

（4）小華在進一步分析了自己的記錄后，認為應把物體放在距離凸透鏡10cm附近，多觀察幾次成像的情況，才能更好的總結出成像的規(guī)律，同時他建議小林也在他自己所選的____點與____點之間再做幾次實驗。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為牢固樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，美麗鄉(xiāng)村建設中大量使用了直接利用太陽能的熱水器、太陽能路燈等節(jié)能環(huán)保設備。根據(jù)你所學知識完成下列問題。

（1）太陽能是在太陽內(nèi)部氫原子核發(fā)生_____ (選填“聚變”或“裂變”）時釋放的能量；

太陽能屬于________能源（選填“可再生”、“不可再生”）。

（2）某團隊現(xiàn)在正在設想研發(fā)內(nèi)置太陽能電池板的新型屋頂瓦片，實現(xiàn)更好的節(jié)能。這種瓦片是通過___________（選填“光電轉化”、“光熱轉化”、“光化轉化”）方式直接利用太陽能的。

（3）太陽能熱水器利用真空熱水管給水加熱，如圖某太陽能熱水器接收太陽能的面積為3m2,每平方米面積上1h得到太陽輻射的能量平均為2.5×106J,該熱水器僅能把接受太陽能的42%轉化為水的內(nèi)能，若光照6h可以使熱水器內(nèi)初溫為15℃，質量為100kg的水溫度升高到多少℃___________ ？[c水=4.2×103J/(kg·℃)]

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