20．宇宙起源于一次“大爆炸”，在宇宙的膨脹過程中溫度會降低，選填（“升高”、“降低”或“不變”），其內(nèi)能的變化是通過做功方式實現(xiàn)的．

分析 （1）宇宙大爆炸僅僅是一種學說，是根據(jù)天文觀測研究后得到的一種設想．大約在150億年前，宇宙所有的物質(zhì)都高度密集在一點，有著極高的溫度，我們稱之為“原始火球”，“原始火球”不穩(wěn)定，因而發(fā)生了巨大的爆炸．大爆炸以后，物質(zhì)開始向外大膨脹，就形成了今天我們看到的宇宙；
（2）物體對外做功，內(nèi)能減小，溫度降低．

解答 解：
1932年勒梅特首次提出了現(xiàn)代宇宙大爆炸理論：整個宇宙最初聚集在一個“原始原子”中，后來發(fā)生了大爆炸，碎片向四面八方散開，形成了我們的宇宙．美籍俄國天體物理學家伽莫夫第一次將廣義相對論融入到宇宙理論中，提出了熱大爆炸宇宙學模型：宇宙開始于高溫、高密度的原始物質(zhì)，最初的溫度超過幾十億度，隨著溫度的繼續(xù)下降，宇宙開始膨脹，克服阻力做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能．
故答案為：降低；做功．

點評 此題考查學生對于人們對宇宙的認識和改變內(nèi)能方式的了解．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖是小明在學習電磁感應現(xiàn)象時．探究產(chǎn)生感應電流的方向與哪些因素有關的實驗情景（圖中箭頭表示導體的運動方向）．下列分析、比較以及結(jié)論正確的是（　�。�
A．比較甲、乙兩圖．說明感應電流方向與磁場方向無關
B．比較乙、丙兩圖，說明感應電流方向與導體運動方向有關
C．比較甲、丙兩圖，說明感應電流方向與磁場方向和導體運動方向均無關
D．由圖丁可得出結(jié)論：感應電流方向與導體是否運動無關

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．某司機駕駛一輛滿載30噸貨物的貨車，行至一處高速公路下坡路段時，因長時間剎車使車輪的摩擦金屬片發(fā)熱變軟，導致剎車失靈．危急之下，他將汽車駛向右側(cè)用碎石鋪設的緊急避險車道（上坡），如圖1所示，汽車迅速減速，避免了重大事故發(fā)生．
（1）從能量轉(zhuǎn)化的角度解釋汽車駛?cè)氡茈U車道后迅速減速的原因．
（2）如圖2所示，汽車停止后，尾部翹起、貨物向前傾瀉，為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．二極管、三極管是用半導體材料制成；遠距離輸電導線用超導材料制成，可以大大減少電能損耗；制作保險絲的鉛銻合金屬于導體材料．（選填“導體”“絕緣體“半導體”或“超導體“）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗均涉及到多次測量，其中多次測量數(shù)據(jù)取平均值以減小誤差的是（　　）
A．探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時，要換用不同規(guī)格的燈泡進行多次測量
B．探究光的反射規(guī)律實驗時，多次改變?nèi)肷浣堑拇笮?/td>
C．用刻度尺測量物理課本的長度時，進行多次測量
D．探究重力與質(zhì)量的關系時，多次改變物體的質(zhì)量

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．（1）如圖1所示，A是人眼的位置，S′是人眼睛在平面鏡B前看到的燭焰像上的一點．請在圖中作出像點S′對應的發(fā)光點S，并畫出人眼看到像點S′的光路圖（畫一條入射光線和反射光線即可）．
（2）如圖2所示，是小明同學跳遠運動中助跑騰空后的情景，忽略空氣阻力，請畫出小明此時所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小金用如圖所示的實驗裝置測量杠桿的機械效率．實驗時豎直向上拉動杠桿，使掛在杠桿下面的鉤碼緩緩上升．（支點和杠桿的摩擦不計）問：
（1）重為5N的鉤碼掛在A點時，人的拉力F為4N，鉤碼上升0.3m時，動力作用點C上升0.5m，此時機械效率η1為多大？
（2）小金為了進一步研究杠桿的機械效率與哪些因素有關，仍用該實驗裝置，將鉤碼移到B點，再次緩慢提升杠桿使動力作用點C仍然上升0.5m．問：人的拉力F與第一次相比變小（選填“變大”“變小”或“不變”）．比較此時的機械效率η2與η1的大小并用學過的知識給以推導．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，圖A、B、C、D是四沖程汽油機的功工作示意圖，圖E、F是演示實驗的示意圖，C圖是做功沖程，與它原理相同的是F圖所示的演示實驗，汽油機的工作示意圖中機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的沖程是B圖（后兩空選填字母）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列現(xiàn)象由光的反射產(chǎn)生的是（　�。�
A．小孔成像B．樹木在水中的倒影
C．通過放大鏡看到的文字變大了D．水池的池底看起來比實際要淺

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