(2011?丹東)如圖所示,當(dāng)滑片P向a端滑動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。
分析:分析電路圖:電阻R1和滑動(dòng)變阻器R2并聯(lián),電流表A1測(cè)R1支路的電流,A2測(cè)滑動(dòng)變阻器支路的電流,電壓表測(cè)電源的電壓;當(dāng)滑片向a端滑動(dòng)時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變大,根據(jù)歐姆定律可知通過(guò)滑動(dòng)變阻器的電流變化;根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知電流表A1的示數(shù)不變;根據(jù)并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)和歐姆定律可知,電路的總電阻的變化;根據(jù)P=UI可知總功率的變化.
解答:解:因電源的電壓不變,所以電壓表的示數(shù)不變;
當(dāng)滑片向a端滑動(dòng)時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變大;
根據(jù)歐姆定律可知,通過(guò)滑動(dòng)變阻器的電流變小,即電流表A2的示數(shù)變。
根據(jù)并聯(lián)電路電壓特點(diǎn)可知,電阻R1兩端的電壓不變,所以電流表A1的示數(shù)不變;
再根據(jù)并聯(lián)電路電流特點(diǎn)和歐姆定律可知,電路中的總電流變小,總電阻變大;
由P=UI可知,電路中總功率變。
故選AC.
點(diǎn)評(píng):本題考查歐姆定律和滑動(dòng)變阻器的使用,以及電流表和電壓表的使用,還考查并聯(lián)電路電流和電壓的規(guī)律等,關(guān)鍵是明白滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)的過(guò)程中,電路電流和電壓的變化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?丹東)如圖所示的滑輪組,用100N的拉力F在4s內(nèi)將重200N的物體勻速提升1m,則拉力F做功為
300
300
J,額外功為
100
100
J,滑輪組的機(jī)械效率為
66.7%
66.7%

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?丹東)如圖所示,將開(kāi)關(guān)、螺口燈泡、三孔插座正確接入家庭電路中.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?丹東)如圖所示,當(dāng)S閉合時(shí),小磁針逆時(shí)針偏轉(zhuǎn),則通電螺線管左端為
N
N
極,電源的B端為
極.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?丹東)如圖所示,是某學(xué)習(xí)小組探究“浮力大小等于什么”實(shí)驗(yàn)過(guò)程.

(1)這個(gè)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格如下,請(qǐng)將計(jì)算結(jié)果正確填入表中.
物體受到的重力G/N 物體浸入液體中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N 小桶受到的重力G/N 小桶和水的總重力G′/N 物體受到的浮力F/N 排出的水受到的重力G/N
6 4 1 3    
(2)某小組根據(jù)表格內(nèi)容,通過(guò)分析比較,得出結(jié)論即:阿基米德原理.該原理用公式表示為
F=G
F=G

(3)在進(jìn)行交流時(shí),某同學(xué)提出一個(gè)猜想“浸沒(méi)在液體里的物體受到的浮力可能與浸沒(méi)在液體里的深度有關(guān)”.如果你利用上述器材怎樣完成這個(gè)探究實(shí)驗(yàn).
①你進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要步驟是:
用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體的重力并記錄數(shù)據(jù),再把小石塊浸沒(méi)在水中不同深度,并記下對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)所受的拉力
用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體的重力并記錄數(shù)據(jù),再把小石塊浸沒(méi)在水中不同深度,并記下對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)所受的拉力

②分析論證:
計(jì)算出物體浸沒(méi)在液體中不同深度出所受的浮力并比較,如果不同深度處所受的浮力大小相等,說(shuō)明浸沒(méi)在液體中的物體所受浮力與液體深度無(wú)關(guān),反之則有關(guān)
計(jì)算出物體浸沒(méi)在液體中不同深度出所受的浮力并比較,如果不同深度處所受的浮力大小相等,說(shuō)明浸沒(méi)在液體中的物體所受浮力與液體深度無(wú)關(guān),反之則有關(guān)

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