17．如圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會(huì)發(fā)現(xiàn)電鈴聲逐漸變�。�
（2）如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)電鈴聲逐漸變大．
（3）通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可推理得出聲音不能在真空中傳播．此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了理想實(shí)驗(yàn)法．（控制變量法/轉(zhuǎn)換法/理想實(shí)驗(yàn)法）

分析 聲音的傳播需要介質(zhì)，在不同的介質(zhì)中傳播速度不同，不能在真空中傳播．

解答 解：（1）當(dāng)抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出時(shí)，聲音傳播所靠的介質(zhì)逐漸減少，所以聲音逐漸變�。�
（2）如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)，聲音將逐漸變大；
（3）此實(shí)驗(yàn)可推理得出聲音不能在真空中傳播；
理想實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究中的一種重要方法，它把可靠事實(shí)和理論思維結(jié)合起來(lái)，可以深刻地揭示自然規(guī)律，此實(shí)驗(yàn)就用到了理想實(shí)驗(yàn)法．
故答案為：（1）電鈴聲逐漸變��；（2）電鈴聲逐漸變大；（3）聲音不能在真空中傳播；理想實(shí)驗(yàn)法．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查聲音傳播的條件，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生易于解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：
（l）將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是10cm．
（2）在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像清晰但不完整（如圖1所示），若要使?fàn)T焰在光屏中心成像，只調(diào)節(jié)光屏，應(yīng)將光屏向上（選填“上”或“下”）調(diào)節(jié)．
（3）若將燭焰移至距凸透鏡 15cm 處，移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在屏上得到倒立、放大（選填“放大”或“縮小”）清晰的實(shí)像，應(yīng)用這一原理制成了幻燈機(jī)（舉一例即可）．
（4）某同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡（靠近凸透鏡）之間，移動(dòng)透鏡和光屏，直到在光屏上得到了一個(gè)倒立縮小的清晰的像．將近視眼鏡鏡片取下，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了． 為了使屏上的像重新變得清晰，在不移動(dòng)蠟燭和凸透鏡位置的前提下，應(yīng)將光屏向左移動(dòng)．（填“左”或“右”）
（5）圖2中有四幅示意圖，下面A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，能正確表示這位同學(xué)近視眼成像和矯正情況的是B
A． ②①B．③①C． ②④D． ③④
（6）當(dāng)燭焰通過(guò)凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí)，如果透鏡上有一只小蟲在爬動(dòng)，則光屏上的像的大小將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”），像的明暗將變暗（選填“變亮”、“變暗”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．生活中，常用水作冷卻劑，是因?yàn)樗谋葻崛葺^大．火箭發(fā)射用液氫作燃料，是因?yàn)橐簹涞臒嶂递^大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．閱讀短文，回答問(wèn)題．
汽車防凍液
汽車在行駛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度會(huì)升得很高，為了確保安全，可用水循環(huán)進(jìn)行冷卻．實(shí)際上，水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液（原液），加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固，長(zhǎng)時(shí)間開車也不容易沸騰．
有關(guān)資料表明，防凍液與水按不同的比例混合，混合液的凝固點(diǎn)、沸點(diǎn)不同，具體數(shù)值參見(jiàn)表（表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比）．
在給汽車水箱中加防凍液時(shí)，宜使混合液的凝固點(diǎn)比本地常年最低氣溫低10℃～15℃，考慮到混合液比熱容的減小會(huì)影響散熱效果，因此，混合液中防凍液的含量不宜過(guò)高．
防凍液含量/%30405060708090
混合液的凝固點(diǎn)/℃-17-28-38-49-48-46-28
混合液的沸點(diǎn)/℃103104107111117124141
（1）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水來(lái)冷卻，水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液（原液）（圖1），加入防凍液的目的是
減低水的凝固點(diǎn)．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D2中作出混合液沸點(diǎn)與防凍液含量的關(guān)系圖象；由圖象可以推知，防凍液的含量達(dá)到75%時(shí)，混合液的沸點(diǎn)大約是120℃．
（3）長(zhǎng)時(shí)間使用后，汽車水箱中的混合液會(huì)減少．與原來(lái)相比，混合液的沸點(diǎn)升高（選填“升高”“降低”或“不變”），其原因是水由于汽化而減少，防凍液的含量增大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖所示，把一可沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上，使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn)，在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB，并測(cè)出反射角和入射角．改變光的入射角度，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟． 
（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是D
A．光能否發(fā)生反射？
B．光線是否沿直線傳播？
C．反射光線的位置有什么規(guī)律？
D．光是否只能在鏡面上反射？
（2）白色硬紙板放在平面鏡上時(shí)，要保持與鏡面垂直；
（3）在實(shí)驗(yàn)中白色硬紙板能顯示反射光線和入射光線；
（4）保持入射光線方向不變，以法線ON為軸線，將白色硬紙板的B面繞法線ON旋轉(zhuǎn)，此時(shí)反射光線的位置不發(fā)生（選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化；
（5）將ON右側(cè)紙板向后折，就看不到反射光線，這說(shuō)明反射光線和入射光線在同一平面內(nèi)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列的光現(xiàn)象中，可用光的反射原理解釋的是（　　）
A．陽(yáng)光下人的影子B．茂密樹蔭下的圓形光斑
C．水中的倒影D．彩虹

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．2012年11月19日6時(shí)53分，我國(guó)在太原衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征二號(hào)丙”運(yùn)載火箭，將“環(huán)境一號(hào)”C衛(wèi)星發(fā)射升空并送入預(yù)定軌道．同時(shí)，成功搭載發(fā)射了一顆新技術(shù)驗(yàn)證衛(wèi)星和蜂鳥試驗(yàn)載荷．如圖所示，“環(huán)境一號(hào)”在升空時(shí)相對(duì)下列哪個(gè)參照物是靜止的（　�。�
A．太陽(yáng)B．地球C．月球D．蜂鳥試驗(yàn)載荷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖所示，用豎直向上方向不變的力F，將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過(guò)程中，則F的大小將不變 （變大，變小，不變）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖所示，“研究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的．為完成實(shí)驗(yàn)，表中的數(shù)據(jù)表明，選用的溫度計(jì)的測(cè)溫物質(zhì)應(yīng)為水銀．
測(cè)溫物質(zhì)凝固點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃
水銀-39357
酒精-11778
（2）實(shí)驗(yàn)所用器材在組裝時(shí)，是按照由下到上（選填“由上到下”或“由下到上”）的順序；在固定石棉網(wǎng)時(shí)，應(yīng)處于酒精燈火焰的外焰．（選填“外焰”“焰心”或“內(nèi)焰”）石棉網(wǎng)的作用是受熱均勻．
（3）溫度計(jì)剛插入熱水時(shí)，管壁模糊，很難看清示數(shù)，原因是水蒸氣在溫度較低的溫度計(jì)表面液化成小水珠，附著在溫度計(jì)表面．
（4）往燒杯上方加一紙蓋，每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)，4min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，溫度值為96℃，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點(diǎn)為98℃．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，由此可判斷當(dāng)?shù)氐臍鈮旱陀冢ㄟx填“高于”、“等于”或“低于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
時(shí)間/min012345678
溫度/℃8890929497989898
（5）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，畫出水溫隨時(shí)間變化的圖象．

（6）請(qǐng)?jiān)谌鐖D戊中畫出水沸騰時(shí)A處的一小氣泡上升至水中B處時(shí)的大致圖形；
（7）由圖象可知，水在沸騰過(guò)程中，繼續(xù)吸熱，溫度不變（選填“升高”、“不變”或“降低”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案