【題目】下列說法中正確的是（ ）

A. 水的溫度沒有達(dá)到沸點(diǎn)時(shí)，水是不能變?yōu)樗魵獾?/span>

B. 將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱冷藏是為了加快蒸發(fā)

C. 高壓鍋是利用增大氣壓升髙沸點(diǎn)的原理來加快煮熟食物的

D. 使用干冰進(jìn)行人工增雨過程中，干冰先升華后液化

【答案】C

【解析】A. 蒸發(fā)是在任何溫度下都能進(jìn)行，水的溫度沒有達(dá)到沸點(diǎn)時(shí)，水也能變?yōu)樗魵�，�?/span>A錯(cuò)誤；B. 水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內(nèi)，從減弱空氣流動(dòng)和降低溫度兩個(gè)方面，減慢了水果中水分的蒸發(fā)，故B錯(cuò)誤；C. 高壓鍋是增大壓強(qiáng)以提高沸點(diǎn)，這樣鍋內(nèi)才能達(dá)到更高的溫度，故C正確；D. 利用干冰人工增雨，是因?yàn)楦杀苎杆偕A吸熱，使水蒸氣液化形成降雨，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】長期行駛在盤山公路的汽車要在底部添加一個(gè)附加水箱，不斷向剎車片澆水降溫。下列解釋中不合理的是(　　)

A. 剎車片溫度升高，是車輪轂熱傳遞造成的

B. 剎車片溫度升高，是剎車片與車輪轂?zāi)Σ猎斐傻?/span>

C. 向剎車片澆水，利用了水的比熱容較大的特點(diǎn)

D. 向剎車片澆水，利用了水蒸發(fā)吸收熱量的特點(diǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)中規(guī)定_________電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较�，金屬中自由電子�?shí)際定向移動(dòng)的方向和電流方向_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象、若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成實(shí)心正方體A、B，把它們平放在水平地面上，則兩正方體A、B對水平地面的壓強(qiáng)之比為

A. 8∶1 B. 4∶3 C. 1∶2 D. 4∶1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】半導(dǎo)體材料的導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕緣體之間，其電阻受溫度影響較大。如圖甲是某種半導(dǎo)體材料的電阻隨溫度變化的關(guān)系圖象。如圖乙是小明和他的同學(xué)根據(jù)半導(dǎo)體材料這種電阻的特性自制的半導(dǎo)體溫度計(jì)的原理圖，利用電流表的示數(shù)來指示某一空間的溫度。已知電源電壓恒為12V，電流表的量程為0．6A，R0為定值電阻。請你回答下列問題：

（1）定值電阻R0的作用是 。

（2）當(dāng)環(huán)境溫度為20℃時(shí)，電流表的示數(shù)為0．2A，則定值電阻R0的阻值為多少？

（3）該溫度計(jì)能測量的最高溫度為多少？此時(shí)電路中消耗的電功率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí)，某同學(xué)作了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過觀察三次實(shí)驗(yàn)時(shí)海綿 ________________________________ ，顯示壓力作用的效果。比較________兩圖所示實(shí)驗(yàn)，說明壓力作用效果與壓力大小有關(guān)；比較a、b兩圖所示實(shí)驗(yàn)，說明____________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于誤差的概念，下列說法中正確的是（ ）

A. 誤差就是測量中的錯(cuò)誤

B. 認(rèn)真測量可以避免誤差

C. 采用精密儀器，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法可以避免誤差

D. 誤差只能盡量減小，不能絕對避免

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】岸邊的柳樹，在地上出現(xiàn)的樹影和在水中出現(xiàn)的倒影，這二者的成因

A．都是光的折射引起的

B．都是光的反射引起的

C．前者是光的直線傳播引起的，后者是光的反射引起的

D．前者是光的折射引起的，后者是光的反射引起的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在用壓強(qiáng)計(jì)做“探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素”

（1）如圖1所示壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的______________來反映被測壓強(qiáng)大小的．使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置______________（選填“漏氣”或“不漏氣”）。

（2）下表是小明同學(xué)利用如圖2實(shí)驗(yàn)裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時(shí)所測得的部分?jǐn)?shù)據(jù)。

①實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)有一組是錯(cuò)誤的，其實(shí)驗(yàn)序號為________________。

②比較序號1．2．3(或1．2．5或1．2．6)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：___________；

③比較序號____、____、____的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；

（3）完成上述實(shí)驗(yàn)后老師又要求小明同學(xué)將桌面上兩杯沒有標(biāo)簽的清水和鹽水區(qū)分開，于是，小明同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)把小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖3（a）和（b）所示. 他發(fā)現(xiàn)圖（b）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖（b）杯子中盛的是鹽水。①你認(rèn)為，小明的結(jié)論是____________（填“可靠的”或“不可靠的”）；②簡要說明理由：______________________。

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