【題目】夏天中午海邊的沙子熱,海水卻很涼;傍晚海邊的沙子涼,海水卻較暖和.對此,同學們提 出如下猜想:可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快.兩探究小組都設計實驗去驗證.
(1)他們在實驗前準備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪拌棒、鐵架臺、石棉網(wǎng),除 此之外,還需要_______、________;實驗時使用攪拌棒的作用是__________.
(2)兩小組獲得的實驗結(jié)論分別是:①等質(zhì)量的沙子和水升高相同的溫度,加熱沙子的時間 短;②等質(zhì)量的沙子和水加熱相同時間,沙子的溫度上升得多.你認為上述結(jié)論能驗證實驗猜想的是_______(選填“僅是①”“僅是②”或“①和②”).
(3)探究過程中也有部分同學提出猜想:可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量,所以溫度低;而沙子不蒸發(fā),所以溫度高.你認為上述猜想是否正確,請說明理由:___________.
【答案】天平 溫度計 使沙子和水受熱均勻
【解析】
(1)實驗中要想定量分析必須要測量沙子和水的溫度,因此,還需要的測量工具是天平和溫度計。為了使沙子能均勻受熱,因使用攪拌棒進行攪拌;(2)“等質(zhì)量的沙子和水升高相同的溫度,加熱沙子的時間短”,說明水的吸熱能力比沙子強!暗荣|(zhì)量的沙子和水加熱相同的時間,沙子溫度上升得多”,同樣說明了水的吸熱能力比沙子強。因為均說明“沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快”,故兩條實驗結(jié)論均能驗證實驗猜想,故應選擇“①和②”。(3)上述猜想是不正確的。因為蒸發(fā)吸熱不是海水溫度低的主要原因,其主要原因是海水的比熱容大。比如傍晚時海水同樣在蒸發(fā)吸熱,其溫度卻比沙子高,便能有力證明這一點。
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【題目】“估測”是學好物理學的一種常用方法,下列估測與實際情況最接近的是( )
A.學具三角板從課桌面掉到地上的時間約是6s
B.一枚一元硬幣的直徑約是2.5×m,它的質(zhì)量約是5×mg
C.我校所在地每年一月份的平均氣溫是24℃
D.一般成年人的步行速度約是光速的三十萬分之一
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【題目】在研究液體壓強的實驗中,進行了如圖所示的操作:
(1)實驗前,應調(diào)整U形管壓強計,使左右兩邊玻璃管中的液面______。
(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強與______的關系。
(3)要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關,應選擇_______兩圖進行對比。結(jié)論:液體壓強與盛液體的容器形狀______。
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【題目】甲、乙兩種物質(zhì),質(zhì)量之比為4:1,放出熱量之比是3:1,則它們的比熱之比和降低溫度之比分別是下列四種情況,可能滿足題設條件的是( )
①1:1,3:4; ②2:1,1:3; ③1:2,3:2; ④1:3,9:4.
A.①② B.①③④ C.②③ D.①②④
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【題目】如圖所示,木塊豎立在小車上,隨小車一起以相同的速度在水平地面上向右做勻速直線運動,不考慮空氣阻力,下列說法中正確的是
A. 如果小車突然停止運動,木塊將向左傾倒
B. 由于木塊向右運動,木塊受到向左的摩擦力
C. 小車對木塊的支持力與木塊受到的重力是一對平衡力
D. 木塊對小車的壓力與地面對小車的支持力是一對相互作用力
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【題目】實驗小組在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗時,如圖甲、乙所示,分別將木塊A平放在木板表面、毛巾表面,緩緩地勻速拉動木塊A,保持彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定,后記錄讀數(shù);然后如圖丙所示,在木板表面的木塊A上放一鉤碼,勻速拉動木塊A,記錄彈簧測力計的示數(shù)。
圖1
(1)由_____圖可以探究滑動摩擦力與壓力大小的關系;
(2)由圖甲、乙兩圖可知:_____;
(3)交流討論時發(fā)現(xiàn):在實驗中很難使木塊做勻速直線運動。于是設計了如圖丁所示的實驗裝置,該裝置的優(yōu)點是長木板_____;當F為3N時,木塊A相對于地面靜止且長木板B剛好做勻速直線運動,則長木板B受到地面的摩擦力大小為_____N。
(4)實驗拓展:如圖2中甲所示,放在水平地面上的物體C受到方向不變的水平拉力F的作用F-t和v-t圖像分別如圖乙、丙所示。則物體C在第4秒時受到的摩擦力大小為_____N。
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【題目】關于摩擦力,下列說法不正確的是( 。
A.醫(yī)生跑步搶救病人時鞋底與地面之間的摩擦力屬于靜摩擦力
B.志愿者向右推一箱醫(yī)療物資沒有推動,但是志愿者對箱子的推力仍然等于地面對箱子的摩擦力
C.病床下的滑輪都安裝在滾動軸承上,這是利用滾動代替滑動的方法,來減小有害摩擦
D.給手術(shù)室門軸上的合頁加潤滑劑,這是利用使接觸面更光滑的方法,來減小有害摩擦
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【題目】小明同學做“測定小燈泡的額定電功率”的實驗,電源電壓6V,所用滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣,在待測小燈的額定電壓為“2.2V”、“3.8V”中的一個。
(1)圖甲是他所用的實驗電路,其中有一根導線尚未連接,請用筆畫線代替導線補上。要求:變阻器的滑片在最左端時,它接入電路中的電阻最大。
(_____)
(2)正確連接這條導線后,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光較暗,電流表、電壓表示數(shù)如圖乙所示。則通過小燈泡的電流為_____A.根據(jù)電壓表示數(shù)以及小燈泡亮度,可以判斷小燈泡的額定電壓為_____V。
(3)繼續(xù)實驗,小明發(fā)現(xiàn)電壓表0﹣15V量程損壞,0﹣3V量程完好,在不更換電壓表的條件下,小明同學想了一個巧妙的辦法,對所連接的電路進行了調(diào)整后閉合開關,調(diào)節(jié)變阻器的滑片位置,當電壓表的示數(shù)為_____V時,小燈泡正常發(fā)光,此時變阻器滑片的位置恰好在中點上,小燈泡的額定功率為_____W。
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【題目】晚上,小紅來到書房,準備做作業(yè),閉合開關,白熾燈瞬間發(fā)光后立即熄滅。爸爸放下手中正在清洗的蘋果,馬上過來踩著木凳上去看了一下說:“燈絲燒斷了……”,然后拿著燈口輕輕搖了幾下,白熾燈又重新發(fā)光了……
(1)請幫小紅分析開關閉合瞬間燈絲易被燒斷的原因。
(2)請對小紅爸爸的某一做法進行簡單評價并解釋。
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