15.如圖所示的電路,當(dāng)開關(guān)S合上時A表和V表的讀數(shù)變化為(  )
A.A表示數(shù)變大,V表示數(shù)不變B.A表示數(shù)變大,V表示數(shù)變小
C.A表示數(shù)變小,V表示數(shù)不小D.A表示數(shù)不變,V表示數(shù)不變

分析 當(dāng)開關(guān)S斷開時,電路為R1的簡單電路,電壓表測電源的電壓,電流表測電路中的電流;當(dāng)開關(guān)S閉合時,R1與R2并聯(lián),電壓表測電源的電壓,電流表測干路電流,根據(jù)電源的電壓可知電壓表示數(shù)的變化,根據(jù)并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響可知通過R1的電流不變,根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點可知干路電流的變化.

解答 解:當(dāng)開關(guān)S斷開時,電路為R1的簡單電路,電壓表測電源的電壓,電流表測電路中的電流;
當(dāng)開關(guān)S閉合時,R1與R2并聯(lián),電壓表測電源的電壓,電流表測干路電流,
因電源的電壓不變,
所以,電壓表的示數(shù)不變,故B錯誤;
因并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響,
所以,通過R1的電流不變,
因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,
所以,干路電流變大,即電流表的示數(shù)變大,故A正確,CD錯誤.
故選A.

點評 本題考查了電路的動態(tài)分析,明確開關(guān)閉合、斷開時電路的連接方式和電表所測的電路元件是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖是探究“平面鏡成像特點”的實驗:
(1)為便于觀察,該實驗最好在較暗環(huán)境中進行(填“較亮”或“較暗”).
(2)實驗中,為了使結(jié)果更準確,應(yīng)選用較。ㄌ睢昂瘛被颉氨 保┑牟AО澹
(3)玻璃板后放一支外形相同但不點燃的蠟燭,是為了確定像的位置.
(4)經(jīng)過三次實驗,記錄的像A′、B′、C′與物A、B、C對應(yīng)的位置如圖乙所示,利用測量工具對圖乙的實驗記錄作出處理并得到相應(yīng)規(guī)律:平面鏡所成像的大小與物體的大小相等,像和物體到平面鏡的距離相等,像和物體的連線與鏡面垂直.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,能描述鐵水澆注成模具的過程的曲線是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.在不計繩重和摩擦的情況下,利用一滑輪組勻速提升物體.下表是在利用該滑輪組將一物體勻速提升到一定高度時采集到的信息.
物體所受重力
G/N
作用在繩子自由端的拉力F/N滑輪組做的有用功
W有用/J
拉力做的總功
W/J
50020010001200
(1)通過計算確定該滑輪組提起物體的繩子段數(shù),并在右邊虛線框中畫出該滑輪組的組裝示意圖.(用最少的滑輪)
(2)用該滑輪組將重為800N的物體勻速提升1m時,拉力做的總功為多少?機械效率為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時,恰能在光屏上得到一個清晰的像,利用這一成像原理的光學(xué)儀器是( 。
A.投影儀B.照相機C.放大鏡D.攝像機

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖為一種浴室防滑踏墊,該草坪式浴室防滑墊是用柔軟的PVC材料制成,其正面為仿草坪式設(shè)計,反面有許多小吸盤.其正面的仿草坪式設(shè)計是通過壓力一定的情況下,增大接觸面粗糙程度的方法增大腳與墊之間的摩擦力;與地板接觸的背面有許多小吸盤,將吸盤擠壓到地面后,可利用大氣壓產(chǎn)生較大的壓力,兩措并舉以達到理想的防滑效果.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.2011年溫籍運動員賈芳芳獲得我國第一個世錦賽蹦床單跳冠軍.如圖所示是運動員離開蹦床后彈向空中上升的過程,空氣阻力不計,運動員上升時所對應(yīng)的能隨時間變化正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于能的概念,下列說法中正確的是( 。
A.一臺電視機放在柜子上,它沒有做功,并不能說電視機不具有機械能
B.運動員將球踢出去使之具有了10J的機械能,我們就說運動員對球做了10J的功
C.推土機對土堆做了1000J的功,我們可以說推土機具有1000J的能
D.功與能有個本質(zhì)的區(qū)別,功是狀態(tài)量,而能是過程量

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.在生活中,我們都有這樣的親身經(jīng)歷:用同樣大的氣力,迎著風(fēng)喊前面的人時,他們可能聽不到,而在順風(fēng)處同樣遠的人卻能聽到,這是為什么?

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