【題目】如圖甲所示是為測出額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率的實驗電路圖。

（1）按圖連接好電路，開關(guān)S閉合之前，滑動變阻器的滑片P應置于______端（選填“A”或“B”）；

（2）閉合開關(guān)后，移動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為_________V，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，則該小燈泡的額定功率是__________W。

【答案】A 2.5 V 0.6 W

【解析】

(1)[1]為了保護電路，開關(guān)S閉合之前，滑動變阻器的滑片P應置于阻值最大處的A端；

(2)[2][3]當電壓表示數(shù)等于燈泡額定電壓2.5V時，燈泡才正常發(fā)光；所以應該移動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為2.5V；由圖甲可知，電流表選擇的量程是0～0.6A，分度值是0.02A，電流表示數(shù)是0.3A；燈泡額定功率是：

。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】一個成年人參加一次長跑，身體消耗的能量約為8.4×106J，這些能量相當于完全燃燒0.7kg的干木柴才能得到。將這些干木材放在煤爐中用來燒水，可以使8kg的水溫度升高50℃，已知水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)。求：

（1）干木材的熱值；

（2）8kg的水溫度升高50℃所吸收的熱量；

（3）此煤爐燒水時的效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗中，對于一些阻值很小的電阻，用伏安法直接測量比較困難，可以采用兩個電流表來測量，如圖所示，就是一種測量小電阻的方法。

電流表內(nèi)部有電阻，當通過電流時，也遵循歐姆定律。已知電流表A1的內(nèi)阻為0.1Ω，通過的電流為0.02A，電流表A2的內(nèi)阻為1Ω，通過的電流為0.04A。

（1）求電流表A2兩端的電壓。

（2）待測電阻Rx的阻值。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學按照圖所示的實驗裝置組裝電路并進行探究實驗，用彈簧測力計將鐵塊P從電磁鐵上拉開，觀察拉開時彈簧測力計示數(shù)大小判斷電磁鐵的磁性強弱。根據(jù)實驗現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）如果將鐵塊P從電磁鐵上拉開時彈簧測力計示數(shù)越大，說明電磁鐵磁性越_______（選填“強”或“弱”）；

（2）線圈的匝數(shù)一定時，閉合開關(guān)，滑片向右緩慢移動，電磁鐵磁性將______（填“增強”、 “減弱”或“不變”）；

（3）閉合開關(guān)，電流大小不變，增加線圈的匝數(shù)，將鐵塊P從電磁鐵上拉開時彈簧測力計示數(shù)_____（填“變大”、 “變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某家用電暖器有三檔調(diào)溫，其外觀如圖甲所示，其簡化電路圖如圖乙所示。當閉合開關(guān)S、S1時，電路的電功率P1為880W，當閉合開關(guān)S、S1和S2時，干路中的電流為10A。求：

（1）只閉合開關(guān)S、S1時電路中的電流I1；

（2）只閉合開關(guān)S、S2時，電路的電功率P2；

（3）調(diào)至最高檔發(fā)熱功率工作，2小時消耗的電能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用電流表和阻值已知的電阻R0測量電阻Rx的電阻值。他選擇了滿足實驗要求的電源、已調(diào)零的電流表，并連接了部分實驗電路，如圖所示。

（1）請你添加一根導線幫助小明完成實驗電路的連接；

（__________）

（2）當開關(guān)S1閉合、S2斷開時，電流表的示數(shù)為I1，當開關(guān)S1、S2都閉合時，電流表的示數(shù)為I2，請用I1、I2和R0表示，＝（__________）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，探究“通電直導線周圍的磁場”時，將一根直導線放在靜止小磁針的正上方，并與小磁針平行：

（1）閉合開關(guān)后，觀察到小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明通電直導線周圍存在磁場，若移走小磁針，通電直導線周圍________（選填“仍有”或“沒有”）磁場；

（2）改變直導線中的電流方向，小磁針偏轉(zhuǎn)方向_________（選填“改變”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“研究杠桿平衡條件”的實驗中所用的實驗器材有，刻度均勻的杠桿，支架，彈簧測力計，刻度尺，細線和質(zhì)量相同的0.5N重的鉤碼若干個。

（1）如圖A所示，實驗前，杠桿左側(cè)下沉，則應將左端的平衡螺母向_______（選填“左”或”右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在_______位置平衡，目的是便于測量________，支點在杠桿的中點是為了消除杠桿________對平衡的影響。

（2）小明同學所在實驗小組完成某次操作后，實驗象如圖B所示，他們記錄的數(shù)據(jù)為動力F1=1.5N，動力臂L1=0.1m，阻力F2=1N，則阻力臂L2=________m。

（3）甲同學測出了一組數(shù)據(jù)后就得出了”動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，乙同學認為他的做法不合理，理由是__________________________________________________。

（4）丙同學通過對數(shù)據(jù)分析后得出的結(jié)論是：動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離，與小組同學交流后，乙同學為了證明丙同學的結(jié)論是錯誤的，他做了如圖C的實驗，此實驗_____（選填“能”或”不能”）說明該結(jié)論是錯誤的，圖C實驗中，已知杠桿上每個小格長度為5cm，每個鉤碼重0.5N，當彈簧測力計在A點斜向上拉（與水平方向成30°角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡時，動力×動力臂____（選填“等于”或“不等于”）阻力×阻力臂”。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華做“用電流表、電壓表測電阻”實驗，所用器材有電源（電壓為6伏保持不變）、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器、待測電阻Rx及導線若干。他連接電路，進行實驗，當滑動變阻器滑片P分別置于兩端和某位置時，電流表和對應的電壓表示數(shù)如下表所示。

實驗序號

1

2

3

電流表示數(shù)（A）

0.20

0.32

0.60

電壓表示數(shù)（V）

4.0

2.9

0

①畫出小華同學的實驗電路圖。______

②計算滑動變阻器的最大阻值。______（需寫出計算過程）

③本實驗中，待測電阻Rx的阻值為________歐。（精確到0.1歐）

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