【題目】一宇航員質(zhì)量60kg,成功登上月球,已知宇航員在月球上受到的重力為在地球上的,(g=10N/kg)求:
(1)宇航員在地球所受重力為多少牛?
(2)宇航員在月球所受重力為多少牛?
(3)宇航員在月球上質(zhì)量為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是托里拆利實(shí)驗(yàn)的規(guī)范操作過程.關(guān)于托里拆利實(shí)驗(yàn),下面說法錯誤的是( )
A.實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)水銀面的上方有少量空氣
B.是大氣壓支持玻璃管內(nèi)這段水銀柱不會落下
C.大氣壓的數(shù)值等于這段水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)
D.玻璃管傾斜不影響實(shí)驗(yàn)測量結(jié)果
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用托盤天平和量筒測量一小石塊的密度,圖甲是調(diào)節(jié)天平時的情形,圖乙和圖丙分別是測量石塊質(zhì)量和體積時的情形,下列說法錯誤的是( )
A.甲圖中應(yīng)將平衡螺母向左調(diào),使橫梁平衡
B.乙圖中測石塊質(zhì)量時,天平的讀數(shù)是44g
C.由丙圖量筒的示數(shù)測得石塊的體積是20cm3
D.計算出石塊的密度是2.2×103kg/m3
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列運(yùn)用科學(xué)方法的實(shí)例中,錯誤的是( 。
A. 通過燈泡是否發(fā)光,判斷電路中有無電流,運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法
B. 由增加內(nèi)能的辦法聯(lián)想到減小內(nèi)能辦法,運(yùn)用了逆向思考法
C. 制作滑動變阻器時,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長而采取纏繞方式,運(yùn)用了缺點(diǎn)利用法
D. 學(xué)習(xí)電壓知識時,類比水壓,運(yùn)用了類比法
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( 。
A. 可以直接把電流表接電源兩極,測得通過電源的電流大小
B. 電壓表應(yīng)和待測用電器串聯(lián)
C. 使用電壓表和電流表時,都不能超過最大量程
D. 讓電流從電壓表負(fù)接線柱流入,正接線柱流出
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是
A. 詩句“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
B. “隔墻有耳”說明聲音可以繞過障礙物進(jìn)行傳播
C. 發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”,說明聲音具有能量
D. 街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測儀是在聲源處減弱噪聲
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一宇航員質(zhì)量60kg,成功登上月球,已知宇航員在月球上受到的重力為在地球上的,(g=10N/kg)求:
(1)宇航員在地球所受重力為多少牛?
(2)宇航員在月球所受重力為多少牛?
(3)宇航員在月球上質(zhì)量為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問題
壓力傳感器
壓力傳感器種類很多,電子秤中測力裝置所使用的電阻應(yīng)變式壓力傳感器就是其中的一種,它能夠?qū)⒈粶y量的壓力信號轉(zhuǎn)化成電壓信號。電阻應(yīng)變式壓力傳感器的原理如圖1所示,金屬梁右端為固定端,左端為自由端,金屬梁的上、下表面各緊貼一塊相同的應(yīng)變片、應(yīng)變片結(jié)構(gòu)如圖2所示,它主要是由基底、金屬電阻絲和引線等組成,電阻絲固定在基底上,當(dāng)應(yīng)變片被拉長時,金屬電阻絲同時被拉長,電阻線的電阻變大。反之,當(dāng)應(yīng)變片被壓縮時,金屬電阻絲變短,電阻絲的電阻變小。
當(dāng)自由端受到向下的壓力F時,金屬梁向下彎曲,上應(yīng)變片被拉長,下應(yīng)變片被壓縮。如果上、下金屬電阻絲有大小不變的電流I通過時,上應(yīng)變片引線間兩端電壓為U1,下應(yīng)變片引線間兩端電壓為U2,傳感器可以通過輸出兩個電壓的差值U(U=U1-U2)來反映壓力F的大小。
請回答下列問題:
(1)當(dāng)應(yīng)變片被拉長時,金屬電阻絲的電阻會變大,原因是 。
(2)當(dāng)金屬梁沒有受到壓力時,由于 ,所以U1=U2,U=0。
(3)當(dāng)金屬梁受力向下彎曲時,U1 ,U2 。(選填“變大”、“變小”或“不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“西電東送”是我國一項(xiàng)偉大的工程。我們經(jīng)常能看到一座座鐵塔矗立在沿線的大地上,在陽光的照射下,鐵塔在地面上的影子清晰可見.影子是由于光的_______形成的,藍(lán)天白云倒映在水中,是由于光的__________形成的。
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