【題目】下列有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，能用來探究決定音調(diào)高低因素的是（　�。�

A. 手指蘸水摩擦杯口發(fā)聲，同時(shí)增加杯中的水量

B. 響鈴時(shí)，不斷抽出瓶?jī)?nèi)的空氣

C. 室內(nèi)收音機(jī)播音時(shí)，導(dǎo)致喇叭前方的燭焰搖晃

D. 敲鼓時(shí)，用大小不同的力

【答案】A

【解析】

（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；

（2）聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性；

（3）聲音的傳播靠介質(zhì)；固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質(zhì)，真空不能傳聲。

A．用手指蘸水摩擦杯口時(shí)，杯子由于振動(dòng)發(fā)聲，只改變注入杯中的水量，杯子振動(dòng)的頻率發(fā)生變化，音調(diào)發(fā)生變化，故A符合題意為答案。

B．響鈴時(shí)，不斷抽出瓶?jī)?nèi)的空氣，探究了聲音不能在真空中傳播，故B不符合題意。

C．室內(nèi)收音機(jī)播音時(shí)，導(dǎo)致喇叭前方的燭焰搖晃，說明聲音能傳遞能量，故C不符合題意。

D．敲鼓時(shí)，用大小不同的力，鼓面振動(dòng)幅度不同，響度不同，探究響度與振幅的關(guān)系，故D不符合題意。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一名運(yùn)動(dòng)員投擲鉛球的過程示意圖，鉛球在b點(diǎn)離手，c點(diǎn)是鉛球移動(dòng)的最高點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力，下列說法不正確的是（ ）

A．只有在a到b的過程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球做了功

B．在a到d的過程中，鉛球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在不斷的變化

C．在c到d的過程中，鉛球的重力勢(shì)能減少

D．在b到d的過程中，鉛球的機(jī)械能先增加后減少

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是研究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與_____的關(guān)系”的裝置。每只燒瓶中煤油質(zhì)量均為300g，電阻絲R1=30Ω，電路中電流I為0.3A，通電6min后，左側(cè)燒瓶中的煤油溫度升高了1℃，該燒瓶中煤油吸收的熱量為_______J，電流通過R1產(chǎn)生的熱量為_____J。[c煤油=2.1×103J/（kg℃）]

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象（加熱裝置的功率不變，不考慮熱損失），從圖中能得到的正確信息是

A. 該物質(zhì)在AB段和CD段吸收的熱量相等

B. 該物質(zhì)熔化過程持續(xù)了4 min

C. 處于0 ℃的該物質(zhì)一定是固液共存狀態(tài)

D. 該物質(zhì)在B、C兩點(diǎn)時(shí)溫度、內(nèi)能都相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，固定凸透鏡位置不動(dòng)（圖中C處）。

（1）當(dāng)把蠟燭移動(dòng)到圖中B處，光屏移動(dòng)到D處時(shí)，觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此時(shí)像和物大小相等，則該凸透鏡的焦距為___cm。

（2）把蠟燭移動(dòng)到A處，光屏上的像變得模糊，要使像變清晰，光屏應(yīng)向___（選填“左”或“右”）適當(dāng)移動(dòng)，此時(shí)光屏上的像應(yīng)該是倒立、__（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，光屏上得到了燭焰清晰的像，一同學(xué)不小心在凸透鏡上濺了一個(gè)小泥點(diǎn)，則光屏上_______（選填“有”或“沒有”）小泥點(diǎn)的像或影子。

（4）當(dāng)把蠟燭移到光具座上“45cm”處時(shí)，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像。要想看到這個(gè)像，眼睛應(yīng)從圖中的______（選填“①”或“②”）箭頭所示的方向去觀察。這種成像情況在生活中的應(yīng)用是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】黎黎同學(xué)配制了一定濃度的鹽水,幫媽媽篩選飽滿的種子,她想知道所配制出的鹽水密度,就用天平和量筒來進(jìn)行測(cè)量。

(1)把天平放在水平臺(tái)上,將____撥到標(biāo)尺左端的零刻線處后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低,應(yīng)將___向___(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡。

(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量m1。

(3)把配制好的鹽水倒入量筒中,測(cè)得鹽水體積V,如圖甲所示。

(4)把量筒中的鹽水倒入燒杯中,測(cè)得燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2,如圖乙所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù),幫黎黎同學(xué)把表格填寫完整______________ :

(5)以上方法測(cè)出的鹽水密度值比真實(shí)值_____(選填“偏大”或“偏小”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變，當(dāng)開關(guān)S閉合，電路正常工作，滑片P向右移動(dòng)過程中，下列說法正確的是

A. 燈泡L變亮B. 電路的總電阻減小

C. 電壓表示數(shù)變大D. 電流表示數(shù)逐漸變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理科技小組設(shè)計(jì)了汽車有害尾氣排放檢測(cè)電路，如甲圖所示，R為氣敏電阻，其阻值隨有

害尾氣濃度β變化的曲線如圖乙所示，R0為定值電阻，電源電壓恒定不變。當(dāng)有害尾氣濃度β增大時(shí)，氣

敏電阻R的阻值將＿＿＿，電壓表的示數(shù)將＿＿＿（選填“變大”、“變小”或“不變”），定值電阻R0作用

是＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華利用斜面、小車等圖(1)中的實(shí)驗(yàn)器材可進(jìn)行一些課本中的實(shí)驗(yàn)．

a的材料

小車所受阻力的情況

小車運(yùn)動(dòng)的路程

毛巾

大

小

棉布

較大

較小

木板

小

大

(1)小華在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)，設(shè)計(jì)了上表記錄數(shù)據(jù)，則表格中a處應(yīng)該填_____(選填序號(hào)：①斜面部分、②水平部分、③接觸面)，僅根據(jù)表格中記錄的數(shù)據(jù)_____(選填“能”或“不能”)直接得出牛頓第一定律的內(nèi)容．

(2)利用本實(shí)驗(yàn)中的器材，只增加木塊，可以探究物體動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系，如圖(2)所示.實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊被推得越遠(yuǎn)，小車對(duì)木塊_____越多，表明小車的動(dòng)能越大．為了完成此探究，_____(選填“能”或“不能”)改變接觸面的材料．

(3)要研究“滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系”，還需要增加的測(cè)量器材是_____．當(dāng)水平力F拉動(dòng)水平面上的物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列情形中，F增大的有_____．

A．物體以較大的速度勻速直線運(yùn)動(dòng)B．增大接觸面積

C．在物體上加重物D．使接觸面更粗糙

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