【題目】學習了聲現(xiàn)象后,下面說法中正確的是:

A只要有物體的振動,就一定能聽到聲音

B有聲音,就一定有物體振動

C如果聲音的響度足夠大,它就能從地球傳播到月球

D物理學中用頻率來表示物體振動的快慢,頻率越高聲音的響度越大

【答案】B

【解析】

試題分析:聲音從產(chǎn)生到引起聽覺需要產(chǎn)生、傳播和接受三個階段,物體的振動能夠產(chǎn)生聲音,但如果在接受和傳播過程中出現(xiàn)問題,就不一定能聽到聲音,故選項不A正確;聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,一切發(fā)聲物體都在振動,故選項B正確;真空不能傳聲,聲音地球傳播到月球,故選項C不正確;聲音的高低叫音調(diào),它是由發(fā)聲體振動的頻率決定的,頻率越大,音調(diào)越高,故選項D不正確;故選B。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學要測額定電壓為2.5V小燈泡的電功率,圖甲是測量小燈泡電功率的電路圖.

(1)請根據(jù)圖甲將圖乙中的實物電路圖連接完整(導線不允許交叉).

(2)閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片移到 處.閉合開關后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表指針偏轉(zhuǎn)示數(shù)為電源電壓,電流表示數(shù)為零,該電路故障可能是

(3)排除故障后正確操作實驗,測量數(shù)據(jù)如表所示

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

發(fā)光情況

明亮

更明亮

較亮

較暗

微光

熄滅

熄滅

電壓U/V

2.5

2.0

3.0

1.7

1.3

0.9

0.5

0.1

電流I/A

0.26

0.24

0.30

0.22

0.20

0.17

0.15

0.05

分析實驗數(shù)據(jù)可知:

①小燈泡的額定功率為 W.

②7、8兩次實驗中,燈泡熄滅的原因是

③小燈泡在斷電一段時間后的電阻可能是 (填“0Ω”、“1Ω”、“2Ω”或“9.6Ω”).

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【題目】北方冬天天氣寒冷,人們?yōu)榱瞬蛔尣私牙锏牟藘鰤,常常在菜窖里放幾桶水,這是利用水(填物態(tài)變化名稱)時會(選填“吸”或“放”)熱,從而使菜窖里的溫度不致太低.

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【題目】關于電流的形成,下列說法中正確的是(  )
A.電荷的運動形成電流
B.電子的定向移動不能形成電流
C.只有正電荷的定向移動才能形成電流
D.正、負電荷的定向移動都能形成電流

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【題目】下列關于光現(xiàn)象的說法,正確的是(

A. 小珂遠離平面鏡,她在鏡中所成的像會變小

B. 紅色的牡丹花由于只吸收紅光,反射其它色光,所以它看起來是紅色的

C. 光從空氣進入水中,傳播方向一定改變

D. 陽光照射下,地面上呈現(xiàn)電線桿的影子是由于光的直線傳播形成的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列幾種估測最符合實際情況的是(

A. 高鐵的運行速度約為70m/s B. 學生用課桌的高度約18cm

C. 教室黑板的長度約為8m D. 一張試卷厚度的大約1mm

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究串聯(lián)電路中的電壓關系時,小華同學用電壓表測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V,Ubc=2V,Uac=4V,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步應該做的是( )

A.整理器材,結(jié)束實驗

B.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論

C.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電壓值

D.換用電壓表的另一量程,再測出一組電壓值

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華到河邊游玩,在河中發(fā)現(xiàn)如圖甲所示的裝置,順著導線小華來到河邊的一個小屋,在屋內(nèi)發(fā)現(xiàn)了如圖乙所示的小裝置.屋里的叔叔告訴小明,這兩個裝置組成了防汛報警器.

(1)請你在兩圖中把電路連起來.

(2)請說出:當圖甲中的水面上升到一定位置時,通過怎樣的過程,圖乙中的報警燈就被接通發(fā)光(圖甲中的球A是一個小浮子,能隨水面的升降而升降)

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【題目】某同學做“測量小燈泡電功率”的實驗時,連接了如甲圖所示的電路,實驗前觀察小燈泡的螺旋套上標有“2.5V”字樣.

(1)要完成甲圖的電路連接,電壓表應選擇連接 (填“0~3V”或“0~15V”)的量程.

(2)在閉合開關前,變阻器的滑片應放在 端(填“左”或“右”).

(3)閉合開關,移動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為 V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表表盤如乙圖所示,電流表的示數(shù)是 A,則小燈泡的額定電功率是 W.

(4)向左移動變阻器滑片,會看到燈泡變 (填“暗”或“亮”)一些,這說明燈泡的實際功率與燈泡 有關系.

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