【題目】小陽想探究影響電阻大小的因素。他連接了如圖所示的電路進(jìn)行實驗，其中兩根鎳鉻合金絲的粗細(xì)相同。將兩根電阻絲分別接入電路中，閉合開關(guān)后，記錄兩次實驗電流表的示數(shù)。根據(jù)上述實驗，下列說法中正確的是

A. 此實驗探究的是導(dǎo)體的電阻與長度的關(guān)系

B. 此實驗探究的是導(dǎo)體的電阻與溫度的關(guān)系

C. 此實驗需要保持電源電壓不變

D. 此實驗中用電流表示數(shù)的大小反映電阻的大小

【答案】ACD

【解析】

導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，影響電阻大小因素有：導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積和導(dǎo)體的溫度；在實驗中采用控制變量法進(jìn)行判斷電阻與哪個因素有關(guān)；

AB、由控制變量法可知，可知材料、橫截面積相同，長度不同，故實驗探究的是導(dǎo)體的電阻與長度的關(guān)系，故A正確，B錯誤；

C、電阻是導(dǎo)體對電流的阻礙作用大小，此實驗中用電流表示數(shù)的大小反映電阻的大小，故C正確；

D、根據(jù)控制變量法的思路，在研究影響電阻大小的因素時，需要保持電壓不變，故D正確。

故選：ACD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】燈泡上標(biāo)有“6V 3W”字樣，忽略溫度對電阻的影響，將這盞燈接到3V電壓下它比正常發(fā)光時_____（選填“亮”或“暗”），這時它的實際功率為_____。

【答案】暗 0.75W

【解析】

根據(jù)題意知道，燈泡的額定電壓是6V，額定功率是3W；若將這盞燈接到3V電壓下，則由于實際電壓小于額定電壓，而使其實際功率小于額定功率，故燈泡發(fā)光時較暗；由知道，燈絲的電阻是：；當(dāng)實際電壓為3V時，其實際功率是：。

【題型】填空題
【結(jié)束】
17

【題目】某電視機的電功率是0.15kW，每天使用3h，一個月用電多少kWh？（一個月按30天計算）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖電路研究電流跟電阻的關(guān)系．那么在實驗過程中，當(dāng)A、B兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω后，他下一步的操作應(yīng)是（ ）

A. 記錄電流表和電壓表的示數(shù) B. 將變阻器滑片向右滑動

C. 將變阻器滑片向左移動 D. 增加電池的個數(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小柯同學(xué)利用如圖所示裝置研究通電螺線管磁場強弱與哪些因素有關(guān)，圖中A是懸掛在彈簧下的鐵塊，B是螺線管，S是轉(zhuǎn)換開關(guān)（S接1時連入電路的線圈匝數(shù)多，S接2時連入電路的匝數(shù)少）。

(1)實驗過程中彈簧的伸長越大，表示螺線管的磁場越__________；

(2)保持滑片P位置不變，先后讓開關(guān)S接1和2，可以研究螺線管磁場強弱與線圈的多少是否有關(guān)；

(3)請?zhí)岢鲆粋�還可以用該裝置驗證的猜想并設(shè)計驗證方案。猜想：螺線管的磁場強弱還與__________有關(guān)；驗證方法__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于如圖的說法中正確的是

A. 圖甲中二氧化氮的密度大于空氣的密度，因此不能發(fā)生擴散現(xiàn)象

B. 圖乙中紅墨水在熱水中比在冷水中擴散得快，說明液體擴散快慢與溫度有關(guān)

C. 圖丙中兩個鉛塊沒有被重物拉開，說明分子之間存在斥力

D. 圖丁中瓶塞跳起來時瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧，說明瓶內(nèi)氣體內(nèi)能增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某工廠需要生產(chǎn)一批規(guī)格為“2.5 V　0.3A”的小燈泡，生產(chǎn)了一段時間后，質(zhì)檢員對已生產(chǎn)的燈泡進(jìn)行抽樣檢測，測得的數(shù)據(jù)如下表所示：

U/V

2

2.5

3

I/A

0.34

0.4

0.44

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可判斷該小燈泡是________（選填：“合格”或“不合格”）的，理由是_____。

（2）生產(chǎn)這種小燈泡的鎢絲的粗細(xì)是一定的，則這只小燈泡內(nèi)鎢絲的長度__________（選填：“大于”或“小于”）合格小燈泡內(nèi)鎢絲的長度，用這只小燈泡做實驗時容易出現(xiàn)的問題是____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們生活在電磁波的海洋中，當(dāng)需要防止電磁波干擾時，通常用金屬殼將電磁波與需加以屏蔽的區(qū)域隔開，避免電磁波進(jìn)入，這種做法就是電磁屏蔽。中國科技館有一個金屬小屋，側(cè)面的大窗上鑲嵌著一塊電磁屏蔽玻璃，如圖所示。請你自選器材設(shè)計一個實驗,檢驗這塊電磁屏蔽玻璃是否能夠屏蔽電磁波。寫出實驗步驟和判斷方法。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗桌上有一個電學(xué)器件，該器件由兩個定值電阻R1、R2串聯(lián)組成，且被封閉在一個透明的有機玻璃殼內(nèi)，如圖甲所示。a、b是該器件的兩個外露接線柱，電阻R1的阻值為3Ω�？萍夹〗M同學(xué)測得通過該器件的電流I和其兩端電壓U的數(shù)值，并繪制成如圖乙所示的圖像。求：

（1）電阻 R2的阻值；

（2）當(dāng)ab兩端的電壓為4V時，電路消耗的功率P。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電阻R1與R2的I﹣U圖象如圖所示。當(dāng)R2上的電壓為1.5V時，R2的阻值是____Ω；若將它們并聯(lián)連接到電壓為2.5V的電源上，則干路的電流是_____A。

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同步練習(xí)冊答案