次數(shù) | 鉤碼重G/N | 鉤碼上升的高度h/m | 拉力F/N | 細(xì)線自由端移動的距離s/m | 機(jī)械效能η/% | 機(jī)械效率的平均值 |
1 | 1 | 0.1 | 0.6 | 0.3 | 55.6 | |
2 | 2 | 0.1 | 0.9 | 0.3 | 74.1 | |
3 | 3 | 0.1 | 1.2 | 0.3 | 83.3 |
分析 (1)實(shí)驗(yàn)時應(yīng)豎直向上勻速拉動彈簧測力計(jì);
(2)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)用效率公式求出滑輪組的機(jī)械效率.
(3)根據(jù)控制變量法的要求分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析答題.
(4)由于機(jī)械效率不是定值不能求平均機(jī)械效率;
(5)從摩擦與繩重等方面分析答題.
解答 解:(1)在實(shí)驗(yàn)中,測繩端拉力F 時,應(yīng)豎直向上勻速拉動彈簧測力計(jì)且在拉動過程中讀數(shù);
(2)由圖知有3段繩子承擔(dān)物體重力,s=3h=0.3m,由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,第3次實(shí)驗(yàn)時,滑輪組的機(jī)械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{3N×0.1m}{1.2N×0.3m}$×100%≈83.3%;
(3)由表中實(shí)驗(yàn)序號為①②的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,對于同一動滑輪,所提升鉤碼的重力增大,機(jī)械效率將增大;
(4)由于機(jī)械效率不是定值不能求平均機(jī)械效率;
(5)由于滑輪與輪軸間存在摩擦、纏繞滑輪組的繩子有重力,因此:F≠$\frac{{G}_{動}+G}{3}$.
故答案為:(1)運(yùn)動;(2)0.3;83.3;(3)增大;(4)機(jī)械效率的平均值;機(jī)械效率不是定值不能求平均機(jī)械效率;(5)滑輪與輪軸間存在摩擦、纏繞滑輪組的繩子有重力.
點(diǎn)評 本題考查了求滑輪組效率、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,應(yīng)用效率公式可以求出滑輪組效率,應(yīng)用控制變量法分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)即可正確解題;解題時要注意控制變量法的應(yīng)用.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中成的是實(shí)像;乙圖中成的是虛像 | |
B. | 甲圖中書本在凸透鏡2倍焦距以外;乙圖中書本在凸透鏡l倍焦距以內(nèi) | |
C. | 甲圖中凸透鏡靠近書本,所成的像變。灰覉D中凸透鏡遠(yuǎn)離書本,所成的像也變小 | |
D. | 甲圖中成像規(guī)律可應(yīng)用于投影儀;乙圖中成像規(guī)律可應(yīng)用于照相機(jī) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 聽到鈴聲又看到電鈴在振動,說明聲音是由物體的振動發(fā)生的 | |
B. | 看到電鈴在振動,說明光的傳播一定要借助于介質(zhì) | |
C. | 看到電鈴在振動,說明光能穿透玻璃等透明物質(zhì) | |
D. | 聽到鈴聲越來越小,說明聲音要借助介質(zhì)才能傳播 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 路邊的房子 | B. | 行進(jìn)的路面 | ||
C. | 行進(jìn)中的其它車輛 | D. | 車箱本身 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 家用電器的金屬外殼一定要接地 | |
B. | 發(fā)現(xiàn)有人觸電時應(yīng)趕快切斷電源 | |
C. | 我國家庭電路的電壓是36伏 | |
D. | 家庭電路中的觸電事故,都是人體直接或間接接觸火線引起的 |
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