【題目】小麗同學(xué)在公園里游玩，看到園藝師傅利用滴灌的方法給道路兩旁樹木澆水，如圖所示．師傅們把細(xì)水管插入樹下的土壤里，可以減慢水分的蒸發(fā)，這是因?yàn)?/span>

A. 減少了水在地表的表面積

B. 增大了水在地表的表面積

C. 加快了地面上方空氣的流動(dòng)

D. 減弱了地面上方空氣的流動(dòng)

【答案】A

【解析】試題分析：根據(jù)題意知道把細(xì)水管放入果樹下的土里，使水分直接滲透到果樹根部，從而減慢了水分蒸發(fā)的原因，就要從影響液體蒸發(fā)快慢的因素：液體的溫度、液體的表面積、液體表面上方空氣的流動(dòng)這三個(gè)方面去考慮，那么減慢水分的蒸發(fā)可采取的措施是降低液體的溫度、減小液體的表面積、減慢液體表面上方空氣的流動(dòng)，本題把細(xì)水管放入果樹下的土里，減小了液體的表面積從而減慢了水分的蒸發(fā)，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下的猜想：

①可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)；

②可能跟物體的重力有關(guān)；

③可能跟物體的體積有關(guān)；

④可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)；

⑤可能跟液體的密度有關(guān)．

為了驗(yàn)證上述猜想，李明做了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)：他在彈簧測(cè)力計(jì)下端掛一個(gè)鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實(shí)驗(yàn)中：

（1）鐵塊從位置1～2～3的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) ，說(shuō)明鐵塊受到的浮力 ；從位置3～4的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) ，說(shuō)明鐵塊受到的浮力 ．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

（2）通過(guò)這一實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證上述猜想 是正確的，猜想 是不正確的（填上面猜想的序號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2012年2月，首批“長(zhǎng)鼻子”校車在南京投入使用．

（1）校車行駛過(guò)程中，以司機(jī)為參照物，路邊的樹是 （選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的．

（2）《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過(guò)40km/h．“40km/h”是指校車在行駛過(guò)程中的 （選填“平均速度”或“最大速度”）．

（3）小明早晨7點(diǎn)乘校車去上學(xué)，7點(diǎn)24分到達(dá)學(xué)校，設(shè)小車行駛的平均速度為30km/h，則小明乘車地點(diǎn)到學(xué)校的路程是 km．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)值鐘“測(cè)量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示的是他們測(cè)量過(guò)程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是“時(shí)：分：秒”．

（1）請(qǐng)你根據(jù)圖示完成表：

小車由甲至乙

小車由乙至丙

小車由甲至丙

路程s/m

0.26

時(shí)間t/s

4

平均速度v/（ms﹣1）

0.15

（2）小車全程是做勻速運(yùn)動(dòng)嗎？為什么？ ．

（3）斜面應(yīng)選擇坡度較小還是較大的好？這樣設(shè)計(jì)的目的是什么？ ．

（4）斜面的作用是使小車獲得 ；

（5）要測(cè)小車由甲至乙的速度，若小車過(guò)了乙點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)測(cè)出的速度偏 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理興趣小組對(duì)一輛在平直公路上做直線運(yùn)動(dòng)的小車進(jìn)行觀測(cè)研究，他們記錄了小車在某段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程與所用的時(shí)間，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了路程與時(shí)間的關(guān)系圖象，如圖所示．根據(jù)圖象可以判斷

A．0-2s內(nèi)，小車作加速直線運(yùn)動(dòng)

B．2s-5s內(nèi)，小車在做2m/s的勻速直線運(yùn)動(dòng)

C．0-5s內(nèi)，小車的平均速度為0．4m/s

D．5s-7s內(nèi)，小車的平均速度為3m/s

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】聽不見的聲音包括_________波和__________波。________波可以傳很遠(yuǎn)，容易繞過(guò)障礙物而且無(wú)孔不入；_______ 波可以用來(lái)清洗和焊接物體。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“探究凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用”的活動(dòng):

（1）將凸透鏡安裝在光具座上，用平行光作光源，移動(dòng)光屏，在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑，如圖甲，則該凸透鏡的焦距為_______cm;

（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上，并調(diào)整使蠟燭火焰、光屏的中心、凸透鏡的光心在_______上，這樣可以使像成在光屏的中心;

（3）如圖乙，保持凸透鏡位置不變，將點(diǎn)燃的蠟燭移到標(biāo)尺10cm處，再移動(dòng)光屏，直到在光屏上得到一個(gè)清晰的像為止，這個(gè)像相對(duì)燭焰來(lái)說(shuō)是_______（選填“放大”/“縮小”）的;

（4）保持凸透鏡位置不變，將點(diǎn)燃的蠟燭移到標(biāo)尺30cm處，再移動(dòng)光屏至標(biāo)尺_______cm處，光屏上就會(huì)得到一個(gè)與燭焰大小一樣的清晰像;

（5）觀察完（4）的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，仍保持凸透鏡位置不變，將蠟燭移動(dòng)到標(biāo)尺35cm處，光屏應(yīng)向側(cè)移動(dòng)，才能接收到一個(gè)清晰的像;當(dāng)蠟燭移動(dòng)到標(biāo)尺45cm時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到燭焰的像，這時(shí)應(yīng)當(dāng)在透鏡的_______側(cè)并通過(guò)透鏡向_______側(cè)觀察（均選填“左”/“右”），能看到燭焰_______（選填“放大”/“縮小”）、_______（選填“正”/“倒”）立的虛像．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】毛皮與橡膠棒摩擦，橡膠棒由于 電子而帶負(fù)電，油罐車的下面拖著一條鐵鏈?zhǔn)且驗(yàn)殍F是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2005年春節(jié)晚會(huì)上，一群聾啞姑娘用精美絕倫的舞蹈把我國(guó)佛文化中的“千手觀音”演繹得淋漓盡致，如圖所示。則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 觀眾看不見邰麗華（領(lǐng)舞者）身后站著的其他舞蹈者，這是因?yàn)楣庋刂本�傳播的緣故

B. 臺(tái)下所有觀眾都能看到那震撼人心的“千手”，是因?yàn)楣饴瓷涞木壒?/span>

C. 臺(tái)下的觀眾能從動(dòng)聽脫俗的音樂(lè)中分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，依據(jù)的是不同樂(lè)器發(fā)聲的“音色”不同

D. 舞臺(tái)上云霧繚繞，是固態(tài)二氧化碳熔化時(shí)吸熱，導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷液化產(chǎn)生的效果

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案