【題目】某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數值鐘“測量小車的平均速度”,如圖所示,圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應時間的情形,顯示時間的格式是“時:分:秒”.
(1)請你根據圖示完成表:
小車由甲至乙 | 小車由乙至丙 | 小車由甲至丙 | |
路程s/m | 0.26 | ||
時間t/s | 4 | ||
平均速度v/(ms﹣1) | 0.15 |
(2)小車全程是做勻速運動嗎?為什么? .
(3)斜面應選擇坡度較小還是較大的好?這樣設計的目的是什么? .
(4)斜面的作用是使小車獲得 ;
(5)要測小車由甲至乙的速度,若小車過了乙點才停止計時測出的速度偏 .
【答案】(1)見下表:
小車由甲至乙 | 小車由乙至丙 | 小車由甲至丙 | |
路程s/m | 0.26 | 0.64 | 0.9 |
時間t/s | 2 | 4 | 6 |
平均速度v/(ms﹣1) | 0.13 | 0.16 | 0.15 |
(2)不是勻速運動;因為小車從甲到乙的平均速度與從乙到丙的平均速度不等;
(3)坡度較小好;便于測量小車的運動時間;
(4)動力;
(5)小.
【解析】
試題分析:(1)根據圖示求出小車從甲到乙、從乙到丙、從甲到丙的路程,求出小車從甲到乙、從甲到丙的運動時間,利用v=求出小車從甲到乙、從甲到丙的平均速度,完成表格;
(2)根據小車從甲到乙、從乙到丙平均速度判斷小車的運動性質.
(3)實驗時,斜面放的坡度要小些,這樣小車的運動時間時間長.
(4)小車放在斜面上就可以自主的由靜止變?yōu)檫\動,使斜面上的小車獲得動力;
(5)讓小車過了乙點才停止計時,會導致時間的測量結果偏大,平均速度會偏小.
解:(1)以小車的左輪與刻度尺的接觸點為參考點,
由圖和表可知,從甲到乙,小車的路程s1=0.26m,運動時間t1=5:06﹣5:04=2s,從乙到丙,小車的路程s2=64cm﹣0=64cm=0.64m,運動時間t2=5:10﹣5:06=4s,從甲到丙,小車的路程s=90cm=0.9m,運動時間t=5:10﹣5:04=6s,
從甲到乙的平均速度v1===0.13m/s;
從乙到丙的平均速度v2===0.16m/s,
所以填表如下:
小車由甲至乙 | 小車由乙至丙 | 小車由甲至丙 | |
路程s/m | 0.26 | 0.64 | 0.9 |
時間t/s | 2 | 4 | 6 |
平均速度v/(ms﹣1) | 0.13 | 0.16 | 0.15 |
(2)由(1)的計算可知,小車從甲到乙的平均速度與從乙到丙的平均速度不等,
因此小車全程不是勻速直線運動,是變速直線運動.
(3)實驗中,斜面應盡量選擇較小坡度,這樣設計是為了實驗中便于測量小車的運動時間;
(4)在該實驗中,小車放在斜面上,松手后小車在重力的作用下就會由靜止變?yōu)檫\動,設置斜面的目的就是為了讓小車獲得動力,能夠自由滑下;
(5)如果讓小車過了乙點才停止計時,會導致時間的測量結果偏大,由公式v=知,平均速度會偏;
故答案為:
(1)見下表:
小車由甲至乙 | 小車由乙至丙 | 小車由甲至丙 | |
路程s/m | 0.26 | 0.64 | 0.9 |
時間t/s | 2 | 4 | 6 |
平均速度v/(ms﹣1) | 0.13 | 0.16 | 0.15 |
(2)不是勻速運動;因為小車從甲到乙的平均速度與從乙到丙的平均速度不等;
(3)坡度較小好;便于測量小車的運動時間;
(4)動力;
(5)。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω.
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整;
(2)小明連接好電路后,閉合開關,移動滑片,發(fā)現小燈泡始終不亮,且電壓表有示數,電流表無示數,則故障的原因可能是 ;(寫出一種即可)
(3)小明閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(如圖乙所示)為 V,則此時燈泡消耗的實際功率 額定功率(選填“>”、“<”或“=”);
(4)小明繼續(xù)移動滑動變阻器的滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成I﹣U圖象(圖丙),根據圖象,可計算出小燈泡的額定功率是 W;
(5)進一步分析圖象可知,隨著燈泡兩端電壓的增大,燈絲電阻逐漸 (選填“增大”、“減小”或“不變”),造成這一現象的原因可能是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩物體從同一地點同時向相同方向做直線運動,其s﹣t圖象如圖所示,由圖象可知( )
A.兩物體在0~20s內都做勻速運動,且v甲<v乙
B.兩物體在15~20s內都做勻速運動,且v甲<v乙
C.兩物體在15s相遇,且0~15s內通過的路程相等
D.兩物體在20s相遇,且0~20s內通過的路程相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學欲測量一根細銅絲的直徑,他的實驗步驟如下:
A.將細銅絲拉直,用刻度尺測出細銅絲的長度L1;
B.用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2;
C.用銅絲的長度除以銅絲的圈數,即得細銅絲的直徑d;
D.將細銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上;
E.數出纏繞在鉛筆桿上細銅絲的圈數n。
(1)以上步驟中,沒有必要的步驟是______;錯誤的步驟是_____,應怎樣改正:____________________。
(2)實驗步驟的合理順序應是________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】直升飛機在空中勻速下降的過程中(忽略燃油的變化),關于直升飛機的動能和重力勢能的變化情況描述正確的是( )
A.動能減小,重力勢能減小 B.動能不變,重力勢能增大
C.動能不變,重力勢能減小 D.動能增大,重力勢能不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】日常生活中,人們通常用兩種方法來比較運動快慢,方法①:相同路程比時間;方法②: .物理學用速度描述運動快慢,公式為v=,這種方法與日常方法 (選填①或②)是相同的,常用的速度單位有m/s和km/h,其關系是1m/s= km/h.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗同學在公園里游玩,看到園藝師傅利用滴灌的方法給道路兩旁樹木澆水,如圖所示.師傅們把細水管插入樹下的土壤里,可以減慢水分的蒸發(fā),這是因為
A. 減少了水在地表的表面積
B. 增大了水在地表的表面積
C. 加快了地面上方空氣的流動
D. 減弱了地面上方空氣的流動
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】運用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度.在與海平面垂直的方向上,聲吶向海底發(fā)射超聲波.如果經4s接收到來自大海底的回波信號.則該處的海深為 m(海水中聲速1500m/s).
小華在2015年學業(yè)考試體育測試中,身高的讀數為160 (填寫合適的長度單位).
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