【題目】下面是一些用科學(xué)家名字命名的物理量單位，其中用來(lái)表示電功率的單位的是（ ）

A. 瓦特 B. 歐姆 C. 焦耳 D. 安培

【答案】A

【解析】試題分析：根據(jù)對(duì)常見(jiàn)物理量及其單位的掌握作答．

解：在國(guó)際單位制中，

A、瓦特是電功率的單位．符合題意；

B、歐姆是電阻的單位．不符合題意；

C、焦耳是功和能量的單位．不符合題意；

D、安培是電流的單位．不符合題意．

故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活和自然界中有許多光學(xué)現(xiàn)象，如：插入水中的筷子在水面處“彎折”；湖岸景色在水中形成倒影；雨后彩虹；日食和月食等．上述現(xiàn)象的成因與物理知識(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（　　）
A.筷子的“彎折”﹣﹣光的折射
B.景色的倒影﹣﹣平面鏡成像
C.雨后彩虹﹣﹣光的反射
D.日食和月食﹣﹣光的直線傳播

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲，在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、 相同的水和煤油（ρ水>ρ煤油）。選用相同電加熱器的目的是：使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi) 。

（2）根據(jù)圖乙水和煤油溫度隨時(shí)間變化的圖像可判斷出a物質(zhì)是 ； 吸熱能力強(qiáng)。

（3）本實(shí)驗(yàn)采用的主要物理研究方法是 法。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列措施中能使蒸發(fā)變慢的是

A．用保鮮膜把蔬菜包好放在冰箱里 B．用掃帚把地上的水掃開(kāi)

C．用電熱吹風(fēng)機(jī)將濕頭發(fā)吹干 D．喝開(kāi)水時(shí)為了不燙嘴，向水面吹氣

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某汽車以10m/s的速度勻速駛向一座陡峭的高山，司機(jī)按了一聲喇叭，經(jīng)4s聽(tīng)到回聲，求：（v空=340m/s）

（1）聲音在空氣中傳播的距離；

（2）汽車從按了喇叭到聽(tīng)到回聲行駛的距離；

（3）汽車?guó)Q笛時(shí)與前面高山的距離是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】文娛演出時(shí)，舞臺(tái)上往往要用彌漫的白煙霧，給人以美的享受，這種煙霧：

A. 利用了干冰升華吸熱，使空氣放熱液化成的“霧” （ ）

B. 利用干冰升華形成二氧化碳

C. 利用干冰升華吸熱，使空氣中的水蒸氣放熱液化成的“霧”

D. 向舞臺(tái)噴射真實(shí)的煙霧

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物態(tài)變化過(guò)程中，需要放熱的是（ ）

A. 初夏，曠野中有霧形成 B. 早春，湖中冰在消融

C. 深秋，草木上出現(xiàn)露水 D. 初冬，磚瓦上有霜生成

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)4s收到回波信號(hào)，海洋中該處深度是多少米？（聲音在海水中傳播速度是1500m/s） 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這種方法是不能用來(lái)測(cè)量月亮與地球的距離的，其原因是什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)膳杷锩娑加袥](méi)熔化的冰塊，一盆放在陽(yáng)光下，一盆放在陰涼處，在盆內(nèi)冰塊均未熔化完前，兩盆水的水溫相比（ ）

A．在陰涼處的那盆水的溫度高

B．兩盆水溫度一樣高

C．在陽(yáng)光下的那盆水的溫度高

D．無(wú)法確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案