9.某同學(xué)用刻度尺測(cè)一物體的長(zhǎng)度,測(cè)得結(jié)果是16.52cm,他所用的刻度尺的分度值是1mm,如圖所示,被測(cè)物體A的長(zhǎng)度是2.15cm.

分析 (1)使用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)要估讀到分度值的下一位,也就是記錄數(shù)據(jù)的倒數(shù)第二位所對(duì)應(yīng)長(zhǎng)度單位是刻度尺的分度值.
(2)起始端沒(méi)從0開(kāi)始,把3.00cm處當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去3.00cm即為物體長(zhǎng)度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.

解答 解:(1)用此刻度尺測(cè)量的物體長(zhǎng)度是16.52cm,數(shù)據(jù)的倒數(shù)第二位5對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)度單位是mm,所以此刻度尺的分度值是1mm;
(2)末端刻度值為5.15cm,物體長(zhǎng)度為5.15cm-3.00cm=2.15cm.
故答案為:1mm、2.15.

點(diǎn)評(píng) 刻度尺是初中物理中基本的測(cè)量工具,使用前要觀察它的量程和分度值,使用時(shí)刻度要緊貼被測(cè)物體,讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直,估讀到分度值的下一位.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.在“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,通?梢圆捎秒娏鞅淼耐饨臃 (如圖a)或內(nèi)接法(如圖b)來(lái)測(cè)量定值電阻的阻值.
(1)在某次實(shí)驗(yàn)中采用的是圖a的外接法,已知電壓表的讀數(shù)是1.6V,電流表的讀數(shù)是2mA,不考慮電壓表和電流表的內(nèi)阻影響,電阻R的測(cè)量值是多少?
(2)由于電流表和電壓表都有一定的電阻,將它們接入電路后,實(shí)際上對(duì)電路要產(chǎn)生一定的影響.若在此次實(shí)驗(yàn)中使用的電壓表的內(nèi)阻為4kΩ,電流表的內(nèi)阻為50Ω,考慮到電壓表和電流表內(nèi)阻的影響,電阻R的實(shí)際阻值是多少?
(3)若在測(cè)量電阻R的阻值的實(shí)驗(yàn)中采用b所示的內(nèi)接法,重新測(cè)得電壓表的讀數(shù)和電流表的讀數(shù),考慮到電壓表和電流表內(nèi)阻的影響,試計(jì)算采用內(nèi)接法時(shí)電阻R的測(cè)量值.并與采用外接法時(shí)所測(cè)電阻R的測(cè)量值比較,分析哪一種方法所得測(cè)量值更接近電阻R的實(shí)際阻值.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.在國(guó)際單位制中,質(zhì)量的主單位是kg,彈力的主單位是N,壓強(qiáng)單位是Pa;9km/h=2.5m/s,3.2N/dm2=320Pa.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.一輛汽車以20m/s的速度向山前鳴笛,笛聲經(jīng)山崖反射回汽車,2s后聽(tīng)到回聲,求汽車?guó)Q笛時(shí)距山崖多遠(yuǎn)?(V=340m/)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.某同學(xué)在探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí),如圖所示,將一塊玻璃板豎直架在一直尺上面,再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎直放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察.
(1)用玻璃板代替平面鏡,目的是便于確定像的位置.
(2)直尺的作用是測(cè)量像物到平面鏡的距離.
(3)用兩根完全相同的蠟燭,目的是比較物與像的大。
(4)如果玻璃板沒(méi)有與尺面垂直,對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是像和物不能重合.
(5)確定像的位置的方法是調(diào)節(jié)蠟燭B的位置,直到蠟燭B和蠟燭A的像完全重合,B的位置即為A的像所在的位置.
(6)把蠟燭B移去,在B位置放一光屏,不能呈接到A的像,這說(shuō)明平而鏡成的是虛像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.人耳能區(qū)分回聲和原聲的時(shí)間間隔應(yīng)不小于0.1s.某人對(duì)著大山壁大喊一聲,經(jīng)過(guò)2.5s聽(tīng)到回聲,則此人離山壁的距離大約是425m.這種方法能不能用來(lái)測(cè)量地球與月球的距離,其原因是聲波不能在真空中傳播(空氣溫度為15℃)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.汽車在平直高速路上行駛,20s通過(guò)0.6km的路程,汽車的速度是( 。
A.0.03m/sB.30km/hC.108km/hD.108m/s

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.在探究滑動(dòng)摩擦力大小的因素的實(shí)驗(yàn)中,三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖中的甲、乙、丙:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),讓木塊在水平木板(或毛巾)上做勻速直線運(yùn)動(dòng),這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大小.
(2)下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄的數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面材料的性質(zhì)壓力摩擦力
1木塊與木板3N0.6N
2木 塊與木板5N1.0N
3木塊與毛巾5N1.2N
比較第2、3次實(shí)驗(yàn)時(shí),可以得出的結(jié)論是在壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖所示,是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動(dòng)中所選用的器材和活動(dòng)過(guò)程.
(1)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)在較黑暗(填較黑暗或較明亮)環(huán)境中進(jìn)行;
(2)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于確定像的位置;
(3)如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn);
(4)如果玻璃板沒(méi)有放正,將對(duì)實(shí)驗(yàn)有(填有或無(wú))影響;
(5)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上不能(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的燭焰的像,說(shuō)明平面鏡所成的象是虛像(選填“實(shí)像”或“虛像”).

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