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【題目】一汽車行駛在一段平直公路上，前1min行駛了1200m，然后又用10m/s行駛了1.44km到達一個加油站，則這汽車：

（1）前1min的平均速度是多少m/s？

（2）中間1.44km路程中用時是多少s？

（3）經過加油站后，這汽車以15米/秒的速度繼續(xù)沿平直公路勻速駛向對面的山峰，到山峰前某處司機鳴笛，4秒后司機聽到回聲，則鳴笛處距山峰有多少米．（空氣的溫度是15℃）

【答案】（1）前1min的平均速度是20m/s；

（2）中間1.44km路程中用時是144s；

（3）鳴笛處距山峰有710m．

【解析】解：（1）前1min行駛了1200m，則t1=1min=60s，s1=1200m；

則平均速度為：

v1===20m/s；

（2）中間1.44km路程中：s2=1.44km=1440m；v2=10m/s，

由v=得：t2===144s；

（3）汽車行駛的距離：s車=v車t=15m/s×4s=60m，

聲音傳播的距離：s聲=v聲t=340m/s×4s=1360m，

則鳴笛處距山峰的距離s=（s車+s聲）=（60m+1360m）=710m．

答：（1）前1min的平均速度是20m/s；

（2）中間1.44km路程中用時是144s；

（3）鳴笛處距山峰有710m．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明設計一拉力計，如圖，硬質彈簧右端和金屬滑片P固定在一起（彈簧電阻不計，P與R1間摩擦不計）定值電阻R0=5Ω，ab是一根長5cm電阻為25Ω的均勻電阻絲，電源電壓為3.0V，電流表量程為0～0.6A，當不拉環(huán)時，滑片剛好位于a端，已知彈簧伸長量與拉力關系如圖。

（1）改裝后的拉力計的零刻度線在電流表表盤的什么位置？

（2）通過計算說明電流表表盤上0.6A處應標多少？

（3）分析拉力計表盤刻度是否均勻？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】歸納式探究-研究帶電粒子在回旋加速器中的運動：

（1）磁體周圍存在磁場，磁場的強弱用磁感應強度描述，用符號B表示，單位是特斯拉，符號是T．我們可以用磁感線的疏密程度形象地表示磁感應強度的大�。鸥袘獜姸却蟮牡胤�，磁感線密；磁感應強度小的地方，磁感線疏．

條形磁體外部的磁感線分布如圖甲所示，則a、b兩點磁感應強度較大的是 ．

磁感應強度的大小和方向處處相同的磁場叫做勻強磁場．

（2）回旋加速器的原理如圖乙所示，D1和D2是兩個中空的半徑為R的半圓金屬盒，被置于與盒面垂直的磁感應強度為B的勻強磁場中，它們接在電壓一定的交流電源上，從D1的圓心O處釋放不同的帶電粒子（加速度可以忽略，重力不計），粒子在兩金屬盒之間被不斷加速，最終離開回旋加速器時，獲得一定的最大動能．改變帶電粒子質量為m，電荷量為q，磁感應強度B，金屬盒半徑R，帶電粒子的最大動能Ek隨之改變．得到數據如表：

次數

m/kg

q/C

B/T

R/m

Ek/J

1

3.2×10-27

1.6×10-19

1×10-2

1

4×10-16

2

6.4×10-27

1.6×10-19

1×10-2

1

2×10-16

3

3.2×10-27

4.8×10-19

1×10-2

1

36×10-16

4

6.4×10-27

1.6×10-19

2×10-2

1

8×10-16

5

1.6×10-27

1.6×10-19

1×10-2

3

72×10-16

①Ek= k ，其中k= （填上數值和單位）．

②對于同一帶電粒子．在不同的同旋加速器中，要獲得相同的最大動能，則金屬盒半徑R與磁感應強度B的關系可以用圖象中的圖線 表示．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓是12V且保持不變，R1=R3=4Ω, R2＝6Ω.試求：

（1）當開關S1、S2斷開時，電流表和電壓表示數各是多少？

（2）當開關S1、S2均閉合時，電流表和電壓表示數各是多少？（8分）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，閉合開關S，電路正常工作。一段時間后燈L熄滅，一個電表的示數變大，另一個電表的示數變小。將兩用電器位置互換后再次閉合開關S，兩個電表指針均發(fā)生明顯偏轉。若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在燈L或電阻R上，則

A.燈L短路

B.燈L斷路

C.電阻R斷路

D.電阻R短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】LED燈帶在裝飾材料中被廣泛應用。芳芳同學在研究其內部結構時發(fā)現(xiàn)，燈帶中的LED燈連接后經電流適配器接入家庭電路，如圖所示．她取下一只LED燈接在電池兩端，燈不亮，對調電池正負極后燈正常發(fā)光，但用手觸摸幾乎不發(fā)熱．以下推斷符合上述事實的是（ ）

A．LED燈具有單向導電性

B．一只LED正常工作的電壓是220V

C．LED燈工作時主要是將電能轉化為內能

D．燈帶中一只LED燈斷路后其它燈還亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）為了驗證“力的作用是相互的以及相互作用力的大小相等”，某實驗小組設計了如圖所示的實驗裝置，整個裝置放在水平桌面上，其中A、B兩木塊疊放在一起，兩個輕質彈簧測力計C、D的一端與兩木塊相連，另一端固定在鐵架臺E、F上，如圖甲所示。

⑴在甲圖中，緩慢向兩側移動鐵架臺E和F，保持木塊A與B位置不動，整個裝置靜止后，木塊A所受靜摩擦力fA的方向向＿＿＿＿＿，大小應該等于彈簧測力計＿＿＿＿的示數（填“C”或“D”）。

⑵實驗中發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計C的示數不等于彈簧測力計D的示數。經過討論，同學們完善了實驗裝置，如圖乙所示。放置細圓木條是為了消除＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之間的摩擦力對實驗的影響。

⑶同學們利用完善后的裝置重新進行實驗，整個裝置靜止后，彈簧測力計C的示數為2 N，彈簧測力計D的示數如圖所示。由此可知，彈簧測力計D對物體A的拉力FA＝＿＿＿＿N。

⑷請你寫出利用完善后的實驗及數據分析驗證“力的作用是相互的以及相互作用力的大小相等”的過程：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(7分)小明利用光具座、凸透鏡（焦距為10cm）、蠟燭、火柴、光屏，做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。

（1）光具座上有A、B、C三個滑塊用于放置凸透鏡、光屏或蠟燭，如圖1，其中在B上應放置：________。（2）實驗中發(fā)現(xiàn)光屏上成像如圖2，你認為造成這種現(xiàn)象的原因是：__________________________。

（3）觀察并記錄凸透鏡成像的情況時，應測量________和__________。

（4）將蠟燭放在距凸透鏡16cm處，前后移動光屏，小明_________ （填“能”或“不能”）在光屏上看到清晰的像。

（5）接著小明用不透光的紙板遮擋住凸透鏡的上半邊，然后前后移動光屏，_________（填“能”或“不能”）在光屏上看到完整的像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為直流電動機模型。

(1)直流電動機的工作原理是________________________________。電動機工作時，能夠使線圈平穩(wěn)、連續(xù)不停地轉動下去是靠________________來實現(xiàn)的。

(2)若要改變電動機的轉動方向，下列方法中可行的是________。

A．同時改變電流方向和磁場方向

B．只改變電流方向或只改變磁場方向

C．使電動機線圈中的電流增大

D．使磁場增強

(3)下列家用電器中應用了電動機的是( )

A．洗衣機

B．電飯鍋

C．電熱水壺

D．電熱毯

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