【題目】小明在探究液體蒸發(fā)快慢跟液體溫度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制 不變，改變 （選填下列序號(hào)）①液體的溫度；②液體的表面積；③液體上方空氣流速．

【答案】②③；①

【解析】試題分析：解決此題要知道液體蒸發(fā)的快慢與液體的種類、溫度、表面積、液面上空氣流動(dòng)的快慢等因素有關(guān)，當(dāng)探究液體蒸發(fā)的快慢跟其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制其它的因素不變．

解：液體蒸發(fā)的快慢與液體的種類、溫度、表面積、液面上空氣流動(dòng)的快慢等因素有關(guān)，要探究液體蒸發(fā)快慢跟液體溫度的關(guān)系，應(yīng)控制液體的種類表面積、液面上空氣流動(dòng)的速度相同，液體的溫度不同．

故答案為：②③；①．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們生活中很多物體都能產(chǎn)生磁場(chǎng)。下列物體不能產(chǎn)生磁場(chǎng)的是（ ）

A．地球 B．指南針 C．木棒 D． 通電導(dǎo)體

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)幅員遼闊，相同緯度上內(nèi)陸地區(qū)的晝夜溫差比沿海地區(qū)大，其主要原因是（ ）

A．地勢(shì)的高低不同

B．水和陸地的比熱容不同

C．日照的時(shí)間不同

D．離太陽(yáng)的遠(yuǎn)近不同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】英國(guó)科學(xué)家牛頓總結(jié)了前人的研究成果，進(jìn)一步推理、概括出結(jié)論：一切物體在的時(shí)候，總保持或靜止?fàn)顟B(tài)．這就是著名的牛頓第一定律．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】首先測(cè)出大氣壓強(qiáng)數(shù)值的科學(xué)家是（ ）
A.牛頓
B.伽利略
C.帕斯卡
D.托里拆利

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小亮同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生和傳播”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）當(dāng)小亮將系在細(xì)線上的泡沫小球靠近音叉，用小錘敲擊音叉時(shí)，既聽到音叉發(fā)出的聲音，又觀察到 ，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是 ．

（2）泡沫小球在實(shí)驗(yàn)中起到的作用是 ．

（3）如圖所示，撥打掛在玻璃罩內(nèi)的手機(jī)時(shí)，用抽氣機(jī)抽掉罩里的空氣，我們發(fā)現(xiàn)，隨著玻璃罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變小，最后幾乎聽不到振鈴聲，但我們能看見手機(jī)來(lái)電指示燈閃爍．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播 介質(zhì)，而光的傳播 介質(zhì)（選填“需要”或“不需要”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明測(cè)量如圖所示中甲、乙兩不同滑輪組的機(jī)械效率，他勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，正確操作并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：（繩重、摩擦和彈簧測(cè)力計(jì)自重均不計(jì)）：

滑輪組

物體重G/N

物體上升的高度h/N

拉力F/N

繩自由端移動(dòng)的距離s/m

機(jī)械效率η

甲

3

0.1

2

0.2

75%

乙

3

0.1

2

0.3

（1）甲圖中定滑輪的作用是 ．

（2）乙滑輪組的機(jī)械效率為 ．

（3）甲、乙滑輪組機(jī)械效率不同的原因是 ．

（4）甲滑輪組中動(dòng)滑輪的重力是 N．

（5）若甲滑輪組提升的物體重從3N增加到5N，其機(jī)械效率將 （變大/不變/變小）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事例不能用光的直線傳播來(lái)解釋的是（ ）

A．日食和月食現(xiàn)象

B．打靶時(shí)的三點(diǎn)一線

C．坐井觀天，所見甚小

D．發(fā)生雷電時(shí)，先看到閃電后聽到雷聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理科技小組設(shè)計(jì)了汽車有害尾氣排放檢測(cè)電路（如圖甲所示），R為氣敏電阻，其阻值隨有害尾氣濃度β變化的曲線如圖乙所示，R0為定值電阻，電源電壓恒定不變，當(dāng)有害尾氣濃度變大時(shí)，電壓表的示數(shù)將 ，電壓表與電流表示數(shù)之比將 （均選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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