【題目】小紅同學(xué)在探究串聯(lián)電路中電流規(guī)律的實驗中，按圖接好電路，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L1、L2都不發(fā)光，電流表示數(shù)為零．是哪里發(fā)生了故障呢？他思考了一下，然后用一個電壓表分別接到電流表、燈L1、燈L2兩端測量電壓，測量結(jié)果：電流表、燈L1兩端無電壓，燈L2兩端有電壓，由此小紅找出了電路發(fā)生故障的原因．則電路的故障可能是（ ）

A.電流表斷路了
B.燈L1斷路了
C.燈L2斷路了
D.燈L2短路了

【答案】C
【解析】解：A、電流表斷路，整個電路斷路，燈泡都不亮，電流表、電壓表都無示數(shù)．不合題意．
B、燈L1斷路了，當(dāng)用電壓表測量時，電壓表會有示數(shù)，不合題意．
C、燈L2斷路了，當(dāng)用電壓表測量時，電壓表與電路串聯(lián)，電壓表有示數(shù)．符合題意．
D、燈L2短路了，則電路中有電流，燈L1會亮，電流表有示數(shù)．不合題意．
故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】讓一束平行光經(jīng)過一透鏡，在光屏上得到一個最小、最亮的光斑(如圖7所示)，小明用此透鏡做“探究透鏡成像規(guī)律”的實驗。下列說法不正確的是（ ）

A. 當(dāng)物體距透鏡5cm時，成正立的像

B. 當(dāng)物體距透鏡15cm時，成倒立、放大的實像

C. 當(dāng)物體從距透鏡20cm處向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動時，所成的像逐漸變小

D. 當(dāng)物體從距透鏡20cm處向透鏡的方向移動時，要得到清晰的像，應(yīng)使光屏靠近透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置勻速提起重為20牛的物體，5秒內(nèi)繩子自由端移動2米，不計繩重和摩擦，求：

①拉力做功W．
②拉力的功率P．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示，底面積為2×10﹣2米2的薄壁輕質(zhì)圓柱形容器放在水平地面上，容器內(nèi)水的深度為0.1米．求：

①水對容器底部的壓強(qiáng)P水 ．
②容器中水的質(zhì)量m水 ．
③如圖（b）所示，將容器放在密度為ρ的正方形木板的中央，若木板的邊長為L、厚度為h，且a1＜L＜a2 ， b1＜h＜b2 ， 求木板對水平地面的最大壓強(qiáng)和最小壓強(qiáng)．（請用ρ、a1、a2、b1、b2等表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，當(dāng)開關(guān)S閉合后，燈泡L1 ， L2都發(fā)光，兩個電表都有示數(shù)，工作一段時間后，突然燈泡L2熄滅，L1仍然發(fā)光，兩個電表都無示數(shù)，該電路可能出現(xiàn)的故障是（ ）

A.電流表斷路
B.L2斷路
C.電壓表短路
D.L2短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗探究小組的同學(xué)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。

【猜想與假設(shè)】

猜想一：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與方向有關(guān)。

猜想二：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與液體深度有關(guān)。

猜想三：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與液體的密度有關(guān)。

【制定計劃設(shè)計實驗】

為了驗證以上猜想，小組同學(xué)找來了一些實驗器材，設(shè)計并完成了實驗探究。

(1)實驗前，要通過調(diào)試，使壓強(qiáng)計U形管兩邊的液面_________，小聰在調(diào)試時發(fā)現(xiàn)，用手指不論是輕壓還是重壓探頭的橡皮膜，U形管兩邊液面都幾乎沒有變化，如圖所示，說明該壓強(qiáng)計_________（選填“漏氣”或“不漏氣”）。

(2)調(diào)試好壓強(qiáng)計，小聰把探頭放入水中，再觀察壓強(qiáng)計U形管兩邊液面是否有_______來判斷探頭處是否受到水的壓強(qiáng)。

【進(jìn)行實驗與收集證據(jù)】

通過實驗，收集到如下表中的數(shù)據(jù)：

【評估】

(3)比較序號1、2、3、4組的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是_____________________。

(4)為了驗證猜想二，應(yīng)比較表中序號為_________的實驗數(shù)據(jù)。

(5)比較序號6、7兩組的數(shù)據(jù)，可得出液體的壓強(qiáng)與液體________有關(guān)。

(6)小聰在實驗中主要用到的研究方法有 _______ 法。（寫出一種即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是小慧同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景．

（1）小慧將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上兩個拉力的方向____，并通過調(diào)整____來改變拉力的大�。�

（2）當(dāng)小卡片平衡時，小慧將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片____（填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究________________。

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小慧下一步的操作是：________________________

（4）在探究同一問題時，小宇將木塊放在水平桌面上，沒計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認(rèn)為小慧的實驗優(yōu)于小宇的實驗．其主要原因是____．

A．減小摩擦力對實驗結(jié)果的影響 B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整：
（1）探究水沸騰時溫度變化的特點(diǎn)，記錄數(shù)據(jù)如表

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

90

93

96

99

100

100

100

100

請利用表格中的數(shù)據(jù)，用描點(diǎn)法畫出水的溫度隨加熱時間圖象．

（2）水沸騰過程中，不斷熱，但溫度 ， 這個溫度叫做水的沸點(diǎn)，上述實驗中水的沸點(diǎn)℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，柱形容器A和均勻柱體B置于水平地面上，A中盛體積為6×10﹣3m3的水，B受到的重力為250N，B的底面積為5×10﹣2m2 ．
①求A中水的質(zhì)量．
②求B對水平地面的壓強(qiáng)．
③現(xiàn)沿水平方向在圓柱體B上截去一定的厚度，B剩余部分的高度與容器A中水的深度之比hB′：h水為2：3，且B剩余部分對水平地面的壓強(qiáng)等于水對容器A底部的壓強(qiáng)，求B的密度ρB ．

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