如圖所示，通電螺線管附近的小磁針處于靜止狀態(tài)，則螺線管A端是    極，電源的D端是    極。

 


S    正

【解析】

試題分析：由小磁針的位置可以知道，通電螺線管的右端為N極，所以A端為S極；用右手握住螺線管，大拇指向N極，四指指向電流的方向，可知電源的D端為正極。


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


人站在豎直放置的穿衣鏡前 4m 處，若人向鏡移動 1m，則此過程中像的大小變化及移動后人離像的距離為（   ） 

A.  變大    6m        B.  變大    5m       C.  不變    6m     D.  不變    8m 

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科目：初中物理 來源： 題型：


連接如右圖所示電路，提供足夠數(shù)量的大頭針，只通過控制開關(guān)和調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置，無法探究（   ）

A．電流的有無對電磁鐵磁場有無的影響

B．電流方向?qū)﹄姶盆F磁場方向的影響

C．電流大小對電磁鐵磁場強弱的影響

D．線圈匝數(shù)對電磁鐵磁場強弱的影響

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，是托里拆利實驗的規(guī)范操作過程，關(guān)于托里拆利實驗，下面說法錯誤的是

A.實驗中玻璃管內(nèi)水銀面的上方有少量空氣

B.是大氣壓支持玻璃管內(nèi)的水銀柱不會下落

C.大氣壓的數(shù)值等于這段水銀柱產(chǎn)生的壓強

D.玻璃管傾斜不影響實驗測量結(jié)果

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示電路中，閉合開關(guān)S，燈泡發(fā)光，電路正常．若將電壓表與電流表交換位置，電路可能出現(xiàn)的情況是（  ）

A．電流表、電壓表被燒毀

B．電壓表示數(shù)接近電源電壓

C．燈泡正常發(fā)光

D．電流表有示數(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實驗中，實驗室老師給同學們準備了以下器材：

“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值電阻各1個，“15Ω 1A”的滑動變阻器一個，電流表，電壓表，電源，開關(guān)和導線若干。

（1）根據(jù)如圖所示的實物圖，在答題卡指定位置的虛線框內(nèi)畫出電路圖。

（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應置于 (選填“左”或“右”)端。

（3）在“探究電流與電壓的關(guān)系”時，記錄的電流表與電壓表的示數(shù)如下表所示，請在答題卡圖示坐標紙上描點畫出U-I圖像，由此得出的實驗結(jié)論是： 。

（4）在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗中，先將5電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5V，讀出電流表的示數(shù)；再分別改接10、15、20的電阻，重復上述實驗。當改接20的電阻進行實驗時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，電壓表的示數(shù)始終無法達到1.5V。經(jīng)檢查，電路連接無誤，各元件均完好，請你找出一種可能的原因： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列實例中，能增大摩擦的是                                             （    ）

    A、行李箱下安裝輪子                  B、自行車的車軸處加潤滑油

    C、輪胎表面凹凸不平的花紋            D、氣墊船行駛時船體與水面脫離

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示。


加熱時間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

30

34

38

42

46

乙的溫度/℃

10

18

26

34

42

（1）實驗中應量取質(zhì)量 的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱。當它們吸收相同熱量時，通過比較 來判斷吸熱能力的強弱。

（2）通過實驗，記錄數(shù)據(jù)如表格所示。從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲 Q乙。

（3）分析實驗數(shù)據(jù)可知 物質(zhì)的吸熱能力強。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，小明將壓強計的探頭放入水中的某一深度處，記下U型管中兩液面的高度差h，下列操作中能使高度差h增大的是（ ）

A.將探頭向下移動一段距離

B.探頭水頭水平向左轉(zhuǎn)動一段距離

C.將探頭放在酒精中的同樣深度處

D.將探頭在原深度處向其他方向任意轉(zhuǎn)動一個角度

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