【題目】靜電復(fù)印技術(shù)已經(jīng)逐漸走入人們的生活,如圖所示是利用身邊的素材來簡單模擬靜電復(fù)印原理的示意圖.請依據(jù)圖示及操作步驟,結(jié)合“人作為導(dǎo)體可以將電荷導(dǎo)走”的知識,簡要說明其操作意圖.

A.找一塊塑料板,用絲綢快速摩擦整個板面

B.用干燥的手指在塑料板上寫上一個“大”字

C.將塑料板平放,上面均勻地撤上一層干木屑,再將塑料板緩慢豎起,隨著靜止在“大”字上的木屑的滑落,一個“大”字就在塑料板上顯現(xiàn)出來了

[操作意圖]

A._____________;B.______________;C._____________.

【答案】摩擦起電 導(dǎo)走大字內(nèi)的電荷 帶電體吸引輕小物體

【解析】試題分析:A的操作意圖:用絲綢快速摩擦整個塑料板面,由于摩擦使整塊塑料板帶電;

B的操作意圖:由于人作為導(dǎo)體可以將電荷導(dǎo)走,因此用干燥的手指在塑料板上寫字時,人將字區(qū)域內(nèi)的電荷導(dǎo)走;

C的操作意圖:由于帶電體能吸引輕小物體,所以在平放的塑料板上面均勻地撒上一層干木屑時,塑料板上帶電區(qū)域把木屑吸。粚⑺芰习寰徛Q起,塑料板上字區(qū)域內(nèi)的木屑,由于沒有電荷吸引而在重力作用下滑落.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小夏同學(xué)在實驗室測量了石塊和鹽水的密度,還意猶未盡地想測量其他物體的密度,老師拿出一件圖甲所示的工藝品讓他測量

1小夏發(fā)現(xiàn)工藝品不能放入量筒中,他想出了如下的測量方法:

①用天平測量它的質(zhì)量,天平平衡時,右盤中砝碼質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則它的質(zhì)量m=____g

②把工藝品浸沒在裝有適量水的大燒杯中,在水面處做好記號取出工藝品,用裝有200mL水的量筒緩慢向燒杯中加水至記號處量筒中剩余水的體積如圖丙所示,則工藝品的密度為_____g/cm3

③他測得的工藝品體積偏___,密度偏___

2小天利用已經(jīng)測出的工藝品質(zhì)量m,采用如下方法更準(zhǔn)確地測出了工藝品的密度,請將小天的實驗步驟補(bǔ)充完整:

①用天平測出燒杯和適量水的總質(zhì)量為m1

②將工藝品浸沒在水中,在水面處做一個記號,再取出工藝品

③向燒杯中緩慢加水至記號處,_____________________

④表達(dá)式,ρ工藝品=_____________用物理量的符號表示).

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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻.閉合開關(guān)S.當(dāng)滑片P從中點向右移時( )

A. 電流表A1的示數(shù)變小 B. 電流表A2的示數(shù)變小

C. 電壓表的示數(shù)變大 D. R2的電功率變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn),而在曠野中要“大聲”喊叫才能讓較遠(yuǎn)處的人聽見.這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的(
A.音色
B.響度
C.音調(diào)
D.頻率

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【題目】關(guān)于雨、露、霜、霧跟物態(tài)變化的關(guān)系,下面說法中正確是(
A.雨水是水的升華形成的
B..露水是水的汽化形成的
C..霜是水蒸氣凝華形成的
D..霧是水蒸氣凝華形成的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中:

1實驗中是根據(jù) 現(xiàn)象來比較壓力的作用效果的。

2如圖甲、乙所示的實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是 。

3若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)再做如圖_______所示的實驗。

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【題目】如圖甲所示的兩個電流表均為學(xué)校實驗室里常用的電流表,見圖乙.閉合開關(guān)后,兩電流表的指針都正常偏轉(zhuǎn)且偏轉(zhuǎn)角度相同,此時燈L1L2的所消耗的電功率P1P2的比值為( )

A. 41 B. 14 C. 51 D. 15

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖示的電路中,電阻R1=10Ω,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)后,電流表A1的示數(shù)為0.6A,干路中電流表A的示數(shù)為0.9A求:

(1)R1兩端的電壓;

(2)通過R2的電流;

(3)R2的阻值;

(4)通電20s,電路消耗的電能.

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【題目】“女高音”和“引吭高歌”的“高”分別指的是聲音的(
A.音調(diào)高
B.音調(diào)低
C.響度大
D.響度小

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