【題目】如圖所示，正確使用測電筆的方法是圖 ______，若筆尖金屬體接觸被測導(dǎo)線時氖管發(fā)光，則被測導(dǎo)線是 ______線，家庭電路中熔絲的作用是當(dāng)電路中電流過大時，_____________________，起到保護(hù) 電路的作用。

【答案】 甲 火 熔絲的溫度達(dá)到熔點，它便會熔斷 (自動熔斷，從而切斷電路)

【解析】甲圖的使用方法是正確的，手接觸的是筆尾金屬體；乙圖的使用方法是錯誤的，手沒有接觸筆尾金屬體；測電筆接觸火線，氖管會發(fā)光；當(dāng)家庭電路中發(fā)生短路或總功率過大時，會使導(dǎo)線發(fā)熱而引發(fā)事故，而熔絲可以在電流過大的情況下自動切斷電源，起到保護(hù)電路的作用．

故答案為：(1). 甲 (2). 火 (3). 熔絲的溫度達(dá)到熔點，它便會熔斷 (自動熔斷，從而切斷電路)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】端午節(jié)，貝貝全家一起在海河岸觀看劃龍舟比賽，發(fā)令槍響，幾艘龍舟上的參賽選手奮力劃槳，龍舟如離弦之箭向前疾行，貝貝激動地說：“龍舟跑得真快��！”，她所選擇的參照物是 ，其中一艘龍舟前半段路程的速度為4m/s，后半段路程的速度為6m/s，則該龍舟跑完全程的平均速度為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，開關(guān)閉合后，滑動變阻器的滑片P向左移動時，三個電表的示數(shù)變化情況是（ ）

A．A的示數(shù)變小，V1的示數(shù)變大，V2的示數(shù)變小

B．A的示數(shù)變大，V1的示數(shù)變小，V2的示數(shù)變大

C．A的示數(shù)變小，V1的示數(shù)不變，V2的示數(shù)變大

D．A的示數(shù)變大，V1的示數(shù)不變，V2的示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：

（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在 處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向 （選填“右”或“左”）調(diào)。

（2）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為 g，醬油的密度為 kg/m3。

（3）小明用這種方法測出的醬油密度會 （選填“偏大”或“偏小”）。

（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度。于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計了如下實驗步驟，請你補(bǔ)充完整。

①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0

②將一個燒杯 ，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1

③用另一個燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2

④則醬油的密度表達(dá)式ρ= （已知水的密度為ρ水）

（5）小明針對（4）中小華的實驗設(shè)計進(jìn)行評估后，認(rèn)為小華設(shè)計的操作過程有不妥之處，你認(rèn)為該不妥之處是： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）教室里的日光燈之間是 ______聯(lián)連接的，它們正常工作時的兩端電壓為 ______V；

（2）小彩燈扮靚了我們城市的夜景。細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)：一串小彩燈中若有一個熄滅后，其他 燈依然發(fā)光，但若取下一個彩燈，則整串燈都會熄滅，小彩燈的連接方式是 ______；

（3）LED 燈具有節(jié)能、環(huán)保等特點，標(biāo)有“220V，4.4W”字樣的 LED 燈泡，燈泡的額定電流 是 ______A，若它每天正常發(fā)光 5h，一個月（30 天）消耗的電能是 ______kWh．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在測量摩擦力的實驗中，用彈簧測力計拉一木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動，下列選項中屬于平衡力的是

A. 木塊受到的重力與木塊受的摩擦力

B. 地面受的摩擦力與木塊受的摩擦力

C. 木塊受的拉力與木塊受的摩擦力

D. 木塊受的重力與木塊對地面的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛小車自帶墨水裝置，將其放在水平桌面上的紙帶上，設(shè)小車每隔相等的時間滴一滴墨水。當(dāng)小車向左做直線運(yùn)動時，在紙帶上留下了一系列墨滴，其分布情況如圖所示。設(shè)小車滴墨水的時間間隔為t，結(jié)合圖片上的墨滴進(jìn)行判斷，下列說法正確的是

A. 小車做加速運(yùn)動 B. 小車做減速運(yùn)動

C. 小車運(yùn)動的總時間是8t D. 小車在做勻速直線運(yùn)動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示的裝置探究動能的大小與什么因素有關(guān)．讓鋼球從固定的斜面上由靜止?jié)L下，打到水平面上的一個小木塊上，能將木塊撞出一段距離．小木塊被撞后運(yùn)動的距離越長，則表明鋼球碰撞_____（前/后）的_____越大．

（1）將質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，觀察并記錄小木塊被撞后前進(jìn)的距離，此舉的目的是研究動能和質(zhì)量的關(guān)系；讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了_____；

（2）為了研究動能和速度的關(guān)系，應(yīng)將_____質(zhì)量的鋼球在_____高度的地方由靜止?jié)L下．（選填“相同”、“不同”）

（3）鋼球在斜面軌道上向下滾動的過程中，_____能轉(zhuǎn)化為_____能，小木塊在水平面運(yùn)動的過程中，小木塊的_____能保持不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的滑輪組在10s內(nèi)將300N的重物勻速提升3m，已知動滑輪重30N，不計繩重和摩擦，則（ ）

A．利用滑輪組所做的有用功是450J

B．繩子自由端移動的速度是0．9m/s

C．拉力的功率是99W

D．滑輪組的機(jī)械效率是80%

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同步練習(xí)冊答案