Question

7．為鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加課外實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校物理活動(dòng)小組決定舉行一次自制“降落傘模型”比賽，如圖所示，請(qǐng)思考：
（1）本次活動(dòng)需要用的測(cè)量工具有刻度尺和秒表．
（2）在需要測(cè)量的物理量中，較難測(cè)出是降落傘下落的高度，因此比賽時(shí)可讓降落傘統(tǒng)一從較高（較高/較低）的樓層飄下，記錄降落傘從開始飄下到著地的時(shí)間，即可判斷哪個(gè)降落傘下落得慢．這是通過相同路程比較時(shí)間來判斷降落傘下落的快慢．
（3）降落傘下落時(shí)，若以傘為參照物，地球是運(yùn)動(dòng)（運(yùn)動(dòng)/靜止）的．
（4）如果要想在比賽中取勝，在制作降落傘時(shí)，你有什么好的方法：增大傘面面積．（只要寫出一條合理的方法）

Answer 1

分析 （1）由速度公式v=$\frac{s}{t}$知，要測(cè)速度，就要測(cè)量距離（下落高度）和時(shí)間，高度可用刻度尺測(cè)量，時(shí)間可用秒表測(cè)量；
（2）實(shí)際比賽中，降落傘下落的高度很難測(cè)量，因此可通過相同路程比時(shí)間的辦法來比較其下落的快慢；
（3）看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的；
（4）從減小傘重、增大傘面等方面分析回答．

解答 解：（1）由v=$\frac{s}{t}$可知，要測(cè)量降落傘的下落速度，要測(cè)量下落高度（距離）和所用時(shí)間，因此需要的測(cè)量工具由刻度尺和秒表；
（2）在需要測(cè)量的物理量中，較難測(cè)出是降落傘下落的高度，因此為了準(zhǔn)確測(cè)量出時(shí)間，比賽時(shí)可讓降落傘統(tǒng)一從較高的樓層飄下，則路程相同，記錄降落傘從開始飄下到著地的時(shí)間，即可判斷哪個(gè)降落傘下落得慢．這是通過相同路程比較時(shí)間來判斷降落傘下落的快慢；
（3）降落傘下落時(shí)，若以傘為參照物，地球與降落傘的位置發(fā)生變化，因此地球是運(yùn)動(dòng)的；
（4）為了讓傘下落的慢，從而取勝，可以將傘面做的大一些．
故答案為：（1）秒表；（2）降落傘下落的高度；較高；相同路程比較時(shí)間；（3）運(yùn)動(dòng)；（4）增大傘面面積．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了平均速度的測(cè)量原理、方案設(shè)計(jì)以及運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性，利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際實(shí)驗(yàn)問題，學(xué)以致用，好題！