5.小敏和小捷針對(duì)兩個(gè)阻值分別為100Ω、500Ω的電熱絲,分別并聯(lián)在家庭電路中工作,哪個(gè)電熱絲的功率大的問(wèn)題發(fā)生了意見(jiàn)分歧,問(wèn)了旁邊的同學(xué),同學(xué)說(shuō),這可以轉(zhuǎn)化電壓不變時(shí),電功率與電阻大小關(guān)系的問(wèn)題,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.

(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):根據(jù)圖甲實(shí)驗(yàn)電路圖連接乙電路.
(2)實(shí)驗(yàn)測(cè)得當(dāng)保持電阻兩端電壓為6伏時(shí)的有關(guān)數(shù)據(jù)如表1.
R/Ω1020304050607080
I/A0.60.30.20.150.120.10.0860.075
P/W3.61.81.20.90.720.60.5160.45
請(qǐng)?jiān)谒o坐標(biāo)圖丙中,繪制P-R圖形,并判斷電功率與電阻的關(guān)系是P=I2R
(3)小敏認(rèn)為電功率與電阻是否成反比不好判斷,為此,觀察p與$\frac{1}{R}$的關(guān)系.將表1數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為如表2所示數(shù)據(jù),根據(jù)表2數(shù)據(jù)繪制函數(shù)圖象,如圖丁所示.
R/Ω1020304050607080
1/R(1/Ω)0.10.050.0330.0250.020.0170.01430.013
I/A0.60.30.20.150.120.10.0860.075
P/W3.61.81.20.90.720.60.5160.45
由圖3可見(jiàn),電壓不變時(shí),電功率與$\frac{1}{R}$成正比,即電功率與R成反比.

分析 (1)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知電流表和電壓表的量程,然后根據(jù)電流流向法連接實(shí)物電路圖;
(2)根據(jù)描點(diǎn)法作出P-R圖形,然后分析數(shù)據(jù)得出電功率與電阻的關(guān)系;
(3)由圖象可知電功率與$\frac{1}{R}$的關(guān)系,進(jìn)一步得出電功率與R的關(guān)系.

解答 解:(1)由表格數(shù)據(jù)可知,電路中的最大電流為0.6A,則電流表選0~0.6A,
由電阻兩端電壓能保持6伏可知,電壓表的路程為0~15V,
從電源的正極出發(fā),依次串聯(lián)滑動(dòng)變阻器、電阻R、電流表、開(kāi)關(guān)回到電源的負(fù)極,
要注意滑動(dòng)變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中,如下圖所示:

(2)在圖象中描出(10 3.6)、(20 1.8)、(30 1.2)、(40 0.9)、(50 0.72)、(60、0.6)、(70 0.516)、(80 0.45),然后用平滑的曲線進(jìn)行連接,如下圖所示:

由表格數(shù)據(jù)可知,在誤差允許的范圍內(nèi)電阻的電功率等于電流的平方與電阻的乘積,即P=I2R;
(3)由圖象可知,電功率P與$\frac{1}{R}$的圖象是一條斜直線,則電功率與$\frac{1}{R}$成正比,即電功率與R成反比.
故答案為:
(1)實(shí)物圖的連接如上圖所示;
(2)圖象如上圖所示;P=I2R;
(3)電功率與$\frac{1}{R}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)物圖的連接、描點(diǎn)法作圖以及分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖象得出結(jié)論,要注意電表量程的選擇應(yīng)從表格中數(shù)據(jù)得出.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖所示,在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,凸透鏡焦距為15cm.

(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)首先調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏,使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者中心大致在同一高度;其目的是使像成在光屏的中央;
(2)如圖,光屏應(yīng)在③區(qū)域前后移動(dòng),才能得到清晰、倒立、放大(填“放大”或“縮小”)的實(shí)像,根據(jù)這一原理人們制成了幻燈機(jī);(舉一例即可)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.小明做探究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn).

(1)如圖甲所示,用筆劃線代替導(dǎo)線,將電路連接完整.
(2)在AB間接5Ω電阻,閉合開(kāi)關(guān),向右移動(dòng)滑片,電流表的示數(shù)變大(選填“變大”“不變”或“變小”),電壓表的示數(shù)變大(選填“變大”“不變”或“變小”).實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,電流表示數(shù)如圖乙所示時(shí),小明記錄下電流表的示數(shù),其值為0.3A.同時(shí)他也記下了電壓表的示數(shù).
(3)在AB間接10Ω電阻,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,直到電壓表的示數(shù)是1.5V.
(4)如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,出現(xiàn)了電流表有示數(shù),而電壓表無(wú)示數(shù),則可能出現(xiàn)的故障是:R短路.
(5)分析記錄的數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:在電壓不變的情況下,電流與電阻成反比.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小明同學(xué)利用電壓表和電流表測(cè)量小燈泡的電阻值(已知小燈泡的額定電壓為2.5V),實(shí)驗(yàn)電路圖如圖1所示.

(1)按圖2所示的電路圖,將左圖中的電壓表正確連入電路(用筆畫線代替導(dǎo)線).
(2)開(kāi)關(guān)閉合前,滑片P應(yīng)移到b(填“a”或“b”)端;實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)滑片P移到某一位置時(shí),電流表A和電壓表V示數(shù)如圖3所示,此時(shí)小燈泡的阻值為9Ω.
(3)小明在實(shí)驗(yàn)時(shí),小燈泡突然熄滅,檢查發(fā)現(xiàn)的示數(shù)為零,的示數(shù)接近電源電壓,請(qǐng)你幫小明分析電路的故障可能是:燈泡斷路.
(4)若小明同學(xué)想用已連好的電路再測(cè)量小燈泡的額定電功率,請(qǐng)你幫他把主要的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
Ⅰ.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),讀出電流表的示數(shù);
Ⅱ.用公式就可以計(jì)算出小燈泡的額定電功率.
(5)小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出如圖4所示的U-I圖象,請(qǐng)根據(jù)圖象信息計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.625W.
(6)根據(jù)圖象可判斷小燈泡的電阻值隨燈泡兩端電壓升高逐漸變大,原因是導(dǎo)體的電阻與溫度有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

20.如圖所示的電路中,將開(kāi)關(guān)S閉合,燈L1和燈L2均發(fā)光,則下列說(shuō)法中正確的是( 。 
A.燈L1和燈L2兩端電壓均等于電源電壓
B.若兩燈電阻不同,它們兩端的電壓可能不同
C.通過(guò)燈L1和燈L2的電流可能相等
D.燈L1和燈L2兩端的電壓一定不相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖所示,是小明探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景.
(1)小明在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于確定像的位置.
(2)現(xiàn)有透明度很高、厚度為6cm和透明度一般、厚度為1cm的兩塊平面玻璃,為了提高實(shí)驗(yàn)的精確度,應(yīng)選用厚度為1cm厚的平面玻璃.
(3)在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像,小明拿另一支大小相同的未點(diǎn)燃(填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”)的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng),直到它跟蠟燭A的像完全重合,由此可以得出的結(jié)論是像和物大小相等.
(4)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏不能(選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像.
(5)若在實(shí)驗(yàn)中無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B,也無(wú)法與蠟燭A的像完全重合,原因可能是玻璃板沒(méi)有與平面垂直放置.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.甲、乙兩種物質(zhì)的比熱容之比是2:1,質(zhì)量之比是1:1,若它們吸收的熱量相等,則甲、乙升高的溫度之比為1:2;若它們升高相等的溫度,則它們吸收的熱量之比是2:1.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.有一只標(biāo)有“6V  12W”的小燈泡,當(dāng)其正常發(fā)光時(shí),通電1min做的電功是720J;若接在1.5V的電源上,通過(guò)小燈泡的電流為0.5A,此時(shí)小燈泡的實(shí)際功率是0.75W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.公交車后門兩個(gè)扶桿上裝有按鈕,當(dāng)乘客按下任一按鈕,駕駛臺(tái)上的指示燈亮,提醒司機(jī)有人下車.下列電路圖能實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)的是( 。
A.B.C.D.

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