【題目】如圖是小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置,此時(shí)蠟燭在光屏上成清晰的像(像未在圖中畫(huà)出來(lái)),下列說(shuō)法正確的是( )

A. 光屏上形成的是燭焰倒立縮小的實(shí)像

B. 圖中成像特點(diǎn)與投影儀成像特點(diǎn)相同

C. 將蠟燭移到光具座40cm刻度線(xiàn)處,保持凸透鏡不動(dòng),無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都得不到清晰的燭焰像

D. 保持蠟燭和凸透鏡不動(dòng),在蠟燭和凸透鏡間放一遠(yuǎn)視眼鏡,向右移動(dòng)光屏可再次得到清晰的像

【答案】BC

【解析】因?yàn)橥雇哥R成實(shí)像時(shí),物距大于像距,成倒立、縮小的實(shí)像;物距小于像距時(shí),成倒立、放大的實(shí)像,由圖知道,此時(shí)物距小于像距,所以成倒立、放大的實(shí)像,故A錯(cuò)誤;投影儀是利用物體在1倍焦距和2倍焦距之間時(shí),成倒立、放大的實(shí)像的原理工作的,所以圖中成像特點(diǎn)與投影儀成像特點(diǎn)相同,故B正確;由圖知道,此時(shí)像距v>2f,即40cm>2f;而物距滿(mǎn)足2f>u>f,即2f>25cm>f,所以20cm>f>12.5cm,所以當(dāng)將蠟燭移到光具座40cm刻度線(xiàn)處時(shí),物距是u=10cm<f,即物體一倍焦距以?xún)?nèi)不成實(shí)像,所以光屏上得到不清晰的像,故C正確;若保持蠟燭和凸透鏡不動(dòng),在蠟燭和凸透鏡間放一遠(yuǎn)視眼鏡凸透鏡),則會(huì)使得像提前會(huì)聚,所以向左移動(dòng)光屏可再次得到清晰的像,故D錯(cuò)誤,故選BC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】酸甜多汁的水果不僅可以為我們的身體提供能量,還可以發(fā)電呢!如圖所示,幾只水果提供的電力足以點(diǎn)亮一排發(fā)光二極管!水果在這里扮演了電源的角色,關(guān)于這個(gè)電路說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A. 水果的作用是給電路提供電壓

B. 此時(shí)電路中有電荷在發(fā)生定向移動(dòng)

C. 水果中儲(chǔ)存的是電能

D. 把水果串聯(lián)起來(lái)可以提高電壓

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,小強(qiáng)在水平地面上用力向右推木箱,推力隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示,木箱速度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示,以下對(duì)于這一過(guò)程的分析中正確的是( 。

A. 01s內(nèi)木箱沒(méi)有動(dòng),所以此時(shí)不是平衡狀態(tài)

B. 1s2s內(nèi)木箱受到的摩擦力大小為4N

C. 如果3s后人停止用力,木箱將做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

D. 如果3s后人突然用6N的力往回拉箱子,此時(shí)物體立刻向左加速運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小剛同學(xué)放學(xué)回家的路上,腳被石塊絆了一下,身子向前跌倒(圖甲)繼續(xù)行走一會(huì),不小心腳踩到一塊西瓜皮,身子向后摔倒(圖乙)。對(duì)這兩種情景,下列解釋合理的是

A. 圖甲、乙兩種情景中.小剛腳的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,而上身由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

B. 圖甲、乙兩種情景中,小剛上身的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,而腳由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

C. 圖甲情景中,小剛上身的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,而腳由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);圖乙情景中,小剛腳的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,而上身由于慣性仍保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

D. 圖甲情景中.小剛腳的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,而上身由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);圖乙情景中,小剛上身的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,而腳由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)蟄峰

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明和小華分別用伏安法測(cè)量定值電阻的阻值

圖甲 圖乙

(1)小明實(shí)驗(yàn)的電路如圖甲所示,請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)把電路連接完整____________

(2)小明第1次測(cè)量時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,則電壓為______V.

(3)小明測(cè)量的數(shù)據(jù)如表一所示,則定值電阻的阻值為______Ω.

(4)小華測(cè)量的數(shù)據(jù)如表二所示,則小華實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題可能是:_________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物體的穩(wěn)定程度(穩(wěn)度)與哪些因素有關(guān)呢?

小明猜想:可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關(guān)。

在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關(guān)系時(shí),她制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體,如圖中的甲、乙、丙所示。

實(shí)驗(yàn)時(shí),將它們依次放在木板上,分別記下讓它們剛好翻倒時(shí),木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ的大小,通過(guò)比較物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ的大小(物體不滑動(dòng)),來(lái)比較物體穩(wěn)度的大小,如圖所示。實(shí)驗(yàn)記錄如表。

(1)物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ越小,間接反映了物體的穩(wěn)度越______。

(2)在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)控制物體所受的重力大小和_______的大小不變,這種實(shí)驗(yàn)方法叫__________法。

(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明,物體的重心越_____,其穩(wěn)度越大。

(4)依據(jù)以上結(jié)論,卡車(chē)裝貨時(shí),應(yīng)把重的貨物裝在____(選填”),可使貨物不易翻倒。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在研究物體的浮沉條件及其應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)中,將一只雞蛋放在一杯水中浸沒(méi).向水中不斷加鹽,直至鹽不能再溶解為止.雞蛋受到的浮力F隨鹽水密度ρ變化的圖象如圖所示.(已知

(1)從燒杯側(cè)面觀察水中的雞蛋,所看到的是雞蛋正立的放大的________(實(shí)/虛)像.

(2)當(dāng)鹽水的密度小于 時(shí),雞蛋受到浮力 雞蛋受到的重力,處于________(漂浮/懸浮/沉底)狀態(tài).

(3)在鹽水的密度由 當(dāng)增大到 的過(guò)程中,雞蛋受到的浮力________(變大/變小/不變).

(4)若實(shí)驗(yàn)中雞蛋受到最大浮力為 ,則實(shí)驗(yàn)過(guò)程中雞蛋受到的最小浮力F=________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,目的是為了增大摩擦的是( )

A.

給車(chē)軸加潤(rùn)滑油

B.

自行車(chē)腳踏板上有花紋

C.

給木箱裝上輪子

D.

磁懸浮列車(chē)懸浮行駛

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小剛在觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖像。由圖像可知:

(1)將水從90℃加熱到沸騰所需時(shí)間為____min。

(2)水的沸點(diǎn)是________ ℃。

(3)液面上方氣壓________1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

(4)若其它條件不變,繼續(xù)對(duì)水加熱1min,則水的溫度將________

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