【題目】在如圖所示的電路里,電源的電壓是6V,L2的阻值是10Ω,通過L1的電流是0.4A,
求:(1) 通過電阻L2的電流
(2) 干路的電流
(3) L2的電功率
(4) 電路的總電阻
(5) 通電1min電流做的總功
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】公園中人工湖湖水清澈,游人看到魚翔淺底,看到湖里的魚這是由于光從______(選填“空氣斜射到水里”或“水里斜射入空氣”)而形成的________像(選填“實”或“虛”),實際的魚在“它”的______方(選填“上”或“下”)。
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【題目】據(jù)省氣象臺介紹,清明節(jié)期間,濟南、泰安、濱州、威海、淄博等11個市人工實施了增雨作業(yè)。在空中噴灑干冰是人工增雨的一種方法。干冰使空氣中的水蒸氣變成小冰粒,冰粒下降過程中變成雨滴。水蒸氣變成冰粒、冰粒變成雨滴的物態(tài)變化過程分別屬于( )
A.凝華、熔化 B.升華、熔化 C.升華、液化 D.凝華、液化
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【題目】小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步研究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況,將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中:
時間/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 25 | 35 | 45 | 55 | 65 |
溫度/℃ | 100 | 71 | 55 | 45 | 35 | 28 | 24 | 22 | 22 |
(1)從表格中的數(shù)據(jù)可知環(huán)境的溫度為 ℃
(2)請在坐標(biāo)圖中通過描點畫出上述溫度隨時間變化的曲線.
(3)根據(jù)圖象,你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是: .
(4)如果有一天你要喝一杯奶茶,可以有兩種方法供你選擇:
①先將滾燙的熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;
②先將一匙冷牛奶加進滾燙的熱茶中,然后冷卻5min;
結(jié)合本次探究,你認(rèn)為方法 的冷卻效果更好.
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【題目】下列實驗與實例,能說明聲音產(chǎn)生原因的是
A.往鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓時泡沫屑會不停地跳動
B.美妙的歌聲使人心情愉快,發(fā)動機的噪聲使人心煩
C.郵局電話亭用玻璃制成,隔音效果比較好
D.月球上沒有空氣,宇航員只能通過無線電交談
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【題目】用圖中所示的裝置探究摩擦力跟接觸面積粗糙程度的關(guān)系。
(1)實驗所用器材有:木塊、長木板、棉布、毛巾、_________。
(2)實驗時,用彈簧測力計水平拉動木塊,使它沿長木板做______運動,根據(jù)______知識,從而測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力.
(3)第一次實驗中彈簧測力計的示數(shù)如圖所示為____N,分析表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是____。
(4)實驗結(jié)束后,小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān),她用彈簧測力計測出木塊在水平面上的摩擦力,然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯寒?dāng)接觸面的粗糙程度一定時,接觸面越小,摩擦力越。阏J(rèn)為她的結(jié)論正確嗎?______,理由是___。
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【題目】如圖所示,AB和BC是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導(dǎo)體,將它們串聯(lián)后連入電路中。比較這兩段導(dǎo)體兩端的電壓及通過它們的電流的大小,有( )。
A.UAB> UBC,IAB<IBCc B.UAB<UBC,IAB=IBC C.UAB>UBC,IAB=IBC D.UAB=UBC,IAB<IBC
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【題目】現(xiàn)有一個小燈泡和兩個相同的定值電阻,小燈泡的額定電壓為2.5 V,額定電流為0.35 A,小燈泡和定值電阻的I–U圖像如圖所示。求:
(1)小燈泡額定功率是多少?
(2)將小燈泡接入電路,電路電流為0.2 A,小燈泡實際功率為多少?
(3)將兩個定值電阻并聯(lián)后接在電壓為2.5V的電源兩端,工作0.5小時,共消耗多少電能?
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【題目】下圖是用壓強計探究“液體內(nèi)部壓強”的實驗。
(1)把探頭放入水中,通過觀察U型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強的大小,高度差越大,水的壓強就越 ________(選填“大”或“小”)。
(2)把探頭固定在水中某一深度不變,轉(zhuǎn)動探頭朝著各個方向,發(fā)現(xiàn)右邊U型管兩邊液面的高度差均不改變,由此可知:在同一深度,液體內(nèi)部向各個方向的壓強_______。
(3)把探頭慢慢下移,發(fā)現(xiàn)右邊U型管兩邊液面的高度差逐漸增大,從而得知:在同一種液體里,液體的壓強隨_________的增加而增大。
(4)將燒杯中的水換成濃鹽水,觀察到探頭在相同的深度時,U型管兩邊液面的高度差增大了,說明液體內(nèi)部的壓強與液體的__________有關(guān)。
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