【題目】從冰箱中取出一個(gè)原來(lái)裝有半瓶水的純凈水瓶，其中的水已經(jīng)凍成冰，放在陽(yáng)光下的一盆水中豎直漂浮，當(dāng)瓶中冰塊全部熔化成水后，水的體積會(huì)________ ；再向盆中加鹽后，水瓶露出的體積會(huì)________ ，瓶底受到盆中水的壓強(qiáng)會(huì)________ ．（以上均選填“變大”、“變小”或“不變”）（ρ水=1.0×103kg/m3 ， 水瓶的形狀不變）

【答案】變小 變大 不變

【解析】

水的密度大于冰的密度，故在冰融化過(guò)程中，質(zhì)量不變，所以據(jù)v＝可知，水的體積會(huì)變��；由于瓶漂浮，所以浮力等于自身的重力，故再向盆中加鹽后，瓶子仍然漂浮，即浮力不變，據(jù)F浮＝ρ液gV排可知，液體的密度變大，故變V排小，即水瓶浸入水中體積變小，露出的體積會(huì)變大；浮力等于浸入液體中物體上下表面的壓力差，故在上述過(guò)程中，瓶所受的浮力不變，即此時(shí)瓶子漂浮，其上面所受的液體壓力為0，故據(jù)F浮＝F下﹣F上可知，瓶子下表面所受的液體壓力不變，故據(jù)P＝FS可知，F(xiàn)不變，瓶子的面積不變，故水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)不變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是2018年平昌冬奧會(huì)我國(guó)運(yùn)動(dòng)員參加“冰壺”比賽的場(chǎng)景.為了保證冰壺出手后能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員需要不停地刷冰，關(guān)于冰壺比賽中涉及到的物理知識(shí)，下列說(shuō)法中不正確的是

A. 運(yùn)動(dòng)員腳向后蹬而身體向前運(yùn)動(dòng)利用力的相互作用

B. 冰壺出手后能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是因?yàn)楸鶋鼐哂袘T性

C. 冰壺出手后在水平方向受到平衡力的作用

D. 運(yùn)動(dòng)員不斷刷冰是利用做功方式來(lái)改變表層冰的內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】.某同學(xué)在探究彈簧的特點(diǎn)時(shí),得出了彈簧受到的拉力與彈簧的長(zhǎng)度的關(guān)系,如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）這根彈簧的原長(zhǎng)是_____cm.

（2）彈簧在受到6N的拉力時(shí),彈簧比原長(zhǎng)伸長(zhǎng)了_____cm,此時(shí)彈簧發(fā)生了______形變.

（3）分析圖像及有關(guān)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是________,用此彈簧制作的彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是_______.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了浮力的知識(shí)后，小明在一次實(shí)驗(yàn)中，把一個(gè)鐵塊用細(xì)線系掛在已調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)下，緩慢放入水中，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸減小，于是小明認(rèn)為：物體在液體中受到的浮力隨物體浸入深度的增加而增大（實(shí)驗(yàn)裝置如圖）。小英經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)研究后對(duì)他說(shuō)，浮力的大小與物體浸入的深度無(wú)關(guān)。請(qǐng)你只利用如圖裝置，通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。要求寫(xiě)出主要實(shí)驗(yàn)步驟和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校的物理興趣小組在“探究滑輪組的機(jī)械效率”時(shí)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，鉤碼總重6N，由圖可知，彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上勻速拉動(dòng)細(xì)繩時(shí)的拉力為________ N，鉤碼4s內(nèi)上升0.2m，上升過(guò)程中鉤碼的機(jī)械能________（填“變大”、“變小”或“不變”），該滑輪組的機(jī)械效率為________（保留一位小數(shù)）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】投影儀是平面鏡教學(xué)中常用的儀器，如圖所示是投影儀的結(jié)構(gòu)圖．在水平放置的凸透鏡的正上方有一與水平面成45°角的平面鏡，右邊豎直放一屏幕，物體發(fā)出的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡和平面鏡后，可在屏上成一清晰的像．一教師在使用投影儀時(shí)，發(fā)現(xiàn)在屏幕上的畫(huà)面太小，正確的調(diào)節(jié)方法是

A. 減小投影儀與屏幕間的距離，下調(diào)凸透鏡，減小凸透鏡到物體間的距離

B. 減小投影儀與屏幕間的距離，上調(diào)凸透鏡，增大凸透鏡到物體間的距離

C. 增大投影儀與屏幕間的距離，下調(diào)凸透鏡，減小凸透鏡到物體間的距離

D. 增大投影儀與屏幕間的距離，上調(diào)凸透鏡，增大凸透鏡到物體間的距離

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置探究平面鏡成像的特點(diǎn)，使用的器材有：帶支架的玻璃板，刻度尺，完全相同的兩個(gè)蠟燭甲、乙，鉛筆，白紙，火柴。

（1）在玻璃板前面放點(diǎn)燃的蠟燭甲，再拿與之相同的蠟燭乙，豎立在玻璃板后面并移動(dòng)，直到與甲的像重合。這樣做是為了比較像與物的__________關(guān)系。

（2）在尋找蠟燭甲所成的像位置時(shí)，眼睛應(yīng)在玻璃板放有蠟燭_____（選填“甲”或“乙”）的一側(cè)觀察。

（3）為了得到可靠的結(jié)論，需要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為應(yīng)采取的操作是：（______）

a.保持甲、乙兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置。

b.保持玻璃板位置不變，多次改變甲蠟燭的位置。

（4）在白紙上記錄下多次實(shí)驗(yàn)后像與物對(duì)應(yīng)的位置，如圖所示。請(qǐng)你寫(xiě)出怎樣處理這張白紙上的信息，從而探究出像、物之間位置的關(guān)系._____________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)記錄如表：

實(shí)測(cè)物體

物體質(zhì)量

重力

比值

物體1

物體2

物體3

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要的兩個(gè)測(cè)量工具是______、______。

分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：物體的重力和質(zhì)量成______比，你判斷的依據(jù)是____________。

在圖中，以質(zhì)量為橫坐標(biāo)，重力為縱坐標(biāo)，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，畫(huà)出重力與質(zhì)量之間關(guān)系的圖線。

<>（______）

該小組的同學(xué)在繼續(xù)探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了“物體重力的大小跟物體形狀是否有關(guān)”的探究實(shí)驗(yàn)，他們用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。

被測(cè)物體

形狀

重力

橡皮泥

正方體

球體

椎體

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)。他們的結(jié)論正確嗎？______，請(qǐng)你對(duì)此實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論作出評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)：______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小樂(lè)在研究“磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體作用”時(shí)采用如圖所示實(shí)驗(yàn)，通電后發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體棒向右擺動(dòng)，要使通電導(dǎo)體棒的懸線向右的擺角增大．以下操作中可行的是

A. 增大導(dǎo)體棒中的電流 B. 減少磁鐵的數(shù)量

C. 顛倒磁鐵磁極的上下位置 D. 改變導(dǎo)體棒中的電流方向

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同步練習(xí)冊(cè)答案