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如圖所示,是某同學探究甲、乙兩種物質質量跟體積關系時作出的實驗圖像。以下分析結論正確的是
[     ]

A.若V = V,則m< m
B.若m= m,則V>V
C.不同物質的質量跟體積的比值是相同的
D.ρ:ρ= 2:1

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    (2011?菏澤)很多同學有過疑問“聲音具有能量嗎?它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關呢?”某同學對其中兩個問題進行探究,實驗器材如圖所示:A為一個空易拉罐,它的底部中央用釘子戳個小孔,將易拉罐的頂部剪去后,用塑料薄膜包住并繃緊,用橡皮筋扎牢.B為一只點燃的蠟燭.完成表中的內容.
    探  究  內  容 “聲音是否具有能量” “聲能與響度是否有關”
    小孔距燭焰的距離 3cm
    3cm
    3cm
    做           法
    輕拍塑料膜
    輕拍塑料膜
    輕拍、重拍塑料膜
    輕拍、重拍塑料膜
    觀  察  內  容
    燭焰是否擺動
    燭焰是否擺動
    燭焰擺動幅度是否改變
    燭焰擺動幅度是否改變
    為保證每次實驗聲音的頻率相同,你的做法是
    拍一次或每次拍的快慢相同
    拍一次或每次拍的快慢相同

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    在學習聲現(xiàn)象的相關知識時,有同學提出疑問“聲音具有能量嗎?它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關呢?”某同學對其中兩個問題進行探究,實驗裝置如圖所示:右邊是一個去掉底的玻璃瓶,它的底部用塑料薄膜包住并繃緊后用橡皮筋扎牢.左邊為一只點燃的蠟燭.完成表中的內容
    探  究  內  容 “聲音是否具有能量” “聲能與響度是否有關”
    小孔距燭焰的距離 3cm
    做           法 后拍塑料膜
    現(xiàn)象 燭焰擺動
    結          論
    為保證每次實驗聲音的頻率相同,你的做法是
    拍一次或每次拍的快慢相同
    拍一次或每次拍的快慢相同

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    科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省興化市四校八年級第三次月度檢測物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

    在學習聲現(xiàn)象的相關知識時,有同學提出疑問“聲音具有能量嗎?它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關呢?”某同學對其中兩個問題進行探究,實驗裝置如圖所示:右邊是一個去掉底的玻璃瓶,它的底部用塑料薄膜包住并繃緊后用橡皮筋扎牢。左邊為一只點燃的蠟燭。完成表中的內容

    探 究 內 容
    “聲音是否具有能量”
    “聲能與響度是否有關”
    小孔距燭焰的距離
    3cm
     
    做          法
    后拍塑料膜
     
    現(xiàn)象
    燭焰擺動
     
    結         論
     
     
       為保證每次實驗聲音的頻率相同,你的做法是                        

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    科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇蘇州吳中臨湖一中八年級上學期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

    在學習聲現(xiàn)象的相關知識時,有同學提出疑問“聲音具有能量嗎?它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關呢?”某同學對其中兩個問題進行探究,實驗裝置如圖所示:右邊是一個去掉底的玻璃瓶,它的底部用塑料薄膜包住并繃緊后用橡皮筋扎牢.左邊為一只點燃的蠟燭.完成表中的內容

    探  究  內  容
    “聲音是否具有能量”
    “聲能與響度是否有關”
    小孔距燭焰的距離
    3cm
     
    做           法
    后拍塑料膜
     
    現(xiàn)象
    燭焰擺動
     
    結          論
     
     

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    科目:初中物理 來源:2013屆江蘇省興化市四校八年級第三次月度檢測物理試卷(解析版) 題型:實驗題

    在學習聲現(xiàn)象的相關知識時,有同學提出疑問“聲音具有能量嗎?它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關呢?”某同學對其中兩個問題進行探究,實驗裝置如圖所示:右邊是一個去掉底的玻璃瓶,它的底部用塑料薄膜包住并繃緊后用橡皮筋扎牢。左邊為一只點燃的蠟燭。完成表中的內容

    探  究  內  容

    “聲音是否具有能量”

    “聲能與響度是否有關”

    小孔距燭焰的距離

    3cm

     

    做           法

    后拍塑料膜

     

    現(xiàn)象

    燭焰擺動

     

    結          論

     

     

        為保證每次實驗聲音的頻率相同,你的做法是                        

     

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