15．下列4幅圖能正確反映鐵水凝固成鐵錠時溫度隨時間的變化圖象是（　�。�
A．B．C．D．

分析 鐵等金屬是晶體，晶體在凝固前首先放熱降溫，在晶體熔化過程中溫度保持不變，完全凝固后放熱繼續(xù)降溫．

解答 解：鐵是晶體，在熔化過程中溫度保持不變；
A、溫度在整個過程中有上升的趨勢，是晶體熔化圖象，不符合題意；
B、溫度在整個過程中溫度有下降的趨勢，且在凝固過程中溫度保持不變，所以是晶體的凝固圖象，符合題意；
C、溫度有下降的趨勢，且凝固過程中溫度不斷變化，是非晶體的凝固圖象，不符合題意；
D、整個過程中溫度都是上升的趨勢，是非晶體的熔化圖象，不符合題意．
故選B．

點評 此題考查了晶體、非晶體熔化和凝固圖象的區(qū)別，根據(jù)溫度的變化趨勢判斷凝固或熔化圖象；根據(jù)溫度是否變化判斷晶體還是非晶體．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．在如圖所示的電路中．將電壓表V1、V2正確接入電路．閉合開關S，電路正常工作，各電表的示數(shù)均不為零．移動滑動變阻器R2的滑片P，電壓表V1與電流表A的示數(shù)的比值不發(fā)生變化，電壓表V2與電流表A示數(shù)的比值發(fā)生變化．
①電壓表V1測量的是R1兩端的電壓；
②若電壓表V1與V2示數(shù)的比值逐漸變大，則變阻器的滑片P正在向a端移動（選填“a”或“b”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小明利用如圖甲所示的電路探究“電流跟電阻的關系”．已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω．
（1）閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，原因可能是電阻斷路；
（2）排除故障后，進行實驗，實驗中多次改變R的阻值，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流隨電阻R變化的圖象；

①由圖象丙可以得出結論：電壓不變，導體中的電流與導體的電阻成反比；
②上述實驗中，小明用5Ω的電阻做完實驗后，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關，電壓表的示數(shù)將會變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），此時應該向左（選填“左”或“右”）移動滑片，使電壓表示數(shù)為2V，然后讀出電流表的示數(shù)；
（3）實驗室提供了三個不同規(guī)格的滑動變阻器：A：“30Ω  2A”，B：“50Ω  1A”，C：“100Ω，0.1A”，要完成整個實驗，應該選取滑動變阻器B．（填代號）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．在“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中，小強用酒精燈給燒杯中的水加熱．
（1）如圖甲所示，在加熱過程中，會看到從燒杯底部逐漸出現(xiàn)一些較大的氣泡，有些氣泡沒有上升到水面就消失了，這些氣泡里也含有一些水蒸氣，氣泡里的水蒸氣去哪里了？水蒸氣液化成水回到水中（請利用物態(tài)變化的知識說明）．
（2）當水溫接近90℃時，每隔1min記錄一次溫度，請在丙圖中畫出圖象．
時間/s…012345…
溫度/℃…949698999999…

（3）小強根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪制出了溫度與時間關系的圖象，分析圖象可知：當水在3分鐘時開始沸騰，水在沸騰時氣泡不斷變大如圖乙，這是因為發(fā)生了汽化．（請?zhí)钗飸B(tài)變化）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．一個瓶子裝滿水時其總質量為74g，裝滿煤油時其總質量為64g，求瓶的質量和容積分別是多少？（ρ煤油=0.8g/cm3）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示，一束光在空氣和玻璃的界面上同時發(fā)生反射和折射，入射角的度數(shù)為30°，折射角的度數(shù)為45°，界面AB右（選填“左”、“右”）方是空氣．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．關于如圖所示的磁場，下列說法正確的是（　�。�
A．左端為磁鐵的S極
B．a處的磁場比b處的磁場弱
C．a點所放小磁針靜止時北極指向右
D．如果將此磁體在教室中懸吊起來，靜止時圖示的右端指南

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．為救治病人，急需將一種藥品送到偏遠的山村，這種藥品要求在0℃以下存放，常用保溫瓶不能滿足需要．同學們經(jīng)過討論，為保障藥品在0℃以下存放，設計了如圖所示的冷藏盒．
（1）其中藥品應放置于B（A/B）處，另一處空間放置低溫物質．
（2）關于保溫盒填充材料，你選擇發(fā)泡塑料（鋁合金/發(fā)泡塑料/砂石）．
（3）關于放置在保溫瓶內的低溫物質的選擇，小明認為只要放普通冰塊即可，小華卻認為應該放置由鹽水凝固而成的冰塊（簡稱“鹽冰”）．
你支持小華的選擇，依據(jù)是：①這兩種冰，鹽冰的熔點更低；②在0℃以下存放（題目中的某段文字）．
（4）進一步分析其原理：低溫物質在運輸途中發(fā)生熔化（填物態(tài)變化）而吸收大量的熱，從而保證冷藏效果．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在如圖中畫出兩條入射光線經(jīng)過凸透鏡后的折射光線．

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