空氣動能E(J) | 2 | 8 | 18 | 32 | 50 |
空氣流速v(m/s) | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
分析 (1)風機葉片材料質量輕減小阻力易于轉動,強度高防止變形,密度小可以減小質量,硬度大增加使用壽命;
(2)單位時間內通過風扇的空氣質量,可理解為流經(jīng)風扇的空氣密度和空氣體積的乘積,然后用風扇的橫截面積和速度公式表示出空氣的體積大小,然后表示出空氣質量的表達式m=ρv=ρsl=ρs•vt,通過比較找出m、v的關系,利用表格所給數(shù)據(jù)算出風速為10m/s時,1s鐘流向葉片旋轉面積的空氣質量,再根據(jù)表格可知確定此時產生的能量,再利用η=$\frac{{W}_{電}}{{W}_{風}}$×100%即可求出內輪機的葉片旋轉所掃過的面積;
(3)要提高風輪機單位時間接受的風能,要從風的方向和可接受風能的面積著手考慮.
解答 解:(1)風機葉片材料質量輕、強度大、耐磨損、密度小、硬度大,可以減小阻力,延長使用壽命,便于安裝等;
(2)由表格得風輪機可接接收的風能為E=$\frac{1}{2}$mv2
因為ρ=$\frac{m}{V}$,所以空氣的流量為:m=ρSvt
又由于P0=$\frac{W}{t}$,則每秒接收的風能為P0=$\frac{1}{2}$Sv3
根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Pt}{{P}_{0}t}$=$\frac{P}{{P}_{0}}$得發(fā)電機功率為P=ηP0=η$\frac{1}{2}$Sv3
故S=$\frac{2P}{ηρ{v}^{3}}$=$\frac{2×20000W}{20%×1.3kg/{m}^{3}×(10m/s)^{3}}$≈154m2
(3)要提高風輪機單位時間接受的風能可從:
可增加風輪葉片長度、增大風輪機葉片旋轉所掃過的面積或調整風輪機的方向.
答:(1)大;
(2)設計一臺功率P=20kW的風力發(fā)電機,內輪機的葉片旋轉所掃過的面積應為154m2;
(3)可增加風輪葉片長度、安裝調向裝置,以保證風輪機與風速垂直等.
點評 要解好此題,要求同學們平時關注科學,增加課外閱讀量;聯(lián)系實際,拓寬視野,直面現(xiàn)實生活中的物理問題,學以致用;活化物理基本知識,注重基本素質和能力的培養(yǎng).
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 直線傳播 | B. | 反射 | C. | 折射 | D. | 色散 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | F1一定小于F2 | |
B. | 圖1中小球受到的重力和浮力可能是一對平衡力 | |
C. | 若繼續(xù)向甲燒杯中加水,當小球靜止時,小球一定漂浮在水面上 | |
D. | 若繼續(xù)向甲燒杯中加水,小球浸在水中的體積一定大于小球浸在鹽水中的體積 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 實驗過程中,讓同一小球從不同高度落下,目的是為了讓小球獲得不同的運動速度 | |
B. | 在實驗器材的選擇時,可以不考慮斜面的光滑程度,被撞木塊的質量和軟硬等因素 | |
C. | 該實驗研究的基本方法是控制變量法,如分別控制小球滾下的高度、小球的質量等 | |
D. | 該實驗的設計思路是采用轉換法,用木塊移動的距離來表示動能的大小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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