【題目】甲、乙兩地的距離是900km，一列火車早上7:30從甲地出發(fā)開往乙地，途中�？苛藥讉�(gè)車站，在當(dāng)日16:30到達(dá)乙地.火車行駛途中以144km/h的速度勻速通過(guò)長(zhǎng)度為400m的橋梁，火車全部通過(guò)橋梁的時(shí)間是25s.

(1)火車從甲地開往乙地的平均速度是多少km/h?

(2)火車的長(zhǎng)度是多少m?

【答案】（1） 100 （2） 600

【解析】試題分析：（1）火車從甲地早上7：30出發(fā)開往乙地，途中�？苛藥讉�(gè)車站，在當(dāng)日16：30到達(dá)乙地，則甲地開往乙地所用時(shí)間t1=9h．火車從甲地開往乙地的平均速度．（2）由于，v2=144km/h=40m/s，則火車過(guò)橋通過(guò)的總距離：s=v2t2=40m/s×25s=1000m，所以火車的長(zhǎng)度s火車=s-s橋=1000m-400m=600m．

答：（1）火車從甲地開往乙地的平均速度是100千米每小時(shí)；（2）火車的長(zhǎng)度是600米．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為9Ω，電源電壓保持不變。當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P在a端，S和S1都閉合時(shí)，電流表A的示數(shù)為2A，燈泡正常發(fā)光；當(dāng)S閉合，S1斷開，滑片P滑到b端時(shí)，電壓表的示數(shù)為4.5V，此時(shí)燈泡L的實(shí)際功率為 W；燈泡L的額定電壓為 V。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】心電圖儀如圖1所示，通過(guò)一系列的傳感手段，可將與人心跳對(duì)應(yīng)的生物電流情況記錄在勻速運(yùn)動(dòng)的坐標(biāo)紙上．醫(yī)生通過(guò)心電圖，可以了解到被檢查者心跳的情況，例如，測(cè)量相鄰兩波峰的時(shí)間間隔，便可以計(jì)算出1min內(nèi)心臟跳動(dòng)的次數(shù)（即心率）．同一臺(tái)心電圖儀正常工作時(shí)測(cè)得待檢者甲、乙的心電圖分別如圖2甲、乙所示．若醫(yī)生測(cè)量時(shí)記下被檢者甲的心率為60次/min．則：

（1）根據(jù)甲的心率為60次/min可知，甲每次心跳時(shí)間間隔（即甲心電圖紙帶相鄰波峰走紙所用的時(shí)間）為 s；

（2）這臺(tái)心電圖儀輸出坐標(biāo)紙的走紙速度大小為多少mm/s？

（3）乙的心率為多少次/min？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)利用電壓表和電流表測(cè)量電阻R1的阻值(約9Ω左右)，電源選用兩節(jié)干電池。

（1）該同學(xué)檢查電路連接正確，合上開關(guān)，可是無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，電壓表示數(shù)總為3V不變，你認(rèn)為發(fā)生故障的原因可能是_______________或_________________。

（2）清除故障后，小明將滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，電壓表示數(shù)將________（填“增大”、“減小”、“不變”），當(dāng)P滑到某一位置時(shí)，兩表讀數(shù)如圖乙所示，由此可知R1=____Ω。你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果可靠嗎？理由是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】LED燈帶在裝飾材料中被廣泛應(yīng)用。芳芳同學(xué)在研究其內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí)發(fā)現(xiàn)，燈帶中的LED燈連接后經(jīng)電流適配器接入家庭電路，如圖所示．她取下一只LED燈接在電池兩端，燈不亮，對(duì)調(diào)電池正負(fù)極后燈正常發(fā)光，但用手觸摸幾乎不發(fā)熱．以下推斷符合上述事實(shí)的是（ ）

A．LED燈具有單向?qū)щ娦?/span>

B．一只LED正常工作的電壓是220V

C．LED燈工作時(shí)主要是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D．燈帶中一只LED燈斷路后其它燈還亮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為小科設(shè)計(jì)的遮光感煙探測(cè)器部分工作原理圖。在一個(gè)外部光線無(wú)法進(jìn)入的煙室中，裝有一個(gè)激光發(fā)生器及帶有一感光電阻（R0）的電路，R為定值電阻，電源電壓恒定；當(dāng)煙霧進(jìn)入煙室后，激光被煙霧遮擋而使感光電阻的阻值發(fā)生變化．當(dāng)煙霧達(dá)到某一濃度時(shí)，探測(cè)器便會(huì)發(fā)出警報(bào)．已知光照越強(qiáng)，感光電阻阻值越小，反之則越大．當(dāng)煙霧進(jìn)入煙室并越來(lái)越濃時(shí)，則（ ）

A．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大

B．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)減小

C．電壓表示數(shù)不變 電流表示數(shù)增大

D．電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組利用如圖甲所示電路圖進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)研究：測(cè)定標(biāo)有“3.6V”字樣小燈泡的功率及定值電阻R的阻值。

甲 乙 丙 丁

（1）測(cè)定定值電阻R的阻值：閉合S1、S2，，斷開S3。畫出此時(shí)的電路圖，在電路圖中標(biāo)出電表的“+”“-”接線柱。小組同學(xué)設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)的表格如下。表格設(shè)計(jì)的不足之處是： 。 改正不足后，測(cè)出R=8Ω

物理量

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

電壓U/V

電流I/A

電阻R/Ω

1

2

3

（2）閉合S1、S3，斷開S2，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測(cè)量燈泡L兩端的電壓和電流，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪制成如圖乙的U—I關(guān)系圖像。由圖象分析，當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時(shí)，燈泡L的電功率PL= W；圖像中所繪圖像是一條曲線，其原因是： 。

（3）若在進(jìn)行（2）時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表突然損壞，該組同學(xué)手邊有多余電流表但無(wú)電壓表，為了測(cè)出小燈泡的額定功率，小明靈機(jī)一動(dòng)，設(shè)計(jì)了如丙的電路圖；并進(jìn)行如下操作：①調(diào)節(jié)滑片至阻值最大處，并同時(shí)閉合S1、S2、S3；②調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，直至電流表A1的示數(shù)為 A時(shí)，記下電流表A的示數(shù) A（見下圖）；③根據(jù)公式計(jì)算出燈的額定功率為 W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】假如你身處偏遠(yuǎn)海島，缺乏生存所需的淡水怎么辦?小明為你提供一種簡(jiǎn)便的海水淡化方法．在地面上挖一水池，往池內(nèi)灌海水，按圖所示完成設(shè)備的安裝，即可收淡水．則：

(1)陽(yáng)光照射使池內(nèi)海水加快 ，形成水蒸氣；

(2)水蒸氣在塑料膜上 ，形成小水滴；

(3)塑料膜下表面結(jié)成的水滴受重力的作用滑到量低處后滴入水桶中，得到淡水．

(4)右圖是一種可粗略測(cè)量氣溫的裝置，我們可以根據(jù)玻璃管中液面的高度變化來(lái)測(cè)量空氣溫度，當(dāng)氣溫上升時(shí)，玻璃管中的液面會(huì) （上升、下降、不變）．它是利用 （選填“氣體”或“液體”）的熱脹冷縮的原理工作的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(2013湖南衡陽(yáng))

搖擺鋼筆

你有沒(méi)有留神過(guò)，我們寫字的時(shí)候，筆的上端都會(huì)小弧度地來(lái)回?fù)u擺。有細(xì)心的中國(guó)設(shè)計(jì)師就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，根據(jù)物理學(xué)原理設(shè)計(jì)出了一款“收音機(jī)鋼筆”(如圖所示)，希望給在繁重功課壓力下的學(xué)生朋友增添一些樂(lè)趣。這支鋼筆內(nèi)置有電池，當(dāng)你書寫的時(shí)候，筆端搖搖擺擺產(chǎn)生電流，就能給電池儲(chǔ)存電量。而鋼筆上面頻道調(diào)節(jié)、音量調(diào)節(jié)、耳機(jī)插孔、音響等配置一個(gè)不少。如此一來(lái)，在枯燥的學(xué)習(xí)之中你便可以聽聽音樂(lè)或是新聞，以緩和學(xué)習(xí)的壓力。但是家長(zhǎng)們應(yīng)該不會(huì)贊同這樣的設(shè)計(jì)吧，不是做功課的時(shí)候就應(yīng)該乖乖做功課的么？

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)文中劃線部分是基于哪個(gè)物理學(xué)原理或規(guī)律制成的：________________________。

(2)給內(nèi)置電池充電過(guò)程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化情況是：________________________。

A．電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

B．化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

C．機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

D．電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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