某學(xué)習(xí)小組同學(xué)用圖中光具座“探究凸透鏡成像規(guī)律”。

(1)他們按圖組裝各種器材后,點燃蠟燭后應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度。
(2)實驗小組依次選取了不同的物距分別進行實驗,同時記錄下相關(guān)實驗數(shù)據(jù)和觀察到的成像情況,如下表:

(3)分析表中數(shù)據(jù)可知:當(dāng)物距大于2倍焦距時,凸透鏡成                   像;
(4)如果將蠟燭移動到離凸透鏡15cm處,凸透鏡所成的是                     像;
(5)若燭焰、凸透鏡、光屏分別放在某位置時恰好在光屏上成清晰的像,當(dāng)凸透鏡位置不變,燭焰向遠離凸透鏡方向移動一小段距離時,為了在光屏上再成清晰的像,光屏應(yīng)向      (選填“遠離”或“靠近”)凸透鏡方向移動適當(dāng)?shù)木嚯x.
(6)實驗時同學(xué)們發(fā)現(xiàn),在觀察光屏上清晰的燭焰像的過程中,隨著蠟燭的燃燒,光屏上的像向         移動。
(7)實驗序號為6、7的兩次實驗觀察像的方法是          。
(3)倒立縮小實(4)倒立放大實(5)靠近(6)上(7)眼睛與光屏在同一側(cè)透過凸透鏡觀察

試題分析:根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律對應(yīng)的成像特征,逐一印證。成實像時,物距越大,像距越小,物距越小,像距越大。注意觀察當(dāng)蠟燭變短時,像的位置越來越向上,所以光屏上要想得到完整的像必須向上移動。成虛像時,是放大鏡的效果,像和物體在同一側(cè)。
點評:考查較細,能系統(tǒng)的顯現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明等在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗.

(1)當(dāng)他調(diào)節(jié)蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時,發(fā)現(xiàn)光屏上呈現(xiàn)一個倒立等大的像,則此凸透鏡的焦距為    _________cm.
(2)如圖所示,在凸透鏡前放置一個“近視眼睛”的鏡片,調(diào)節(jié)光屏的位置,使?fàn)T焰在光屏上成一個清晰的像.現(xiàn)取下“近視眼鏡”的鏡片,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,為使光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)將光屏    (選填“遠離”或“靠近”)透鏡.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

將點燃的蠟燭放在一凸透鏡前l(fā). 5倍焦距的地方,當(dāng)它向與它同側(cè)的距離透鏡3倍焦距的地方移動時,它所成的像
A.變大  B.變小
C.先變小后變大D.與蠟燭之間的距離變小

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,光會聚于b點,在虛線區(qū)域內(nèi)放甲透鏡后,光會聚于主光軸MN上的c點;在虛線區(qū)域內(nèi)換放乙透鏡后,光會聚于主光軸MN上的a點.現(xiàn)小明想進一步探究凸透鏡成像的特點,應(yīng)選擇   (甲/乙)透鏡.小明選擇好透鏡后在光具座上進行實驗:當(dāng)物體距離透鏡8cm時,在透鏡另一側(cè)光屏上成一清晰放大的實像;若保持物體與光屏的位置不變,把透鏡向光屏方向移動2cm,在光屏上又成一清晰縮小的實像.當(dāng)物體距離透鏡4cm時,成   像.在照相機、放大鏡和投影儀中,成像情況與此類似的是   

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

探究凸透鏡成像規(guī)律實驗時,小明在凸透鏡前放一燃著的蠟燭,移動光屏并在光屏上找到清晰的像。然后將蠟燭遠離透鏡,調(diào)節(jié)光屏再次找到一個清晰的像,比較兩像【  】
A.像距增大,像增大B.像距減小,像增大
C.像距增大,像減小D.像距減小,像減小

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在探究凸透鏡成像規(guī)律時,小華用了9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色的板上代替蠟燭作光源,實驗裝置如圖所示:

(1)為了確定凸透鏡的焦距,小華將凸透鏡正對太陽光,再把光屏放在另一側(cè),改變凸透鏡與光屏的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個             為止,測得它與凸透鏡中心的距離為10cm,確定出焦距f=         。
(2)凸透鏡固定在光具座的零刻度線上,小華將光源移至光具座30cm處后,再移動光屏,至到如圖
所示位置,光屏上會出現(xiàn)清晰            (填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像;如果他將光源再遠離凸透鏡一些,這時光屏應(yīng)向      (填“左”或“右”)移動,以獲得清晰的實像。
(3)小華用一張白紙將凸透鏡上半部分擋住,成像性質(zhì)將    (變化/不變化);像的亮度    (變亮/變暗/不變化)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

次仁在探究凸透鏡成像規(guī)律時:
(1)先將凸透鏡正對太陽光,用一紙板在透鏡的另一側(cè)來回移動,直至紙板上得到一個最小的亮點,測得亮點到凸透鏡的距離為15cm,則該凸透鏡的焦距是      cm。
(2)將該透鏡和蠟燭放在如圖所示的位置,這時移動光屏可得到一個倒立、    的像(填“放大”或“縮小”),利用透鏡的這一成像特點,人們制成了          。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

某小區(qū)樓道設(shè)有多功能電子門鈴,此裝置可以通過其內(nèi)置攝像鏡頭來識別來訪者,該攝像鏡頭相當(dāng)于凸透鏡,經(jīng)攝像鏡頭所成的是____________(選填“正立”或“倒立”)、 __________(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像;若鏡頭的焦距為l0cm,為了能成清晰的像,人到鏡頭的距離應(yīng)大于____________cm.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

一束平行光線經(jīng)過凸透鏡折射后的傳播方向如圖甲所示,由圖可知,此透鏡的焦 距為________cm;當(dāng)把燭焰放在此凸透鏡左側(cè)15cm處時,如圖乙所示,則從該凸透鏡右側(cè)通過透鏡可以看到一個________、放大的虛像(填:“正立”或“倒立”)。

甲                            乙

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