15．如圖所示，漁夫叉魚時，應(yīng)瞄準(zhǔn)哪個方向才能叉到魚？（　�。�
A．看到的魚的前方B．看到的魚的方向C．看到的魚的上方D．看到的魚的下方

分析 漁民在叉魚時，是對著看到的魚的下方叉，這是由于光從水中斜射到空氣中發(fā)生了折射的緣故．

解答 解：叉魚時將魚叉對準(zhǔn)看到的魚，不能叉到魚．這是因為從魚身上發(fā)出的光線由水中進(jìn)入空氣時，在水面上發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線進(jìn)入人眼，人眼會逆著折射光線的方向看去，就會覺得魚變淺了，眼睛看到的是魚的虛像，在魚的上方，所以叉魚時要瞄準(zhǔn)看到的魚像的下方；如下圖所示：

故選D．

點評 此題主要考查光的折射現(xiàn)象，理解掌握光的折射規(guī)律是解決此類折射問題的關(guān)鍵；有時可以利用折射時光路可逆幫助解題，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖1所示電路，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器，兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流的變化的圖象如圖2所示，根據(jù)圖象的信息可知：甲（甲/乙）是電壓表V1示數(shù)變化的圖象，電源電壓為6V，電阻R2的最大阻值為20Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．在探究動能大小與質(zhì)量關(guān)系的兩次實驗中，小球從同一高度由靜止開始釋放時的場景如圖所示，木板固定在水平面上，該實驗是通過比較木塊在木板上滑行的距離來比較小球動能大小的，圖中錯誤的操作是兩次實驗中未保持木塊初始位置相同．改正后進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)木塊會從木板右側(cè)滑出，則可以通過增大（選填“增大”或“減小”）木塊的質(zhì)量來加以改進(jìn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．某物體做勻速直線運動，其s-t圖象如圖所示，求該物體的速度v．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于指南針和磁場，下列說法正確的是（　�。�
A．指南針最早由歐洲傳入中國
B．地球的地理兩極與地磁場兩極完全重合
C．地球周圍存在磁場，因此指南針能指示方向
D．信鴿是靠在其身上綁上小磁針來導(dǎo)航的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．在光纖通訊中，電磁波的傳播速度是2×108m/s，通訊用的激光從光導(dǎo)纖維的一端射入，在內(nèi)壁上經(jīng)過多次反射（選填“反射”或“折射”），從另一端射出，從而把它攜帶的信息傳到了遠(yuǎn)方．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖是“研究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗裝置圖．

（1）若讓同一鋼球A分別從斜槽不同的高度由靜止開始滾下，高度h水平面越高，鋼球運動到水平面時速度越大，木塊B被撞得越遠(yuǎn)，這反映出物體的動能與物體的速度（選填“質(zhì)量”或“速度”）有關(guān)．
（2）若讓不同質(zhì)量的鋼球從斜槽同一高度由靜止開始滑下，速度相同時，質(zhì)量越大的鋼球?qū)⒛緣KB撞得越遠(yuǎn)，這反映出物體的動能與物體的質(zhì)量（選填“質(zhì)量”或“速度”）有關(guān)．
（3）若斜槽光滑，小球從斜槽頂端由靜止?jié)L到斜面底部的過程中，其機(jī)械能不變（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列圖象與描述的物理量間的關(guān)系，對應(yīng)錯誤的是（　�。�
A．
晶體溫度與加熱時間的關(guān)系
B．
液體沸騰前后溫度與加熱時間的關(guān)系
C．
物體做勻速直線運動時路程與時間的關(guān)系
D．
同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．對下列體育運動中的現(xiàn)象分析正確的是（　�。�
A．乒乓球被扣殺飛向?qū)Ψ�，是因為受到了慣性的作用
B．籃球從空中落下，此過程中它的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
C．用腳踢足球時，腳有疼痛感，說明力的作用是相互的
D．將排球豎直向上拋出，到最高點時速度為零，此時排球處于平衡狀態(tài)

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同步練習(xí)冊答案