【題目】匯演上，小明彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的；琴聲是通過傳播到我們耳中的．

【答案】音調(diào)；空氣
【解析】解：（1）小明彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，弦的長短不斷變化，體積不斷變化，頻率不斷變化，音調(diào)不斷變化．（2）琴聲和我們的耳朵之間有空氣，琴聲是通過空氣傳播到耳朵中．所以答案是：音調(diào)；空氣．
【考點精析】掌握聲音的傳播條件是解答本題的根本，需要知道聲音是靠介質(zhì)傳播的，氣體、液體、固體都是傳聲的介質(zhì)，真空不能傳播聲音．人聽到聲音的條件：聲源---→介質(zhì)---→耳朵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（4分）如圖所示是小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進行“探究杠桿的平衡條件”的實驗，每個鉤碼重為0.5 N。

（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時應(yīng)將平衡螺母向 （填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡。

（2）在A點懸掛兩個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，需在B點懸掛 個鉤碼；取走懸掛在B點的鉤碼，改用彈簧測力計在C點豎直向上拉，使杠桿水平位置平衡，測力計的拉力為 N；若改變彈簧測力計拉力的方向，使之斜向左上方，杠桿仍然在水平位置平衡，則測力計的讀數(shù)將 （填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】改變物體的內(nèi)能有兩種方式。比如：火柴可以擦燃，是用的 方式使火柴燃燒；也可以放在火上點燃，是用的 方式使火柴燃燒。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定標有3.8V的小燈泡額定功率的實驗中，電源電壓為6V，小燈泡的電阻約為10Ω，電流表（量程：0～0.6A、0～3A）、電壓表（量程：0～3V）、開關(guān)、滑動變阻器各一個，導線若干。

（1）根據(jù)實驗要求把圖中的實驗電路連接完整；

（2）開關(guān)閉合前，應(yīng)將滑片P調(diào)至 端；

（3）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則故障的原因可能是 。

（4）排除故障后，移動滑片P，使電壓表的示數(shù)為 V時，小燈泡恰好能正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖所示，則小燈泡的額定功率為 W（保留兩位小數(shù)）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（8分）為了測定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率，小明設(shè)計了圖甲所示的電路圖，實驗中各元件完好，電源電壓保持不變．

（1）電路連接完整后，小明閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來他首先應(yīng)進行的操作是 （選填下面字母番號）．

A．檢查電路是否斷路

B．檢查電路是否短路

C．移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

（2）為了測量小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器，當電壓表的示數(shù)為 V時，燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則通過小燈泡的電流為 A，該燈泡的額定功率為 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】帆船運動是水上運動項目之一，是依靠自然風力作用于船帆上，由人駕駛船只前進的一項體育運動，下列關(guān)于帆船運動說法中正確的是（ ）

A. 風吹帆船前進說明運動需要力來維持

B. 船在加速前進時，受到的是平衡力的作用

C. 帆船受到的重力和浮力大小相等

D. 比賽中的兩艘船始終是相對靜止的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事例中，利用聲傳遞能量的是（ ）
A.利用超聲波排除人體內(nèi)結(jié)石
B.通過聽診器給病人診病
C.利用超聲波給金屬工作探傷
D.利用次聲波判斷地震方位和強度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ）

A. 聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度一樣大

B. “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的

C. 用超聲波可擊碎人體內(nèi)“結(jié)石”，說明聲波能傳遞能量

D. 市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭”，采用的是在聲音傳播過程中減弱噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】散熱器常用水作為冷卻劑，這是利用了水的比熱容較 （選填“大”或“小”）的性質(zhì)．如果散熱器中裝有3kg的水，當溫度升高了20℃時，它吸收了 J的熱量．[已知c水=4.2×103 J/（kg℃）]．

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同步練習冊答案