【題目】滑冰運(yùn)動(dòng)員用力推冰場(chǎng)周?chē)姆鰴跁r(shí),扶欄未動(dòng),而他卻遠(yuǎn)離扶欄而去,運(yùn)動(dòng)員離開(kāi)扶欄后,并沒(méi)有用力蹬冰面,但仍能滑很遠(yuǎn).這一現(xiàn)象不能說(shuō)明的是( )
A. 力的作用是相互的
B. 力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
C. 一切物體都具有慣性
D. 物體的機(jī)械能是守恒的
【答案】D
【解析】人用力推扶欄,扶欄給人一個(gè)作用力,體現(xiàn)了力的作用是相互的,故A正確;人離扶欄而去,由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng),說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),故B正確;任何物體都有慣性,由于具有慣性,她才會(huì)遠(yuǎn)離扶欄而去,故C正確;運(yùn)動(dòng)員離開(kāi)扶欄后,并沒(méi)有用力蹬冰面,但仍能滑很遠(yuǎn),說(shuō)明機(jī)械能減小,轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,故此過(guò)程機(jī)械能不守恒,故D錯(cuò)誤,符合題意,故選D。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有些用化纖布料做成的衣服穿在身上很容易弄臟,這主要是因?yàn)榛w布容易發(fā)生_____現(xiàn)象,從而_____細(xì)小灰塵的緣故.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)想:物體從斜面的同一高度釋放后滾動(dòng)的快慢一樣嗎?他猜想物體滾動(dòng)的快慢可能與物體的質(zhì)量和形狀有關(guān)。小明選擇下列物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn):一把米尺、一塊塑料板、一個(gè)小球、同樣規(guī)格的一只裝滿水的瓶子和一只空瓶子,如圖所示。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①用塑料板搭成一個(gè)傾斜角度較小的斜面。
②將米尺橫放在這塊塑料板上,并握住它。
③將小球、裝滿水的瓶子和空瓶子放在斜面上。
④移走米尺,同時(shí)釋放三個(gè)物體并觀察它們滾動(dòng)的快慢。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)選取小球時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題是__________________________。
(2)下面關(guān)于移走米尺的兩種方案,你認(rèn)為較為合理的是________(填“A”或“B”)。
A.沿箭頭a方向,快速將米尺移走 B.沿箭頭b方向,快速將米尺移走
(3)在步驟④中,要判定物體滾動(dòng)的快慢與物體的形狀是否有關(guān),你的觀察對(duì)象和方法是:___________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲所示,水平放置的實(shí)驗(yàn)裝置中,將系于小車(chē)兩端的線掛上鉤碼,分別跨過(guò)兩定滑輪,使作用在小車(chē)上的兩個(gè)拉力方向相反,并通過(guò)調(diào)整____________來(lái)改變拉力的大小。當(dāng)小車(chē)平衡時(shí),將小車(chē)水平轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,松手后小車(chē)不能保持平衡,這樣的操作是為了探究相互平衡的二力是否________________。
(2)如圖乙所示,A、B小車(chē)內(nèi)裝有電磁鐵,電磁鐵的通、斷電可遙控實(shí)現(xiàn),當(dāng)通電時(shí),A、B小車(chē)吸合成一體。為了探究二力平衡時(shí),二力是否作用在同一物體上,在圖中所示情況下,下一步的操作是_________。
(3)本實(shí)驗(yàn)用帶輪的小車(chē)為研究對(duì)象,是因?yàn)闈L動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦____________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn):
(1)在沒(méi)有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖(甲)所示。為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端螺母向_______ 邊旋一些(選填“左“或“右”)。
(2)調(diào)好后,第一組按圖(乙)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),第二組按圖(丙)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為第________組實(shí)驗(yàn)更好,理由是_____________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校在運(yùn)動(dòng)會(huì)上要舉行拔河比賽.某班級(jí)組隊(duì)時(shí).同學(xué)們陷入了不同意見(jiàn)之中.請(qǐng)你仔細(xì)艱察.認(rèn)真分析,幫體育委員解決問(wèn)題.
探究真知:為了研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素,同學(xué)們做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)水平拉力的作用下做 運(yùn)動(dòng),這樣做可以根據(jù) 的知識(shí)得出拉力與摩擦力的大小相等.分析總結(jié):實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明.在拔河比賽中可以通過(guò) (選填“增大”或“減小”)接觸面的粗糙程度和 來(lái)增大人與地面的摩擦力.使班級(jí)贏得比賽.科學(xué)決策:組隊(duì)時(shí).在班上選體重 (選填“大”或“小”)的同學(xué)參加比賽.同時(shí)在比賽時(shí)腳穿圖2中 (選填“甲“、“乙”或“丙”)種鞋.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”,某同學(xué)將兩段阻值不同的電阻絲R1、R2分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中,并設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩套裝置,已知所用蓄電池電壓相等且保持不變,R1<R2,裝入燒瓶的煤油質(zhì)量相等,下列有關(guān)此探究活動(dòng)的各種表述,錯(cuò)誤的是( )
A.在此實(shí)驗(yàn)中,電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少是通過(guò)溫度計(jì)示數(shù)變化的大小體現(xiàn)出來(lái)的
B.甲裝置可探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻是否有關(guān)
C.比較相同通電時(shí)間內(nèi)a,c兩支溫度計(jì)示數(shù)變化情況,可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流是否有關(guān)
D.在相同的通電時(shí)間內(nèi),d溫度計(jì)所在燒瓶中的電阻絲產(chǎn)生的熱量最多
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在伽利略理想實(shí)驗(yàn)中,小球每次均從斜面A點(diǎn)自由滾下,分別經(jīng)過(guò)a、b、c各位置(b、c等高),關(guān)于小球的動(dòng)能和重力勢(shì)能描述錯(cuò)誤的是( )
A. 從a到b動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能 B. 在b、c處重力勢(shì)能相等
C. 從a到c重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 D. 在a處動(dòng)能最大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛汽車(chē)上坡時(shí),速度越來(lái)越小。則汽車(chē)上坡過(guò)程中,___________能變小,______________能變大。
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