6．如圖所示，甲和乙溫度計所示的讀數(shù)為：甲：-25oC；乙：40oC．

分析 使用溫度計測量液體溫度時，先要弄清楚溫度計的量程和分度值，讀數(shù)時視線與液柱最高處所對刻度相垂直，并注意區(qū)分溫度是零上還是零下．

解答 解：由圖知：
兩只溫度計上10℃之間有10個小格，所以一個小格代表的溫度是1℃，即溫度計的分度值為1℃；
在甲溫度計上，“20”在“30”的上方，液柱最高處在兩者之間，所以顯示的溫度低于0℃，為-25℃；
在乙溫度計上，“30”在“40”的下方，液柱最高處在兩者之間，所以顯示的溫度高于0℃，為40℃．
故答案為：-25；40．

點評 此題考查的是溫度計的讀數(shù)，在物理實驗和日常生活中經(jīng)常使用溫度計，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．光現(xiàn)象，生活中隨處可見，與我們的日常生活息息相關(guān)．下列關(guān)于圖中所示光現(xiàn)象的描述或解釋不正確的是（　�。�
A．
小孔成的是倒立的虛像，是光的直線傳播的應(yīng)用
B．
人佩戴的凹透鏡可以矯正近視眼，是利用了凹透鏡的發(fā)散的作用
C．
太陽光通過三菱鏡會分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色光
D．
漫反射的光線雖然雜亂無章但還是遵循光的反射定律

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．2015年“諾貝爾”醫(yī)學(xué)獎獲得者屠呦呦在提取青蒿素時發(fā)現(xiàn)，用加熱的方法使溶液中的水沸騰而除去水分時，會因溫度過高而使青蒿素失去療效．要解決這個問題，可采用的方法是（　　）
A．降低容器內(nèi)的氣壓，使水的沸點降低
B．縮短加熱沸騰的時間
C．增加容器內(nèi)的氣壓，使水的沸點升高
D．用微火加熱使其沸騰

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示的幾種測量物體邊長的方法中，正確的是圖（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．小科家的汽車尾部上標(biāo)有“2.0T”的字樣，其中“T”就是“渦輪增壓”，是利用高溫、高壓的廢氣去沖擊“廢氣渦輪”高速旋轉(zhuǎn)，來帶動同軸的“進(jìn)氣渦輪”也高速旋轉(zhuǎn)，從而增加吸氣沖程的進(jìn)氣量并增大進(jìn)氣氣壓，使汽油燃燒更充分，燃?xì)鈮簭姼�，同時也減少了廢氣中的有害物質(zhì)，達(dá)到提高發(fā)動機效率和減少廢氣污染的目的．這輛汽車的額定功率為60KW，最低油耗可達(dá)0.2kg/（kW•h），已知汽油的熱值為4.6×107J/kg．（溫馨提示：最低油耗是指燃燒最少的汽油獲得最大有用功的能量；0.2kg/（kW•h）表示獲得1kW•h能量消耗0.2kg汽油；1kW•h相當(dāng)于1KW的物體在1h內(nèi)所做的功）．求：
（1）0.2kg的汽油完全燃燒時放出的熱量為多少？
（2）該汽車發(fā)動機的效率最高可達(dá)多少？（結(jié)果保留整數(shù)）
（3）該汽車以最低油耗在額定功率下勻速行駛100Km，花了1小時，該車消耗了多少汽油？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．你喜歡科學(xué)這門學(xué)科嗎？你認(rèn)為要進(jìn)入科學(xué)世界，下列做法和認(rèn)識不正確的是（　�。�
A．從探究身邊的問題著手B．多觀察、勤思考
C．書本上的知識肯定是對的D．科學(xué)研究以實驗為基礎(chǔ)

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．（1）有一量杯，它的200ml刻度線的高度為h，那么在高度為$\frac{h}{2}$處的刻度數(shù)＜（填“=”或“＜”或“＞”）100ml．
（2）某同學(xué)用以下步驟和方法來測算科學(xué)課本內(nèi)每張紙的厚度：
第一步：將從封面開始的10頁紙疊緊；  第二步：用刻度尺量出這疊紙的厚度記為L；
第三步：算出每張紙的厚度d=$\frac{L}{10}$．
該同學(xué)在以上做法中有三個錯誤，這三個錯誤分別是：
①認(rèn)為封面與內(nèi)頁厚度相同； ②選用頁數(shù)太少，不便測量；③將紙的頁數(shù)當(dāng)成張數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖一，是王麗同學(xué)探究“平面鏡成像特點”的實驗裝置和過程．

（1）實驗中不用平面鏡而使用薄玻璃板的原因是玻璃板既可以反光也可以透光，便于確定像的位置；
（2）選用兩支完全相同的蠟燭A、B，點燃蠟燭A，小心地移動蠟燭B，直到與蠟燭A的像完全重合為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物體的大小相等，這種確定像與物大小關(guān)系的方法是等效替代法（“控制變量法”或“等效替代法”），如果將點燃的蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板，則像的大小將不變（“變大”、“不變”或“變小”）；
（3）在實驗中，小宇透過玻璃板驚奇地看到了蠟燭A的2個清晰的像，分別位于A′和A″處，如圖二，他感到非常驚奇，于是向老師請教，老師告訴他這是玻璃板較厚形成的；
（4）通過多次改變?nèi)紵灎T的位置，找出其對應(yīng)像的位置，并分別量出燃燒蠟燭和它對應(yīng)的像到薄玻璃板的距離，然后總結(jié)結(jié)論，這樣做的目的是多次實驗?zāi)軌虮苊鈱嶒灲Y(jié)論的偶然性，便于找到普遍規(guī)律；
（5）根據(jù)實驗得出的平面鏡成像特點，請做出圖三中物體AB在平面鏡中所成的像．

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省泰興市九年級3月階段考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，不計滑輪重及摩擦，物體A、B均重為20牛．當(dāng)用力F1勻速提升物體A時，力F1為_______牛；若物體B在10秒內(nèi)被勻速上升5米，力F2所做的功為__________焦，其功率為___________瓦．

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同步練習(xí)冊答案