A. | 還在發(fā)聲的音叉,使吊著的乒乓球反復彈起.該實驗說明發(fā)聲的物體在振動 | |
B. | 擊鼓時,用力不同,聽其發(fā)聲,觀察紙屑被彈起的高度.該實驗探究聲音的響度與振幅有關 | |
C. | 改變鋼尺伸出桌邊的長度,撥動聽其發(fā)聲,觀察振動的快慢.該實驗探究聲音的音調與振幅的關系 | |
D. | 逐漸抽出罩內空氣,聽到鈴聲漸小.該實驗說明聲音的傳播不需要介質 |
分析 (1)聲音是由物體的振動產生的;聲音的傳播需要介質,它能在真空中傳播;
(2)聲音的響度跟物體振動的幅度有關,振幅越大,響度越大.
(3)音調和發(fā)聲體振動的頻率有關,頻率越大,音調越高.
解答 解:
A、正在發(fā)聲的音叉將乒乓球多次被彈開,說明音叉在振動,說明聲音是由音叉的振動產生的,故A正確;
B、敲鼓時用力越大,振幅越大,響度越大,該實驗說明聲音的響度與振幅有關,故B正確;
C、圖中鋼尺伸出長,振動慢,音調低;鋼尺伸出短,振動快,音調高,聲音的音調與振動頻率的關系,故C錯誤;
D、圖中是將發(fā)聲體放在真空罩中,隨著空氣的抽出,聲音越來越小,所以該實驗說明聲音的傳播需要介質,故D錯誤.
故選AB.
點評 (1)掌握響度跟振幅的關系,振幅越大,響度越大.
(2)掌握轉換法在研究聲音產生、傳播、響度和振幅實驗中的具體應用.
(3)解決此題還要結合聲音產生的原因和影響聲音音調的因素進行分析解答.
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A. | 人對木牛流馬的壓力和木牛流馬的重力 | |
B. | 木牛流馬的重力和地面對它的支持力 | |
C. | 木牛流馬對人的支持力和人的重力 | |
D. | 木牛流馬的重力和木牛流馬對人的支持力 |
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