【題目】如圖所示的滑動變阻器連入電路的四種接法中，當(dāng)滑片P向左滑動時，滑動變阻器接入電路部分的電阻減小的是

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

試題滑動變阻器在電路中的正確連接方式是連接一“上”一“下”兩個接線柱，哪一段電阻絲被接入電路中是由下面的接線柱決定的，接入電路的電阻絲就是下面被連接的接線柱與滑片P之間的部分．當(dāng)滑片滑動時，接入電路的電阻絲變長，則電阻變大，變短則電阻變�。�A圖中滑片右邊的電阻線接入了電路，當(dāng)滑片P向左滑動時，接入電路的電阻絲的長度變長，電阻變大，所以A選項不正確．B圖中將變阻器的下面兩個接線柱連入電路，當(dāng)滑片P向左滑動時，不會改變連入電路的電阻絲的長度，所以不會改變電阻，所以B選項不正確．C圖中滑片左邊的電阻線接入了電路，當(dāng)滑片P向左滑動時，接入電路的電阻絲的長度變短，電阻變小，所以C選項正確．D圖中滑片右邊的電阻線接入了電路，當(dāng)滑片P向左滑動時，接入電路的電阻絲的長度變長，電阻變大，所以D選項不正確．故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明按照如圖所示的電路圖連接好電路，測量一只額定電壓為2.5V的燈泡的電功率，部分實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如下表：

（1）第3次實驗電路故障是________；分析表中實驗數(shù)據(jù)可知，所用電源電壓約為________。

（2）若小明手邊有“1.5A 50Ω ”和“2.0A 20Ω”兩種規(guī)格的滑動變阻器，“0—3V”和“0—15V”兩個量程的電壓表，上面實驗中他選用的滑動變阻器規(guī)格為________，為了實驗過程中不換量程，選用的電壓表量程為________。

（3）由于小明粗心大意，沒有記錄燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)，于是他根據(jù)第一次實驗數(shù)據(jù)計算出燈泡電阻R=U1／I1=1V／0．2A=5Ω，現(xiàn)計算出燈泡兩端電壓為2．5V時的功率P==1.25W，則燈泡的額定功率________(選填“>”、“=”、“<”)1.25W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)中不符合實際情況的是（ ）

A. 1度電可以使一盞100W的燈泡正常工作10h

B. 小明以正常的步行速度登上三樓的教室，克服重力做功的功率約為150W

C. 一個重為2N的皮球從10米高處下落3m的過程中，重力對它所做的功為20J

D. 家用電扇正常工作時的電流約為0.25A，則它的額定功率為55W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究動能大小與哪些因素有關(guān)的實驗裝置：

（1）實驗中通過觀察木塊在同一水平面上被推動的距離來比較__________．

（2）在探究動能與速度大小的關(guān)系時，要保持小球的__________不變，讓小球從斜面__________（選填“相同”或“不同”）的高度滾下，以不同的速度推動木塊移動．下列研究實例中運用了這種物理研究方法的是__________．

A．探究“平面鏡成像的特點”

B．探究“通過電阻的電流跟電阻兩端電壓的關(guān)系”

C．探究磁場時，引入“磁感線”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定小燈泡額定功率”的實驗中，電源電壓為，小燈泡的額定電壓為．

（1）小明在連接的實驗電路如圖甲所示，在檢查電路連接時，滑動變阻器的滑片應(yīng)該移到端，目的是______________________．

（2）實驗時，要使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為__________，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，其示數(shù)為__________，那么小燈泡的額定功率是__________．

（3）小華為了得到比較準(zhǔn)確的小燈泡額定功率，她用同一套器材做了三次實驗，（她將電壓表調(diào)到，圖丙是其中一次實驗所調(diào)的電壓表示數(shù)），獲得三組數(shù)據(jù)，并進(jìn)行了數(shù)據(jù)處理，如下表：

①她測得的功率有差異的主要原因是______________________________．

②這樣處理數(shù)據(jù)的方法是否正確？__________（正確/不正確），其理由是______________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“平面鏡成像特點”時，選用玻璃板和兩個相同的蠟燭a、b進(jìn)行實驗，如圖所示。下列說法正確的是（　　）

A.a蠟燭在玻璃板中所成的像是光的折射形成的虛像

B.選用玻璃板代替平面鏡，是為了便于確定像的位置

C.在較暗的實驗室點燃a蠟燭，a蠟燭的像更清楚

D.如果物體比平面鏡大，則物體在鏡中的像不是完整的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究光反射時的規(guī)律”實驗中，小明將硬紙板豎直地立在平面鏡上，硬紙板上的直線ON垂直于鏡面，右側(cè)紙板可繞ON向后轉(zhuǎn)動。如圖甲所示，入射角等于______度；若增大入射角，則反射角__________（“增大”或“減小”），若將右側(cè)紙板向后轉(zhuǎn)動，如圖乙所示，在右側(cè)紙板上________（“能”或“不能”）觀察到反射光；小敏和小華通過同一平面鏡彼此看到了對方的眼睛，這說明在光的反射現(xiàn)象中光路是___________的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示小明取質(zhì)量關(guān)系為的三個木塊、、，三個完全相同的木樁做實驗．木樁的起始位置高度相同，三個木塊的釋放高度如圖甲所示，將樁打入沙中的情形如圖乙所示，被樁壓得最淺，、將樁壓入沙中的深度相同．請你根據(jù)圖中所示的實驗現(xiàn)象提出一個可探究的科學(xué)問題_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在學(xué)習(xí)了壓強的知識后，知道了壓強的大小與壓力大小有關(guān)，由此她認(rèn)為“滑動摩擦力的大小與壓強的大小有關(guān)”。小明不同意小華的觀點，于是利用長木板、彈簧測力計、輕細(xì)線，以及一個帶有掛鉤的長方體物塊設(shè)計了如圖所示的實驗裝置進(jìn)行研究。

已知長木板的上表面粗糙程度均勻且一端帶有一個高度可調(diào)節(jié)的定滑輪；物塊的長、寬、高的長度各不相同，6個表面的粗糙程度相同。

(1)以下是小明的部分實驗步驟，請補充完整：

①將長木板放在水平桌面上，將物塊平放在長木板上，調(diào)節(jié)定滑輪的高度，使拉物塊的輕細(xì)線與長木板平行；

②豎直向上拉動彈簧測力計，使物塊在長木板上做____運動，讀出并記錄測力計的示數(shù)F1，根據(jù)二力平衡條件可知，物塊所受滑動摩擦力f1=F1；

③________，調(diào)節(jié)定滑輪的高度，使拉物塊的輕細(xì)線與長木板平行，重復(fù)步驟②的操作與測量，讀出并記錄測力計的示數(shù)F2，根據(jù)二力平衡條件可知，物塊所受滑動摩擦力f2=F2。

④比較兩次的滑動摩擦力大小，發(fā)現(xiàn)f2=f1。

(2)通過小明的實驗，可以得到如下的實驗結(jié)論：

上述兩次實驗中，物塊對長木板的壓力相等，但__，而f2=f1，說明小華的觀點是___的（選填“正確”或“錯誤”）。

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