【題目】如圖所示,把體積為300cm3.密度為0.8×103kg/m3的木塊浸沒在水中后放手,木塊最終漂浮于水面,則下列說法錯(cuò)誤的是(g取10N/kg)
A. 木塊浸沒在水中時(shí)受到的浮力是3N
B. 木塊上浮過程中,露出水面前受到的浮力不變
C. 木塊浸沒與木塊漂浮時(shí),水對容器底部的壓強(qiáng)一樣大
D. 如果把漂浮木塊露出水面的部分切去,余下部分仍將漂浮
【答案】C
【解析】木塊浸沒在水中時(shí)排開水的體積等于木塊的體積,此時(shí)受到的浮力是:F浮=ρ水gV排 =1×103 kg/m3 ×10N/kg×300×10-6 m3 =3N,故A正確;木塊上浮過程中,在露出水面前,由于水的密度一定,排開水的體積不變,由F浮=ρ水gV排知道,所受浮力不變,故B正確;木塊浸沒時(shí)排開水的體積大于木塊漂浮時(shí)排開水的體積,所以,木塊浸沒時(shí)水的深度大于木塊漂浮時(shí)水的深度,由p=ρ水 gh知道,木塊浸沒時(shí)水對容器底部的壓強(qiáng)大于木塊漂浮時(shí)水對容器底部的壓強(qiáng),故C錯(cuò)誤,符合題意;木塊之所以漂浮于水面,是因?yàn)槟緣K的密度小于水的密度,把漂浮木塊露出水面部分切去,木塊的密度不會(huì)變化,仍是小于水的密度,所以,余下部分還將是漂浮,故D正確,故選C。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有如圖所示的一石塊,已知其密度(ρ石表示)。要測量其體積,任選儀器,請你設(shè)計(jì)兩種不同的測量方法,可畫圖說明,記錄的數(shù)據(jù)用常用符號(hào)表示(注明:若選用量筒
時(shí),要考慮石塊體積較大是不能放入量筒內(nèi)的)。
(一)方法一
(1)選擇器材
(2)實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)要記錄的數(shù)據(jù)
(3)石塊體積的表達(dá)式
(二)方法二
(1)選擇器材
(2)實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)要記錄的數(shù)據(jù)
(3)石塊體積的表達(dá)式
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是同學(xué)們在老師指導(dǎo)下探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)將該裝置放在水平桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角α,會(huì)觀察到懸線OA的方向_____(填“變化”或“不變”);
(2)剪斷懸線OA,觀察小球下落的方向是__________;
(3)從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可得出:重力方向_________ ,建筑工人經(jīng)常使用的____就是該原理的應(yīng)用。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在下列一組圖中,如圖1所測鉛筆長度的測量值是_____cm.如圖2所測鉛筆長度的測量值是_____cm.如圖3中,體溫計(jì)的示數(shù)是_____℃,如圖4中,天平測得的物塊的質(zhì)量是_____g.如圖5中,秒表的示數(shù)是_____s。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】木塊豎立在小車上,隨小車一起以相同的速度向右作勻速直線運(yùn)動(dòng),不考慮空氣阻力,下列分析正確的是( )
A.小車的運(yùn)動(dòng)速度增大,則它的慣性和動(dòng)能也隨之增大
B.小車受到阻力突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí),那么木塊將向左傾倒
C.小車對木塊的支持力力與木塊的重力是一對平衡力
D.木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在做“探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn)。
(1)同學(xué)們是根據(jù)_____________________來比較壓力的作用效果的。
(2)觀察比較圖甲、乙所示的情況可以得到的結(jié)論是:受力面積一定時(shí),____________,壓力的作用效果越明顯。下列實(shí)例中,直接應(yīng)用該結(jié)論的是_______(選填序號(hào))。
①交通管理部門規(guī)定,貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過10t
②小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破
③書包要用寬的背帶
(3)要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系,應(yīng)比較_______兩圖的實(shí)驗(yàn),得到的結(jié)論是__________。
(4)小明將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上,如圖丁所示,圖乙中海綿受到的壓強(qiáng)p乙和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p丁的大小關(guān)系為:p乙_______(選填“>”、“<”或“=")p丁。
(5)小紅根據(jù)圖丙和圖丁兩次實(shí)驗(yàn)得出:壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯。請你分析造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因:_____________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩條等長的電爐絲,均在家庭電路中使用。A的電功率為800 W,B的電功率為500W, 現(xiàn)在800W的電爐絲斷了一小截,肖強(qiáng)同學(xué)利用另一個(gè)500 W的廢電爐絲將殘缺部分補(bǔ)接恢復(fù)原長,再接入原電路使用時(shí),其發(fā)熱能力將
A. 大于原800 W的電爐絲 B. 等于原800 W的電爐絲
C. 小于原800 W的電爐絲 D. 無法判斷
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí),所用凸透鏡的焦距是10cm。
(1)他將蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上依次擺放,點(diǎn)燃蠟燭后,發(fā)現(xiàn)無論如何移動(dòng)光屏總找不到像,其原因可能是______(寫出一種即可)。
(2)調(diào)整好后,如圖所示,光屏上正好能得到一個(gè)清晰的像,
則點(diǎn)燃的蠟燭在______cm處,與點(diǎn)燃的蠟燭相比,像是______的(選填“等大”、“縮小”或“放大”)。
(3)若保持蠟燭、凸透鏡位置不變,為了使光屏上成一個(gè)放大的像,則應(yīng)換一塊焦距______10cm(選填“大于”、“等于”或“小于”)的凸透鏡。
(4)題(3)中找到清晰的像之后,保持凸透鏡位置不變,把燭焰和光屏的位置對調(diào)一下,則光屏上得到一個(gè)______、______的實(shí)像。
(5)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,蠟燭變短了,燭焰在光屏上的成像可能是如圖中的______(填序號(hào))。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡,主要利用了玻璃透明的特點(diǎn),便于確定 ,玻璃板放置時(shí)要求與紙板 .
(2)在玻璃板前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,再拿一支沒點(diǎn)燃的相同的蠟燭B,在玻璃板后面移動(dòng),直至與蠟像A的像重合,這樣做是為了比較像與物的 關(guān)系;若用光屏替代蠟燭B,在光屏上觀察不到蠟燭A的像,說明平面鏡成的是 (選填“實(shí)”或“虛”)像.
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